在高中阶段，孩子的智商会有很大提高，尤其在男孩身上更加明显。我家的3个孩子，他们的成绩都是在高中阶段快速追上并超越同龄女生的。
随着智商的提高，孩子们理性的成长开始超越情感。因此，他们开始有能力凭着理智来控制他们比较强烈的情绪。
我的老大，在申请美国大学的时候，自己主动关闭了所有的社交媒体账号，也停止玩电子游戏，为申请大学做出了取舍和牺牲。
随着荷尔蒙的起伏，大脑同时也在继续发育。孩子们的意识需要从“遵守规则”变成“思考如何选择”。
家长们除了需要聆听孩子的感受和想法以外，更需要帮助孩子学会分析和分辨，进而让他们根据这些信息和思路来为自己做出选择，也需要明白自己的选择所带来的后果。
高考的“独木桥”开始侵袭孩子生活的每一部分，洪水猛兽一样的挑战也开始侵袭孩子的心思意念。这时候的高中生时间紧张，因为题海淹没了一切。
在这个阶段，升学所带来的压力急剧上升。同时，题海也正在凝固大脑的思维方式，让聚合思维(正确答案)成为唯一的思考方式，把发散思维、批判性思维和横向思维的发展全部都排除了!
对于智力正快速发展的孩子来说，他不仅需要学会做题，更需要学会用不同的思维进行思考，并将自己累积的知识加以应用。我们家长的角色也要完全从童年的教师、教练，以及初中的顾问，转型到朋友和粉丝了。
孩子对异性的好奇心、好感，虽然会被高考赶到“地下”，但还是需要通过跟家长的沟通而获得疏导。否则，孩子太容易从网络或同龄人那里学到不正确的性教育、爱情观和人生观。
如果家长因为担心孩子早恋而回避性教育，也不跟孩子讨论异性交往和爱情观，双方很容易产生误会，孩子的内心更容易对父母封闭，家里的关系也会因为这些压力而更加紧张。
在这个阶段，家庭最需要的就是通过民主、透明和敞开的沟通来建立彼此之间的信任和友谊，不要让孩子因为担心父母不理解自己而向父母隐瞒，并且背着他们去追求自己的爱好。
孩子们很快就要离开家开始独立的大学生活了。在这个阶段，应该凝固家人的感情、家庭传统和沟通模式，也应该让孩子们了解我们对他们的接纳和赞赏。
家长可以试着在节假日找机会陪孩子出去旅游，接触大自然，开阔自己的视野，走出自己的小世界。要让孩子了解世界很大，除了学习以外，还有很多美好的东西在等待自己去发现和享受。
更为重要的是，在孩子离开家进入大学之前，我们需要培养他们时间管理、理财和独立生活等能力。
我先生公司的一位从哈佛毕业的员工对他说，她一生最受益于父亲的教导就是学会如何报税和理财，因为这些都是她周围的高才生朋友们不会的技能。她的人生也因为有了这些技能而避免了很多财务上的危险。
这个阶段是家长们收获的阶段，十几年前播下的种子已经生根、发芽、开花、结果。曾经给予孩子接纳、关爱、管教、陪伴和引导的家长，现在得到的是有自制自理能力、能承担责任并享受与父母亲密关系的孩子。
曾经对孩子焦虑、施压、发泄情绪又缺乏陪伴的家长，他们的孩子现在也是焦虑、自责、困惑、消极、缺乏信任，存在叛逆、麻木、网瘾等各种问题。
《育儿商》里说：“育儿是一个系统工程，而不是一个单人项目。一个人在成长过程中，需要接触父母、亲人、朋友、老师、学校、社区和社会。这些人都是培养孩子的智囊团。他们之间越和谐、越懂得合作，就越有利于孩子的成长。
我讲的不只是夫妻之间或亲子之间的关系，还有婆媳之间、家庭与学校之间，以及家庭跟社区、社会之间的关系。”
在教育孩子这条漫长的路上，我们能为孩子做的最有益的事就是好好经营这个“智囊团”，让夫妻恩爱，两代人彼此尊重，家庭和学校彼此互补和协助。
这是孩子留在父母“屋檐下”的最后一个时期。希望我们能够好好利用这个阶段为过去所缺失的“补课”，也凝固和庆祝过去做得好的，修复“智囊团”里破裂的关系，让孩子在离开家的时候，成为一个身心灵健康的年轻人。
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