导读：“巨婴”养出“大婴儿”，小心最终沦为“弃婴”！
小七从几米高的山坡滑梯上往下滑时，突然一个3岁的小男孩逆着山坡往上爬，眼看小七就要撞到小男孩，我着急大喊：“小心，别撞到弟弟！”
滑梯左边设置了上坡的通道
虽然是在提醒自己的孩子不要撞到别人，可我心里着实窝了一团火！
面对这样的孩子，我着实愤怒：那些不守规矩的孩子逆行，导致我们这些守规矩的孩子不能好好玩，还得担心滑下来的冲击力万一撞了他们，到头来给自己惹一身麻烦！
当时幸亏小七抓住一旁的柱子紧急刹了车，而且经我这么大嗓门一喊，小男孩的妈妈也爬上去把小男孩抱了下来。
我克制住自己的情绪，对小男孩说：“你可以从那边专门的通道上去，那边又好爬又安全！”
本以为吃了次亏他们能够学会遵守规则，小男孩的妈妈也抱着他说了几句，但，妈妈的话还没说完，小男孩又逆着爬上去了！
而妈妈只是站在原地不动，眼睁睁看着孩子继续一次又一次地往上爬！！！
没过多久，他又遇到了另一个要往下滑的小女孩。但这次的这个小女孩和他差不多年龄，所以她不像5岁的小七那样知道等待，而是就要直接滑下来。眼看两人不到一米的距离就要撞上，而且一旦滚下来整个坡道有好几米高，还可能会撞到柱子上！小女孩的妈妈大叫着吓得三步两步爬上了坡道，然后一把搂住已经滑出去半米远的女儿，把她带到了安全的地方。
大小孩子都有，撞上非常危险
再看看小男孩的妈妈，嘴里一边喊着“小心，别摔了”，一边慢慢地从旁边的石头台阶上往上爬。等走到孩子身边时，男孩已经滑了下去，妈妈的行为没有起到任何效果。
这时有个家长正笑眯眯地接着滑下来的男孩——原来，他竟然不止一个家长陪同！但他却像个没人管的野兽，到处撒野，成为大家都嫌弃的人。
这样的家长，他们的想法简直可以上天：
我不是不负责，我教育了孩子啊，可他不听，那我也无能为力，影响到别人，那你们就多包容吧。
而且只要我的孩子没受伤，那就管不了你开森不开森喽。
但是，如果我的孩子受伤了，你也逃不了，谁叫你没有管好你的孩子？！
往上爬的孩子不止一个，大都陆续被家长拉了下来（图片中的小女孩也被拉了下来，原谅这只是随手拍的照片）。小七看到一个小朋友逆行也想尝试着往上爬，我一把抓住了她，非常严肃地对她说：“这样不安全，到专门的通道去。”小七转身就去了安全通道。不是因为她特别听话，而是从她开始接触公共设施，我就一直在提醒她：“你必须遵守规则，这样才能保证你和其他人的安全。如果不遵守规则，那我就会带着你离开。”
所以上面养出招人嫌弃的孩子的家长，他们虽然看着是在教育孩子，却有两点致命的硬伤：
1、爱子心切却无能。整个过程中看不到家长的半点权威，加上对孩子无尽的宠爱，不想做出伤害孩子的事情，于是只能一步步妥协，并寄希望于别人也能像自己一样爱他的孩子，包容他孩子的行为。
如果说这个无视规则的熊孩子是个大婴儿，那么他的家长就是个妥妥的“巨婴”——凭什么其他人都要像你一样包容你的孩子？遇到不计较的家长那是幸运，遇到直率的家长，就可以直接怼他：我照规做事，你不照规做事，你受了伤，那是活该！ 到那时，“大婴儿”和“巨婴”就妥妥的都变成了“弃婴”。
2、自定双规。这个妈妈虽然不时会温柔地对孩子说“不要爬了”“别撞人了”，但说到底她内心还是觉得逆行无所谓，反正公园里也没有牌子写着“不能逆行”，就算大家都不逆行，我就假装不清楚，你又能拿我怎么办？但如果公园里有人随手拿了她的背包，她肯定会大喊：“这是私人财产，不可以侵犯，这是规则难道你不知道？”好吧，她认为该遵守的就一定要遵守，她认为无所谓的，那你就不能强迫她遵守，双规，懂吗？
我承认做教育的要“爱别人的孩子如同爱己”，但还有句话叫做“爱之深，责之切”，我不能伸手替别人去教育孩子，因为那是越界。
所以我只希望那些孩子犯了错，而总是拿“他还只是个孩子，你得原谅他”当理由的家长，不想你的孩子永远是“大婴儿”，不想让自己永远是个“巨婴”，并最后都变成“弃婴”，那就早日醒悟，为自己的不作为反思，无能的人是教育不出好孩子的。
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