一位高三班主任发现班里有个学生最近学习态度不太好，还带手机，于是老师就和学生家长电话沟通学生的问题，结果这位学生知道之后，对老师的做法显得十分抵触。
学生：再忍你一年，好大的官威啊，电话都打到家里了。
老师：你是我的学生，现在是高三了，你想想这半年你的学习态度，能不能收点心好好学习。真让我失望，本来考试应该可以考的不错，结果这么差。如果不和你家长及时沟通，不知道你会怎么样？
学生：哈哈，失望。你比我大不了几岁吧，打小报告很让人恶心知道不？
老师：这件事我可以当没有发生过，只希望你以后对待学习认真点，你的手机高考结束后我会还给你家长。
结果，老师的话还没说完，被学生拉黑了。
这对老师来说，是个大大的失望，但是对学生来说，可能影响到自己的高考成绩，直接影响到自己的将来。
看过这位学生和老师的聊天记录不难发现，老师是因为学生的成绩出现问题了，希望学生可以改正的情况下才和学生家长联系的，但是学生好像一点也不领取，不忘“挖苦”老师两句。其实没有哪个老师不希望自己的学生成绩优异的，何况这还是一位高三班主任。
这位学生与老师做对，是聪明，还是傻呢，还是个性呢，不过最终后悔的肯定是学生自己。
不少学生都存在喜欢某个老师，不喜欢某个老师的情况，最明显的结果就是偏科。
遇到自己喜欢的老师来上课，也许是喜欢老师对自己的关注，还是喜欢老师的授课方式，总之对于喜欢的老师上课时注意力肯定是集中的，思维是活跃的，听课效果是不错的。自然考试成绩也是不错的。会提高学生对这门课程的信心，激发学习的兴趣，增强学习的意志。
反之，遇到自己不喜欢的老师来上课，肯定是无精打采，注意力不会集中，抵触情绪很强烈，自然对知识的接受能力和学习效果也就降低了，成绩也就不会好了。很可能会导致一边抱怨老师，一边破罐子破摔，保持一种非常消极的学习态度。
如果一个学生能明白学习是为了自己，是在为自己的未来而读书，自然而然就会好好学习。但是如果因为对老师有意见而放弃了学习，也不过是逞一时之气，将来后悔的肯定是自己。
好好学习，提高成绩才是最重要的，要明白，学习是为了自己。
一个学生不喜欢老师，可能是因为自己的成绩不够好，没能得到老师的关注；或者就是你不喜欢老师的授课方式；也有可能是你原本这科成绩就不够好······不管什么原因，你要针对不同的情况做出及时的调整。
例如：通过自身的努力，让成绩进步，让老师发现一个不同的你。也可以主动去寻找和其他同学的差距，然后改变自己。如果是对老师授课的方式不能接受，从而对老师产生反感，这是最不明智的，老师不可能因为你一个学生而改变自己的授课方式，但是你可以想法去适应老师的授课方式。当然，最重要的是要保持一个积极的心态。
所以说，因为自己不喜欢老师而放弃学习，最终受害的还是自己，这种行为有点傻。
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