写给新生家长的一封信
尊敬的家长：
假期即将结束，孩子很快就要掀开一段崭新的人生历程。随着时代的发展，语文的重要性日益彰显。作为语文老师，请允许我用书信的形式，来和您作一次深入的沟通。请您耐心地读完，或许，会对提高孩子的语文成绩有所帮助。我主要想谈的是，怎样让您的孩子认识语文、重视语文、学好语文。
请告诉您的孩子，学语文就是学做人。
语文是什么？语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏武的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……
这些句子，我会在开学第一课时，一一讲给他们听。也许您的孩子未必全然明白，但一定能够感受到，语文博大精深，绝非一日之功。语文不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明。语文学科不仅是工具性学科，而且对形成一个人的品格底蕴以及培养一个人对社会的责任和今后终身教育的能力具有重要的奠基作用。
作家赵丽宏曾经在《为你打开一扇门》中这样写道，文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
我想说，语文对人的影响，也是潜移默化的。从某种意义上来说，学语文就是学做人。有人说我们的教育培养出了很多精致的利己主义者，是的，如果我们悉心培养的孩子不能做一个端正的人，那么拥有再多的知识又有何用？如果不拥有健全的人格、美好的心灵、良好的素质，那么，他的能力再高，也终将会是这个文明社会的不和谐音符。
所以，请您告诉孩子，学习很重要，但是，做人更重要。学校的育人理念就是以学品促人品，以人品养学品，以爱育爱，让孩子最终抵达理想的彼岸。
您也许会说，从长计议，大道理我们都懂，可我们还是没办法，还是在乎孩子的考试，还是需要孩子的分数，因为，这是未来在升学竞争中胜出的唯一筹码。
估量一个学生的学习成绩，分数是一个简单的标尺；比较一群学生的学习成绩，很容易的方法是排列名次。作为家长，您一定十分在意您的孩子考试的分数，一定十分在意您的孩子班上的名次……但我想提醒您的是，除了这些冷冰冰的数字，还应当看看别的：看看您的孩子学习目标是否已经明确，看看您的孩子学习兴趣是否日益浓厚，看看您的孩子学习意志是否坚韧刚强，看看您的孩子学习基础是否牢固扎实，看看您的孩子学习方法是否正确有效……而且您应当明白，任何考试，哪怕是中考、高考，对于您的孩子来说，都是只一次总结，但不是终结。
现在我们来说说如何让您的孩子取得语文学习的好成绩，包括好分数。
首先，要激发您孩子语文学习的兴趣。有时间，和您的孩子一起练练字；和您的孩子一起读读课文；和您的孩子一起翻翻报纸杂志；和您的孩子一起逛逛书店；和您的孩子一起整理整理自己的书房；和您的孩子收听收听《经典咏流传》之类；和您的孩子一起看看《中国诗词大会》《百家讲坛》等节目；给您的孩子写写信……总之，让语文走进你家的大门，让诗意充盈你家的生活。
其次，要养成您孩子语文学习的习惯。叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”语文学习方面，您的孩子应当养成的习惯是：学习课文之前，自主预习，解决生难字词，提出问题思考问题的习惯；课堂学习过程中，善于思考、善于倾听、勇于发言、勤于笔记的习惯；作业批改、测验考试后，错题整理的习惯；平时阅读，好词好句、好章好节、好的写法，积累运用的习惯；不忘习作，记录自己的生活、生活的感悟和体验的习惯……因此，您孩子的听写本、作业本、摘抄本、纠错本、日记本、作文本，都是检验您孩子学习习惯的重要途径，请予关注。
我们一起来帮助孩子做好这两条。这两条做好了，我完全可以负责任地告诉您，分数会有的。
如果您有时间，请和您的孩子一起共读。
一本传记是这样描述大发明家爱迪生和他母亲在家中的情形的：春天，娘儿俩坐在屋前，边晒太阳边上课；夏天，他们一边纳凉一边讲罗马帝国的兴衰英国的演变；秋天，母亲又让他念上了《鲁滨逊漂流记》《悲惨世界》；到了雪花飞舞的冬天，母子俩就呆在屋里，烤着火，在化学和物理学上用心思……这样的情形，是否同样出现在您的家里？
大家都说，父母是孩子的启蒙教师，其实，父母更像是孩子的一面镜子。殊不知，您的一举一动在孩子的心灵都会有投射，甚至打上深深的烙印，而其他角色对他人的影响则远不如此。从母亲把孩子抱在怀里哺乳开始，孩子得到情感归属；而从父亲让孩子骑在肩头玩耍开始，孩子得到精神引领。因此，请您多花时间陪伴您的孩子，陪伴是送给孩子最好的礼物。从您孩子语文学习的角度来说，最好的陪伴，就是共读。
作家余秋雨说，阅读的最大理由是想摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。余秋雨的观点其实并不新鲜，有个叫黄山谷的古人老早就说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”
因此，请您从和您孩子共读开始，帮助您的孩子，尽早把阅读当作一件人生大事，制订一生的读书计划吧！让您的孩子把阅读的范围延伸到课本之外，学会“连滚带爬”地读书（北大教授、教育部统编语文教材总编温儒敏语）。
当然，我这里说的共读并不一定是您和您的孩子都读一本书、一篇文章，才叫共读。您的孩子在家里读书的时候，您在您孩子身边读自己的书，这也是共读。家里面读书的氛围一旦形成，您的孩子耳濡目染，便不会觉得读书是一件痛苦的事情、枯燥的事情，而会觉得读书是一件快乐的事情、神圣的事情。
假期里，我欣慰地看到，很多孩子都认真地在阅读并且写了很有水准的读后感。我希望您的孩子在您的鼓励下也完成了。还要告诉您的是，这个学期，我们学校给七年级新生安排阅读中考必考名著外，还会推荐《草房子》《孩子你慢慢来》《泰戈尔诗选》《世说新语》等适合孩子阅读的好书，并且会举办一系列的读书活动。诚挚地希望能够得到您的支持与配合！
最后，请允许我通过您把杨绛的话转述给您的孩子听：
一位同学十分崇拜杨绛。高中快毕业的时候，他给杨绛写了一封长信，表达了自己对她的仰慕之情以及自己的一些人生困惑。杨绛回信了，淡黄色的竖排红格信纸，毛笔字。除了寒暄和一些鼓励晚辈的句子外，杨绛在信里其实只写了一句话，诚恳而不客气：“你的问题主要在于读书不多而想得太多。”
希望您让您的孩子以此为警醒，多多读书。让我们为了孩子更美好的明天一起努力吧！
肥乡区三中一位语文教师
2018.8.23
投稿邮箱：[email protected]
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