範柯左
小孩子天真爛漫，不喜歡被拘束，如果經常撒謊，那可能是他以為好玩的樂趣，作為大人，我們要給與正面的引導。當孩子撒謊的時候，要及時制止糾錯，告訴他要做誠實的孩子，撒謊不是好孩子該做的行為，同時當孩子出現第一次不撒謊的時候給與獎勵。
辣椒煮粥吧
1.首先我們不要被反社會行為激怒，因為被激怒我們就會做出一些過當的處罰，既看不到真相，又可能讓孩子的行為更加激化。
2.不要那麼焦慮，很多時候是由於我們的焦慮惡化了或者是強化了孩子的行為。
3.有些小朋友在說謊的時候他不覺得自己是在說謊，因為他真的相信他說的謊話，而相信以後他會得到安慰、覺得舒服。
4.孩子說謊有特別讓人憂傷的可能性，就是他自我安慰，也有可能是逃避被處罰，也有可能是單純的頑皮。如果你確定孩子在說謊的話，看看是哪個可能性，背後的原因是什麼，然再根據原因解決。
5.如果是他真的因為害怕被處罰而說謊，你可以告訴他我寧願你告訴我真話，你告訴我真話我是不會處罰你的，但是你一定要做到這一點。 6.如果孩子是合理化自己的焦慮或者是挫折的話，我們要幫助他用別的方法取得成就。如果是孩子頑皮的話，你不要強化這個，最好的方法可以是忽略，就是你假裝沒有聽見他說謊話，不然他會越玩越開心。
7.如果他沒有說謊的習慣，也不知道說謊是怎麼回事，他今天之所以有這樣的行為或者是習慣，很多時候是我們教他們的，孩子們很善於察言觀色。當然有些孩子先天很善於說討好父母的話，有些孩子不善於，確實先天有這樣的區別。
清心可66
你好，很高興能夠為您解憂！
作為一個經常和小朋友接觸的老師來說，我想說對於“小朋友經常性撒謊”這個問題來說，家長有必要正視這件事。首先要了解孩子撒謊背後的原因：
【1】有的孩子是因為不想別人知道自己的小秘密，也就是說相對於孩子來說，這個“謊”是為了保住隱私，那我們作家長的就該依據情況和孩子真誠的談一談，試著站在孩子的角度去理解問題，開導孩子不管遇到什麼樣的問題，爸爸媽媽是你堅強的後盾，說出來我們可以一起面對，也許慢慢的孩子會解開這個節；
【2】有的孩子撒謊是由於家長總是不允許孩子犯錯，一旦犯錯就是打罵，孩子產生了恐懼心理，不再願意說真話，假話可以讓父母高興，有的孩子長大後形成了討好型人格，沒有人願意和不真誠的人交朋友，所以這種情形也會影響到孩子今後的成長之路。那遇到這種問題的話，我們家長就得從自身找找原因了，是不是我們平常對孩子的教育出現了偏差，導致這樣的結果，作為家長我們要給孩子犯錯的機會，人無完人，更何況是孩子，但是犯錯誤我們要以正確的方法及時糾正，以免一錯再錯。
遇到問題我們可以透過現象尋找本質，看看背後的願因到底是什麼，這樣才能更好的解決問題！
希望我的回答能夠幫到您，謝謝！
宇之菲
小孩子經常撒謊，怎麼教育？
小孩子撒謊屬於正常現象，先不要焦慮，弄清楚撒謊的原因，才能對症下藥。
小孩撒謊的原因一般可以歸結為三點：
模仿，身邊有人經常撒謊，孩子不知不覺就學會了，覺得能從撒謊中獲得好處。
- 害怕受到批評，有時候如果一個孩子做錯了事，他們可能擔心說出真相後會受到懲罰，因此就會選擇說謊。需要讓孩子知道做錯了事情不要緊，誰都會犯錯（注意，孩子平常做錯事情千萬不要粗暴批評，否則會加重孩子說謊的行為）
- ：渴望得到長輩的表揚，其實，每個孩子都想在長輩和老師面前表現出最好的樣子，得到肯定，如果他做不到，比如沒有考出好成績，為了彌補自己表現的不太好，就會撒謊，這種心理本身是一種積極的心理，說謊只不過是方式不對，加以引導就可以了。
應對措施：根據以上三點分析原因，找出對應的應對措施
在生活中儘量做到不撒謊，為孩子樹立良好的榜樣。
孩子犯了錯時，首先要分析犯錯的原因，跟他溝通他這樣做是不對的，為什麼不對，下次應該怎麼做，也即用科學又溫和的方法去面對孩子自身的錯誤，讓孩子知道在成長過程中犯錯是正常的，父母是可以包容的。這樣來消除孩子因為犯小錯而怕批評而造成說謊現象。
- 對孩子的成長要有合理的期望，期望值不要超出孩子能力太高，這樣，孩子就會因為害怕達不到父母的期待而自卑而說謊。
說謊會形成習慣，一旦形成習慣就整起來就會加大難度，你要及時糾正。
這是我個人結合教學過程中總結出來的，希望對你有幫助。說的不對的地方，歡迎留言指正。
向陽花木66
小孩子撒謊。有這樣幾種情形。
第一種情況是小孩做錯了事情後，怕家長或老師知道真相後，進行責罵或者懲罰。比如，自己因為好奇去翻陽臺上的瓶子，結果失手打爛了瓶子，小孩子可能撒謊說是風吹掉下來的，或者說是隔壁家的小貓跘倒的。
對於這種情況，一方面，家長要自我反思是不是對小孩平時太嚴厲了，小孩缺乏一種安全感、恐懼感，才導致小孩做出撒謊的行為。另外一方面，我們要態度和藹、心平氣和的告訴小孩，從小要誠實守信，勇於承擔，做一個有擔當的孩子。
第二種情況是小孩子跟你撒嬌，渴望跟你親熱。比如，帶他去公園玩。他可能會撒謊說我走不動啦，我要爸爸背。如果是這樣的情況，順其自然就好，不需要刻意的去點破小孩的謊言，保護小孩天真可愛的純真。這種大智若愚的教育方式，可以融洽和發揚親密的親子關係。
第三種情況是小孩子可能因為家庭條件不好，比較早熟，很懂事，不願意讓親人或父母讓自己難受。經常用善意的謊言去理解別人。
比如，在農村飯菜有限的條件下，想讓生病的奶奶多吃一點，卻說自己經吃飽了。或者出於對自尊、自強的一種踐行，用撒謊的方式委婉謝絕別人的幫助，維護自己的尊嚴。比如，一個農村來的小孩從小接受了媽媽“人窮志不窮”的觀念。可能會經常用一種撒謊的方式，謝絕別人的給予和幫助。對於這種情況要用表揚和鼓勵的教育方式。這是一種既有教養又有骨氣的表現。這種孩子長大以後一定會與眾不同。
綜上所述，對經常撒謊的孩子要具體情況具體分析，準確把握心理動機，才能實施有價值的教育。
靜護葉綠守護花開
小孩子撒謊偶然幾次，是可以理解的，不必大驚小怪，這是小孩子的天性使然，若小孩子從來不說謊，那是大吹話，家長往自己臉上貼金罷了。如果小孩子經常撒謊，就應當引起重視，就得教育，如何教育呢？
回答這個問題，必須先明白孩子為什麼經常撒謊。其一，小孩子經常撒謊，必須反觀父母及其家庭成員是否說假話說謊話。家庭是孩子生活最主要的舞臺，家庭每個成員特別是父母的表現都潛移默化地影響孩子，孩子就無意識地效仿學習。因此孩子經常說謊，父母是否反思。其二，說真話的廉價作用影響了孩子。儘管生活中成人和老師一味地說講真話的孩子才是好孩子，可是現實中說真話的孩子常常碰壁，不受歡迎，像《皇帝的新裝》這篇童話中唯一說真話的孩子一樣受人譏笑，因為說真話付出代價大，不如說假話更博得別人的認可和讚揚，這是不諳世事的孩子最容易學到的。小強沒有完成作業，抄襲同桌的，受到了老師表揚；小強的弟弟不會也沒有完成作業，卻受到老師批評。回家後，家長表揚並獎勵了小強，發給小強五元一個漢堡；家長批評並懲罰了弟弟，弟弟沒吃到了漢堡。這一結果導致了破窗效應，小強會繼續說謊，因為嚐到了說謊的甜頭，他的弟弟嚐到了說真話的負面滋味，也學著哥哥說謊，這是自然的。
知道了為什麼說謊，就找到了教育的渠道途經。其一，家長特別是父母在孩子面前，必須說真話，不說假話謊話，為孩子樹立榜樣，營造說謊不是乖孩子的氛圍。其二，對講真話和說謊言的孩子要加大“處罰”力度，認識到經常撒謊的廉價處分是錯誤的。讓講真話的人揚眉吐氣，受到表揚，使孩子們體驗到講真話的力量和價值；讓說謊話的人無地自容，受到自責，使孩子們認識到撒謊是暫時的最終是會露馬腳的，不論採取什麼樣的手段都應該讓經常撒謊的孩子“處分”一次，就受到警誡。當然，對孩子的“處罰”必須講究方法，不能損傷孩子的自尊。
柿子樹cjzx
您好！首先撒謊是一件很正常的事，為何說它正常呢？想想自己從小到大有沒有撒過謊呢？我想從沒撒過謊的少之又少吧。如果自己都撒謊，又有什麼理由要求孩子不撒謊呢？我們不是在為撒謊找正當理由，而是為了說明撒謊的孩子並不是有缺陷或不道德的。我們需要搞清楚孩子撒謊的原因。孩子撒謊的原因應該和成年人差不多——感覺害怕被懲罰或被拒絕，感覺受到了威脅，或者認為只有通過撒謊會讓事情變得對自己有好處。
當發現孩子有撒謊時不要忙著給孩子貼上愛撒謊的標籤，而是從他撒謊的行為找出他要傳達的信息。例如當你問孩子：“你打掃房間了嗎？”孩子說打掃了，但你已經知道他是沒打掃的，不能就說：“你撒謊了吧，怎麼那麼喜歡撒謊呢？”其實孩子說打掃了可能他不知道如何打掃或者因為想偷懶，怕說沒打掃而被你罵。你應該說：“我注意到你沒有打掃自己的房間。你願意制訂一個打掃計劃嗎？”我們要專注於解決辦法，而不是責備。又假設孩子告訴你他還沒有吃飯，而你知道他已經吃過了，這時你就要先想想他為什麼說自己還沒吃呢？是不是他還餓呢？還是他只是想得到一些關注呢？所以這時候要和孩子一起尋找他說沒吃飯的原因，如果是餓的原因就找出解決餓的辦法，如果是想得到關注，那就聆聽他的需求，可能他是想和你獨處講個他感興趣的事。還有一個方法就是直接忽略孩子的謊話，並通過問“啟發式”問題來幫助孩子。當孩子說他今天都沒吃飯時，就問：“寶貝，發生什麼事了？可以和我說說嗎？”也可以問他有什麼辦法可以解決這個問題嗎？要學會聆聽孩子，多讓孩子闡述自己的想法。只有當你真正瞭解孩子的看法時，才會找到孩子撒謊背後真正的想法。有時孩子想保護他的隱私，那就尊重他的決定，而不是一直追問下去，這樣可以防止孩子為了保護自己的隱私而撒謊。
預防孩子發生撒謊行為的建議：一、父母要以身作則，儘量不要在孩子面前撒謊，看到孩子撒謊，就說撒謊的孩子鼻子會長，其實這就是天大的謊話；二、要幫助孩子認識到錯誤也是學習的機會，這樣他們就不會因為錯誤認為自己不好並掩蓋自己的錯誤而撒謊；三、要讓孩子知道父母是無條件地愛他。很多孩子是因為怕說實話讓父母不再愛他而撒謊。很多時父母會在孩子面前說些如果不好就不再愛他，不要他之類的話，或者說只要如何如何好爸爸媽媽就愛你，這就是有條件的愛；四、要表達感謝：“謝謝你對我說了實話。我知道這是件很不容易的事，而且我也知道你能從處理這個問題過程中去學習；五、很多孩子撒謊是為了發現真實的自己，並做自己想做的事情。同時也是想通過自己做的事情能讓父母認可他們在做自己應該做的事。這時父母應該鼓勵孩子去做，並在過程中做好正確的引導，幫助孩子判斷對與錯。
我們大多數人會為了保護自己免受懲罰和責難而撒謊。那些只會懲罰、評判或說教的父母，只會增加孩子將撒謊作為一種保護自己的方法。所以我們要營造一種沒有威脅的環境，讓孩子能感受到說實話是安全的。其實語言暴力比肢體暴力對孩子傷害的更深。有些家長看到孩子撒謊就會打罵，甚至說孩子是騙子。孩子現在什麼樣並不代表他永遠什麼樣，不要通過叫他騙子來作出過度反應。他不是騙子，只是一個說了謊的人，這兩者之間有極大的不同。我們要專注於孩子建立親密和信任的關係，而不是專注於孩子的問題行為，也就是多和孩子交朋友，多聆聽孩子的實際想法。這也是消除孩子令你反感的行為的一個捷徑。
生活家ok先生
大家好我是二寶家長。
我已經是兩個孩子的父親了。我想我們大家很多人都遇到小孩子經常撒謊的問題，我個人覺得我的大寶也非常喜歡撒謊，他已經是個十歲的小男孩了，很多事情都喜歡說謊。畢竟我們也是從小孩的階段過來的，肯定知道他的那一句話是撒謊。我們就是罵他，有時候嚴重的都動起手來。
後來有一次我和他媽媽商量了一下，我們也對他撒謊，我們答應他讓他買一個他喜歡的玩具，但是最後我們沒給他買，他很生氣。然後回到了家裡我們就問他，我們對他撒謊，他的心裡是怎樣想的，他當時就說我們是騙子，讓他很傷心很失望。然後我們就叫他想一想平時對我們撒謊的時候，他有沒有想過我們的心裡有多難受。經過那次以後他就跟我們道歉，我們也滿足他幫他買了玩具。他也慢慢的在努力改掉這個壞習慣。我覺得這個方法你們也可以試試。
希望我的案例可以幫助到大家。謝謝
二寶家長生活記
首先我們要做家長要有好的榜樣，在孩子面前避免說謊。如果大人經常說謊孩子就會有樣學樣 ，所以說父母是孩子的第一任老師。
還有就是告訴孩子說謊的嚴重性，如果有時候謊撒的特別嚴重，對事情造成很大的影響。這樣就應該教育就教育應該打就打一下。讓孩子知道說謊的嚴重性跟代價。也許一下子就教回來了。不過不同的孩子不同的方法。同樣的方法不一定適合不同的孩子，有些孩子就是需要狠狠的教育，也所謂的硬一點教育。有些孩子服軟不服硬，就應該耐心的跟他說。
雪夜飄香2
孩子的思想是空白的，家長往裡澆灌什麼，他的思想就形成什麼。
古人常說：孩子三歲看老，三歲之前是養成價值觀的關鍵時期，而家長是孩子的第一任老師。
有朋友會說，我文憑不高，什麼都不會呀！而往往在三歲之前，教育的孩子不需要文憑，需要的是"德行"。
家長應該怎麼去教育孩子呢？
首先，感化孩子。家長每天生活的點點滴滴都會潛移默化的感化孩子，比如：我們對長輩的恭敬、兄弟姐妹之相的和睦、對晚輩的慈愛，我們的孩子是能感受到的。將來我們希望孩子能做到孝養父母、兄弟和睦、子孫興旺，首先必從家長自身做起。做到以身作則、知行合一。
其次，勸化孩子。孩子的優良品德是需慢慢培養的，如果孩子的行為有偏離之處，家長也是需要用語言技巧來勸導孩子，讓孩子知道什麼可為，什麼不可為。
最後，治化孩子。在古代家族都有家規，如果違背家規，該打就打。現在很多家長把孩子養得很嬌貴，家長不打，老師不敢打，到社會後發現適應不了。但社會是殘酷的，他會以他的方式來治化孩子。為什麼家長在教育孩子時不能治化呢？您的治化並不是害孩子，也不是您情緒的發洩，而是要讓孩子明白這件事他做錯了。
家長都希望自己的孩子成龍成鳳，首先培養自己才能更好的培養他人，家長德行高，家長不撒慌，這也從小切斷孩子撒謊的因，他的果自然就變得誠實。
