桑榆非晚362
我認為託管班要留住學生，不僅僅應該從課程內容上去考慮，應該從以下幾個方面同時發力：
1、首先，我們應該將託管班與學科培訓區分開來，明確託管班的服務內容，並傳遞給家長。
2、託管課程以校內知識鞏固及課後作業輔導為主，學有餘力的孩子可提供口算題卡訓練。
3、託管班留住學生最重要的我認為應該做好服務工作。定期進行家校回訪，與家長及時溝通信息，尋找家長訴求。不定期組織學生進行集體活動，最好為戶外親子類活動，充分讓家長參與。
教育是有溫度的行業，也可以定義為服務行業，我認為，課程只是服務中的一個版塊，相信用心去為孩子提供有溫度的教育，孩子一定會留下。
幫學坊
第一，做好辛苦的準備，在家裡帶一個孩子都夠家長受的了，託管班要帶幾十個孩子，而且每個孩子的基礎不一樣，性格不一樣，更有甚者有些孩子就像孫悟空，不鬧個天翻地覆誓不罷休，所以託管班老師是很辛苦的。
第二，愛心，用心去愛每一個孩子，儘管不是所有孩子都是你喜歡的類型，有些是討厭的類型，但是作為託管班老師，幹了這一行，所有的學生就只有一種類型，那就是你愛的類型。
第三，用心，每個孩子的基礎和學習習慣不一樣，這就要求老師區別對待，因材施教，根據每一個孩子特點，制定針對性的輔導方案，那一塊薄弱多補習那一塊。
第四，多給家長溝通，讓家長及時全面的瞭解孩子在託管班的不好表現和好的表現，便於家長在家裡繼續跟蹤監督，這樣託管家庭相互配合，才能讓教育銜接起來，避免教育方法不一致讓孩子不知所措，讓效果大打折扣。
第五，提供託管+服務，根據託管班舉辦者的優勢可以給託管班的孩子賦能，比如孩子的學習、生活習慣培養，性格養成之類的，不僅解決孩子吃學的問題，也能解決成長教育中的煩惱，這樣也是很受家長歡迎的。
第六，精準定位，如果不想那麼麻煩，做一個精準定位型的託管也不錯，制定招生門檻，比只招生有共同特點的學生，這樣輔導起來針對性強，出成績也快。
徐延冰V豫之翼研學
第一，讓學生自主完成作業，不會做的題跟當天他們所學的知識點結合起來為學生解答，然後再出一題類似的讓他們做，看看他們掌握了沒有，沒有就教他們到會為止。
第二，作業完成後，讓學生把當天所學的知識複習，加以鞏固。
第三，預習新課。
小學數學達人
大家好，我是向陽師。我的視頻裡面有六年級數學各知識點的詳細講解，家裡有六年級孩子的可去看看，你可能會有意想不到的收穫。
對於這個問題，我認為首先得明確工作方向：輔助學校教育，為孩子在學校的學習查缺補漏、稍作拓展。
工作內容主要以輔導孩子自主完成作業、知識點答疑解惑、培養並讓孩子逐步形成各方面的良好習慣為主。
最終就讓孩子當天的學習當天清，形成良性循環！
向陽師
要知道合理的課程規劃還有利於教學活動的正常開展，那麼在為孩子們進行課後輔導的時候，託管班如果想要提升教學服務的品質，多半會在課程內容進行考量，因為只有這樣才能對教學課程進行合理規劃，切實幫助孩子的成長，所以市場裡好的託管班所進行的課程規劃就會是既符合了教學實際，而又豐富詳盡，於是科學的全能雙師課程就變得必不可少。
九七696
我們託管班兒。其實就是在配合老師的教學。在學生寫完作業後，一定把錯題再講一遍。比較典型的題要一起講。英語要反覆的聽寫單詞。語文反覆的聽寫生字和課文背誦。數學知識點串講。做到以下幾點，學生的成績會大大提升。
佛跳牆扶牆
託管班本身就是學生完成家庭作業的場所，在完成的過程中，根據各人的不懂地方進行輔導，根據教材的內容根據學校老師的要求，完成當天的作業，預習第二天的學習內容，放鬆不得，否則小孩的成績不會提高，家長不滿意，甚至流少生源
