有家長給我發私信說了自己在教育孩子方面的煩惱，說覺得是不是自己的要求太過於自相矛盾了：想讓孩子"聽話"，又想讓孩子有"獨立人格"。
其實不光是這位家長，相信很多家長也會遭遇這方面的困惑，他們是這樣理解的：孩子聽話就是要對家長的安排言聽計從，在家長的教誨下知道哪些行為是不該做的，哪些是該做的，可這種思想會不會造成孩子變得依賴感太強，影響了孩子的獨立發展。但是又想培養孩子的獨立型人格，可獨立性人格形成之後，孩子會不會變得太過在意自身的想法和需求，從而變得不再遵守家長的安排。
我想說的是，"聽話"和"獨立人格"一點都不存在衝突，反而是相輔相成的關係。
什麼是獨立性人格呢？所謂獨立人格是指人的獨立性、自主性。創造性。表現為習慣獨立思考，獨立實踐，控制情緒的能力較強，有較強的理性能力，注意維護自己參與決策的權利。
而孩子具備了獨立人格，他們更多變現出的是思想上的成熟，更明白自己想要什麼並且要去做什麼，這反而是孩子聽話的表現，而不是每天渾渾噩噩、混天度日，只依賴於父母的安排。
所以說，培養孩子的獨立人格是非常重要的，從小教育孩子的獨立性人格，能夠讓孩子自食其力，開拓孩子獨立思考的能力，這有利於孩子的良好學習習慣的養成，讓他們認識到獨立思考的價值。
一.孩子具備獨立性的好處
1.學習更加積極主動
具有獨立性的孩子在學習上的表現都是更加主動的，對學習更加有積極性，而如果是那種"聽話"的孩子，必須每天家長監督著去完成作業，去背誦課文，去參加各種輔導班，學習在孩子看來是一種強迫式的行為，慢慢的也就會變得厭學。所以培養孩子的獨立性，讓孩子主動地去學習，更能培養孩子的學習興趣，增強學習效率和質量。
2.自理能力強
獨立性好的孩子一般從小就具備很強的自理能力，一些力所能及的事情他們會主動的去學習和嘗試，這也都是需要家長在孩子成長早期充分的放手，給孩子獨立聯繫的機會。
3.做事目標明確堅定
獨立性好的孩子擅長規劃自己的事物，他們對事情的發展往往具有很好的前瞻性，知道自己想要什麼，也會為了自己的目標和需求去付諸行動，這是獨立性好的孩子的特別優勢，做事目標明確且堅定。
看到這裡家長們在意的一個問題就是怎麼樣能更好的培養孩子的獨立人格，其實很簡單，要想讓孩子基聽話又有獨立人格，就要讓孩子有規則意識。
但是家長在給孩子制定規則的時候，往往會出現一些誤區。
二：製作規則時，要注意避開哪些誤區？
1.一時興起，規則太多，難以執行
有的時候家長在制定規則的時候，遇到孩子出現一個問題就想著制定一個規則去進行制約，結果時間久而久之，制定的規則太過多，就造成了規則繁雜，而孩子被一條條規則束縛的不敢動彈，慢慢的家長也開始不再這麼嚴謹的對進行監督。
這種一時興起，規則太多的舉動，造成的後果只有：孩子被太多的規矩所控制，一開始的時候家長還會去監督執行，但是慢慢的就不會開始放鬆，容易讓孩子陷入規則的混亂中，或者是開始不把規則放在眼中，更難進行管教。
2.為了規則便於執行，實行一刀切
這種情況怎麼理解呢，就是有些規則執行的太過了，比如我的一個好朋友，她就規定自家孩子週一到週五不能看電視，但有的時候孩子會偷偷地去看電視，或者和母親進行反抗，所以為了更好地達到效果，朋友就把家裡的電視網絡和有線電視的信號都切斷了，全家人直接都不看了，當孩子想要看電視的時候，發現電視確實看不了，也就不再看了。一開始朋友還和我炫耀說這樣的效果很好，不過慢慢的也開始出現問題了，就是當孩子在學校和同學交流的時候，很多消息信息她都不知道，因為已經很長時間沒有從電視內容中獲取消息，這讓她和同學之間沒有了共同語言，孩子覺得自己格格不入，變得性格很自卑內向。
所以說，規則的制定也要注意很多事項，很多家長會因為急於制定和執行規定而出現一些小誤區，這就這的讓我們反思，如何才能更好地制定規則，讓制定規則為孩子更健康的成長而發揮效果。
要解決這個問題，其實特別的簡單，最最關鍵的就是要和孩子一起制定規則。
三：和孩子一起制定規則要注意哪些事項？
1.規則要具備實用性，要讓孩子理解
要知道一些規則的制定都是為了培養孩子的良好習慣和責任意識，比如：讓孩子不能亂扔垃圾要愛護環境，並且要讓孩子知道垃圾要扔到垃圾桶裡，這樣孩子就會有一個連貫性的執行動作，更有利於規則的實施；另外，在孩子放假期間，告訴孩子對自己的時間進行安排，哪個時間點要去做什麼，又要在哪個時間點之前完成，這種規則的制定有利於培養孩子時間觀念。
所以家長和孩子一起制定規則的時候，一定要考慮到規則的實用性和孩子是否理解，也要讓孩子知道制定這個規則的目的是什麼，以及要達成一個什麼樣的效果。
2.家長要堅持住規則底線
家長在執行規則的時候要知道自己的底線，同時也要讓孩子知道底線，當孩子嘗試著試探和打破規則的時候來滿足自己需求，家長一定要堅持住，不能讓孩子"得逞"，因為孩子如果一次兩次達到了自己目的，那麼他們可能就會變得更加肆無忌憚，有句話說的很有道理：孩子不守規矩都是被家長反覆訓練出來的。
3.家長要和孩子一起執行規則
這其實說的強調家長要做好模範帶頭作用，不要出現"只許州官放火不許百姓點燈"的情況，這樣對規則的執行是最為不利的！當家長和還在一起制定規則後，家長也要一起執行遵守，不然孩子會看到家長不把規則當一回事，自然也不會這麼心甘情願的遵守，這是家長給孩子做了一個反面教材的結果。
所以說，家長要想規則發揮效果，要想更好的對孩子進行言傳身教，就要和孩子一起執行規則。
4.注意賞罰分明
規則制定其實對於孩子來說就是一種制約行為，我們要求孩子不能去違背觸犯規則，以此來達到對孩子行為束縛，讓孩子在潛移默化中養成一個習慣。但是如果要想讓孩子在養成習慣的過程中，更具有配合性，又或者說是執行過程發揮更好的效果，就需要做到賞罰分明。當孩子觸犯規定的時候，要給孩子適當的懲罰，來讓孩子記住違背規則將要面對的懲罰，當孩子自覺地遵守和堅持時，要給孩子鼓勵，讓孩子更具有自覺性，這也是培養孩子獨立人格的一個重要點。
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