顏媽
學好數學，樂享一生，嗨咯，你好,我是小數婷婷老師，專注分享小數學生知識。
很高興能回答你的問題，希望可以幫助到你。
這個要根據孩子的思維情況來定。我這裡給你分析一下基本上學習奧數的年級是三年級，因為一年級的孩子才剛剛開始從玩耍的階段進入小學階段，大腦還是比較活躍，不容易受到控制，所以在一年級的時候，身為老師對學習的學習習慣以及行為習慣要有很大的幫助。到了二年級是孩子一年級的過渡期。孩子的學習還在適應階段，這個時候在給孩子增加了書本以外的知識點，孩子會接收不好。
但是到了三年級就不一樣了，孩子的學習已經開始進入另外一個階段，也是轉折點，如果前面的年級培養的好的，這個年齡段的孩子，讓她先從簡單的奧數題入手，你會發現。其實奧數就在我們生活中。
如果你家的孩子學習不是很理想的話，建議你可以推遲一年在讓孩子學習奧數，也就是四年級，因為奧數的學習也是需要循序漸進的。
最後說一下，如果你家的孩子對學習的態度是端正的，不論是幾年級，都可以讓孩子學奧數，只要想一切都可以。
好了，我是小數婷婷老師，專注分享小學數學知識。如有疑問歡迎留言。更多內容歡迎進入我的主頁。
小數婷婷老師
你好，我是一名初中老師，我女兒今年三年級。我一位朋友是武漢知名的奧數培訓教師，十幾年奧數培訓經驗。根據他介紹，從三年級開始接觸奧數比較合理，然後循序漸進一直到六年級暑期。到了初中階段學習壓力會比較大，到時候全身心按照學校老師的進度學習就行。當然，如果孩子對奧數牴觸、畏難，也不必太強求，可以慢慢引導，從簡單的、趣味性強的題型入手，畢竟，興趣是最好的老師。
勒布朗川哥
如果你的女孩對數學特別感興趣，對數理思維和空間思維能力有超出一般小孩之處，什麼時候學奧數都可以，否則，最好不學。原因有以下幾點。
1.奧數是塊敲門磚，主要是通過奧數，小升初走捷徑。現在小學奧賽已取消，民辦學校也取消了特招模式，與公辦學校一樣就近入學。大學招生也取消了特長生加分，自主招生也逐漸取消，這條路走不通了。
2.奧數的思維方式與課堂數學思維方式不同，是兩個不同的知識系統，小孩同時學習兩個知識系統內容，負擔太重。奧數很多題難度大，一道題會耗小孩一晚上的時間，長期下去，小孩吃得消嗎？學習不輕鬆，小孩會產生厭學情緒，會讓小孩喪失學習興趣。
3.女孩與男孩比較，語言思維能力強於數理空間感知能力，如果不是天才，何必讓小孩放棄強項去選擇難的內容，讓小孩對學習產生畏難情緒。
4.莫讓小孩輸在起跑線是偽命題，它讓小孩失去了童年的快樂，失去了童真，繁重的學習任務會讓他們健康的心靈，健全的人格受到影響。把童年少年的快樂還給小孩，讓他們在課餘時間玩吧！會玩的小孩才會有出息！
名師聊家教
我孩子是從一年級開始學奧數的，當然在一年級之前其實也接觸過一些，但是這種程度的奧數嚴格來說不能稱之為是奧數，充其量也就是數學思維這個層面。
就我觀察來看，在普通的班型及難度比較低的班型裡，女生和男生的比例是差不多的。
但是在一些比較高端的班型，也就是那種難度增加了的班型裡女生明顯是要少於男生的。
我想這主要是跟男女大腦思維的一個習慣有關係，男生更擅長於邏輯思維，所以在數學這種科目的學習上，相對而言接受能力會更強一些。
當然這種事情也絕對不是必然的，事實上有很多女生他們的數學也是非常優秀的，就比如說每年高考狀元裡就有很多女生是理科狀元。而作為這種狀元的水平，她們的數學成績那肯定是非常優秀的。
幾年級開始學奧數這個事情，我認為主要是取決於兩點：
1、孩子的基礎
2、孩子的興趣
基礎主要指的就是課文內的學習情況。理論上講孩子的課內數學成績越好，那麼他學奧數相對而言就會更加容易一些。而興趣是學好奧數的一個非常重要的條件，沒錯，這還不是天賦，這主要是因為低年級的奧數更多的時候其實還不太依賴於天賦。
如果孩子對於數學有一定的興趣，或者說是在父母的引導下對數學有一定的興趣，那麼這種情況下也是可以學的。
事實上不需要非得報班來學，我們完全可以先給孩子買一點奧數的書籍，在家裡學習一下。
如果發現孩子對這些內容比較感興趣，那麼再考慮找一個適合孩子能力的班來進一步系統的學習一下。
但是即便如此，我們也要在日常進行一些有益的補充，這是因為機構學習往往也就是一週一次課，而且留的題目說實話也往往不會太多。孩子們很容易出現一個問題，就是聽完一節課之後拖拖拉拉不寫作業，等到再去寫作業的時候，就是下一刻將要開始的時候了，而在這個時候可能對，上一節課所學的內容都已經模糊了。
因此個人建議在當下這種情況下馬上就可以開始了，畢竟物流已經正常恢復了，可以先買點書籍。
隨便看看微笑不語
女孩子幾年級開始學奧數最合適？從一些教學經驗來看，女孩子的思維比起男孩子在邏輯上要平均水平要弱一些。但這也不是絕對的一個發展結果。
奧數是基於課本知識之外的一些知識擴展，有非常強的數學邏輯思維能力和分析能力的提高和鍛鍊的過程。很多孩子在學習上有天賦的，可以藉助奧數提高自己的學習知識面和數學的解題能力。但有些孩子因為父母的盲目的跟風，並沒有起到一個很好的幫助作用。
所以孩子適不適合學習奧數，要根據孩子目前課本的學習知識，接受的能力以及考試成績的一些穩定性。加上孩子目前學校學習的一個經歷的充足度，如果覺得非常的輕鬆，甚至在數學方面有著比較好的能力和天賦的話，那麼可以考慮增加奧數的一個學習。
但是如果在學校的成績很差，或者是一般在作業上還是會有比較多困難和吃力的地方，那麼建議還不是最佳的設計是小數，還是建議多把課本上的知識和能力打紮實一些，再考慮奧數的學習。
所以沒有幾年級什麼時候最合適，而是孩子積累的知識和能力是否達到一個可以接受奧數學習訓練的一個程度了？
思維數學小課堂
首先要說奧數是折磨人的，尤其是對沒有數學天賦的孩子。奧數的題目非常難，一般情況下，小學四年級開始學習奧數比較合理，當然如果三年級學是比較淺的，真正有價值的學，還是四年級開始。客觀上女孩發育早一點點，但是由於奧數很深奧、艱澀，即使是女生，一樣也是四年級較好。
另外，個人不太建議孩子學奧數，除非孩子特聰穎。否則，學奧數，則會挫傷孩子積極性，一張試卷，做對的三分之一就不錯了，一次考試四五十分很正常，有的三十幾分，會的少錯的多，心理要多強大啊！
究竟學奧數對孩子數學思維的培養有多大作用，也未得知。我知道的身邊不少例子，有學校層面免費輔導的學生學奧數，是班上老師要求去湊個數，學生學的很辛苦，成效甚微，還有的厭學，因為太難，導致“談奧色變”。有的，家長自願讓孩子去校外學的，輔導機構為迎合家長，內容淺淺的，沒有多大價值。
隨著中考、高考改革，加分項目更加規範了，更加少了，奧數熱也該降溫溫了。
楊老師在水一方
奧數學習開始時間跟男孩還是女孩關聯不大，首先取決於你眼中的奧數是什麼樣的，畢竟這個詞彙涵蓋了太多非知識性的東西。我是王老師，專注於小學數學，談下自己的看法，供大家參考！
小學階段國內盃賽已經全面取消，王老師很贊成這個決定，奧數是課外數學，首先它是一個知識體系，不能被功利化，錯誤的發展導引必然導致社會對它產生錯誤的認識和錯誤的教學方法，要及時糾正方向。課外數學也是數學，目的都是培養孩子數學思維，用數學的方式、方法提出問題，思考問題，解決問題。如果認同這點，那麼奧數學習越早越好！
課外數學如同語文課外閱讀，越早接觸越好！
請各位家長反思一個問題，語文有課外閱讀，英語有親子繪本，數學課外有什麼呢？
小學奧數是伴隨著國內盃賽發展的，跟國際奧林匹克數學競賽沒有任何關係。相對於語文和英語，家長對課外數學瞭解相對較少，課外數學不是適合於很少部分孩子，也不是課內提分神器。
數學是典型的螺旋式課程體系特點，知識點和內容具有很強的系統性和連續性，這種特點同樣適合於課外數學。
① 體系化
專業的機構會根據課內數學教學目標，按照不同年級進行細分，比如一年級有一年級的教學內容和考綱。教學方法也是結合孩子認知階段特點，最大程度實現課內拓展對接和匹配。讓更多的孩子樂於參與其中，才是課外數學正確發展的方向。
如果你把課外數學想得單純點，等同於語文的課外閱讀，那麼越早接觸越好。現在已經不是原來搞競賽的那套了。
▼某思一、二年級課外考綱。
② 思考的過程最重要
數學是邏輯學科，從知識、方法要昇華到數學思維的培養，其實家長的數學觀應該更寬廣。數學學習的素材無時不有，無處不在，隨時可以拓展，前提是讓孩子經歷“從頭到尾”的思考過程。王老師反對填鴨式教學和死記硬背的學習方法，模仿式套路化教學對孩子數學思維提升是沒有幫助的，我們需要激發孩子的好奇心，鼓勵他們進行深入思考，思考的過程就是從知識到思想轉變的過程。
我們需要給孩子更好玩有趣的數學學習素材！
我們需要引導孩子們走進美妙的數學世界！
結束語：教學目標一樣，但是方法各有不同，老師的教學理念也不同，前提是孩子願意學，學得進，會運用，這才是衡量的標準。課外數學必須體系化，每個知識點都有基礎題型，進階題型。課程和孩子的學習準備匹配，才能起到循序漸進的學習效果，而過程中同樣需要家校配合，積極反饋。以上！
學習更多好玩有趣的數學學習方法
一學堂王老師
小學生開始學習奧數，根據教材的理解，我們可以在網絡中發現這樣一套教材是從小學一年級開始的，這套教材的名字叫華羅庚數學。
大概的名字是這個，其實大多數老師的子女都在學習這一套，因為他的坡度比較集中，其他的一些奧數教材也可能適合，但是對於孩子們來講奧數學習真的是非常困難。
所以我個人覺得孩子從幾年級開始學習奧數，關鍵是有一個成系統的教材，並不要苛求，從幾年級開始，如果一個奧數教材是從三年級開始並且從系統成系列，那麼在有老師指導的前提下，或者家長指導的前提下，就可以從三年級開始。
一個孩子學習奧數的，關鍵在於尋找一個成系列的教材和一個有責任心的輔導者，這樣才可以，孩子的自學千萬不要考慮，畢竟數學的學習本身就已經非常困難，特別對於孩子來講，只有輔導才能夠完成他們的學習。
如果非得問適合年齡的話，那當然就是越早越好，越早越好，不包括越難越好。
義誠老師
看你的資源和孩子的能力而定、資源就是你是否有好的適合的奧數課程或者奧數老師來教年齡較小的孩子、我家女孩一年級開始自學奧數、下圖是我家5歲時的計算能力。
Amey寶寶
奧數學習不是每個人都適合，關鍵是孩子的興趣和能力，否則就是拔苗助長。
孩子開始學習奧數的時間一般在三年級左右為好，主要是對數學和語文的學習都已經入門，能夠通過文字進行簡單的邏輯分析，就可以進行奧數的學習了。
女孩子在小學階段，往往要比男孩子“開竅”早一點，但也不建議一二年級就過早學習奧數，畢竟總體知識基礎還沒完成。因此，無論男孩女孩，都建議最早也要從三年級起步。
學習奧數的目的要端正。孩子學習奧數是為了培養孩子對數學學習的興趣，拓展數學思維，而不是提高數學成績。
我們有些家長認為學習奧數就能提高數學成績，這個想法不完全正確的，因為奧數畢竟是用另外一種思維來解決數學問題，與我們常規數學教學中講的解題思路不一樣，因此，奧數學習對常規數學的成績提升不一定就能起到加強作用。但它的確提供了更多的解題思路，對常規數學的理解會起到一定作用。也有因為奧數考慮問題的不一樣，導致孩子在解常規數學時想多了想複雜了，反而會導致錯誤產生，這是奧數對常規數學學習的副作用。
最後，奧數的學習如果能堅持到在初中和高中階段，對今後的數學學習將會帶來較大好處，但也會牽涉大量精力。這個就要看家長和孩子的對於這個問題的取捨了。
