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做作业主要是靠学生自觉，现在由于疫情原因，孩子在家上网课，那么，父母的责任就要多了，这时，父母不要抱怨，孩子的教育是关系其一生的，我们现在可能会说没时间看着孩子学习，如果孩子落下成绩，你要想补回来，那就要付出更多！为了检查作业，老师规定每天晚上几点之前必须上交，如果不上交，就在群内通报，如果孩子多次不提交，就给其父母打电话，如果父母也不在乎，那老师就可以放弃了，没有必要再为这个孩子操心了，相信这样不管孩子的父母是没有的！
嘎子谈
我是一个学生家长，分享一下我家神兽所在学校的网课教育情况，以某一天为例。
大体情况是这样的：前一天晚上，班主任会在家校互动群发布明天的网课的教学内容及课程表，提醒家长届时督促孩子上课，包括早读内容；当天，任课老师会在上课前在互动群提醒家长，孩子进网课课堂，并利用钉钉语言电话拔打到每个孩子家长；课间，执教老师随时关注每个孩子的学习情况，适当互动；课后，各课老师会在规定时间提醒孩子做规定作业，并随机抽查批改。期间班主任也会配合各课老师提醒，督促。此外，班主任，任课老师，还会根据实际情况，适当表扬，批评，以资进步。象我家神兽的班级，班主任还设计首发了“每日一夸”，由家长根据孩方习情况，对自家孩子进行夸奖表扬，致力于解决亲子紧张关系。
不得不说，老师们为了孩子们的学习可谓是想尽办法，千方百计调动孩子学习积极性，在此一并感谢！
记的忆
疫情期间，各科教师应该怎样督促学生按时听网课，完成作业？
同心圆数学世界正好是初中数学教师一枚。面临这样的问题，初中学生是最难管的阶段，可以说是在这样的问题上绞尽脑汁。通过三周多的实践，也得到了一些具体的做法。下面和大家分享如下：
第一个问题：教师应该怎样督促学生按时听网课？
我把它理解为三层意思，并根据三层意思提出三点建议。
第一层意思是督促学生“按时”，建议：提前点名，开展视频会议交流。
一般在网课前提前10-15分钟，先打开视频会议，要求所有学生视频在线。一件事就是由小组小点名，并在开课前5分钟左右，以组为单位在群里汇报各组的出勤情况。学生多数还是顾脸面的，会比较准时，少数学生因为意外原因迟到了，小组长也会有5分钟左右的时间来通知他们。然后视频会议中，老师可以和学生进行一些学习、生活等方面的交流，保持良好的课前气氛。
第二层意思是督促学生“听网课”，建议：课中随机抽查。
抽查的方式很多，比如我用过的方法：在上课途中突然提出一个问题，要求某学生（一般是重点怀疑对象）马上连线回答；在做数学练习题时，突然要求某一个问题所有学生都马上把答案传上来；让每一个人在30秒内（主要考虑延时问题）回复听课状态，比如“听懂了回复1，没有听懂回复0”。对于这些回复，如果课中老师有时间，可以在课堂即时统；如果没有时间，就留在课后评价反馈。
第三层意思是“督促”学生按时听网课，建议：课后评价考核。
对学生听课的情况，比如按时听课、课中互动、课中新观点新思想等，认真做好课后的统计、评价、考核。这样做可以让学生长期保持一种良好的状态参加网课，从而实现“督促”的目的。
第二个问题：教师应该怎样督促学生完成作业？
作业问题是学生读书最不喜欢的任务之一。但我们做老师的，只有做恶人的份——做好督促工作。我的做法是：全面提醒；个别沟通；分层通报。
全面提醒：
老师布置作业后，不能做甩手掌柜，要提醒学生完成作业，只有下课时提醒还不够，还需要根据完成的情况在要求完成作业的时间之前再次提醒，让尽量多的学生按时完成作业，减少批评量，学生可能会对你教的学科更感兴趣。
个别沟通：
一种是作业提交时间快到了，对没有完成作业的学生个别沟通。有的学生，因为你提前沟通，让他没有挨批评，他的心会生感激，以后尽可能的完成作业或先完成你的作业。一种是没有按时完成作业，如果是某人偶尔出现的情况，也多数以个别沟通为主。
分层通报：
对作业的总体情况进行分门别类的通报。我的具体做法是分层次进行通报总结：作业做得优秀的同学，作业情况良好的同学，书写太差的同学，格式凌乱的同学，没完成作业的同学，逾期完成作业的同学……
同心圆数学世界，坚持“数学不摆花架子，要用理性的灵魂去培养和塑造理性的灵魂”的教育理念，与大家同心走进数学世界。
对于疫情期间，各科教师应该怎样督促学生按时听网课，完成作业？你还有什么看法呢？欢迎留言。
同心圆数学世界
办法总比问题多，我们中华儿女是一个智慧的民族，也只有不断学习才会变得更加优秀出色，一场突如其来的疫情，暂时改变了师生的教学方法，但学习的目标没变，学习的动力没变，要让学习成为一件持久的事一件快乐的事，我认为可以用以下方式督促学生听网课完成作业：
- 设定一周的教学目标与任务
- 各科上网课时间明确固，开讲准时，决不拖堂
- 指导学生养成预习习惯，教学中尽量让学生提问题，尽数让学生发现问题，这比老师全盘讲解更有意义
- 明确学习的重要性，并以班风形式定下来
- 作业不必多，练习重点与过关率永远比数量多重要且更有效率
品玉斋刘智华
我的一贯原则是 宽严相济，恩威并施！以下是我在学生和家长共有的群中写给同学们的四封信！与大家共勉！
致八二班全体同学
亲爱的同学们：大家好！
今天大家作业写得特别好，感谢有你们，才让老师的工作变得有意义。看着你们每天上传的一页页作业，老师很欣慰，你们都是听话的好孩子！当你们看着自己每天完成的学习任务，是不是也很有成就感呢？我们要学会体会和积累这小小的成就感，享受它带给你们的小欢愉。“不积跬步，无以致千里”“不积小流，无以致江河”。这小小的成就将汇成你们一生的大幸福。
从年前的腊月十六到今天，整整的一个月过去了。何时开学，还不知晓。你们是不是盼望着及早开学呢？是啊，谁愿意让自己的大好青春浪费在这无聊的等待中呢？所以就有了这“停课不停学”的教育理念。这个“学”，不是狭义的网上上课学习，而是广义的泛指对我们的健康成长有利的各个方面的学习，比如，良好的作息习惯的养成，学习兴趣的培养，自学能力的提高，对手机游戏的诱惑的自觉抵制等等，这都是学习。“磨刀不误砍柴工”，因此，对于延迟开学，同学们不必惊慌，也告诉家长不要焦虑。况且教育部门也保证会做出合理安排，我们在校学习的总课时数几本不变。所以，我要告诉大家的是：接下来的这一段时间是我们养成良好习惯的开端，每天按时起床，按时预习新课，为开学做好充足的准备！尤其是对语文来说，我们可有大把的时间来背诵了（平时的课堂上，还要讲解课文，还要做笔记，留给背诵的时间太少了。）希望同学们抓住时机，合理的安排背诵本学期的课文，我会及时把要预习的内容和资料发给大家。
你们率真坦诚，诚实守信，听话懂事，有目标有理想，有坚韧的秉性，有不服输的干劲。好喜欢你们！相信你们一定行！也请你们相信自己一定行！致敬我们坚强的祖国，也致敬坚强的自己！同学们，加油！！！
你们的语文老师
2020 2 12
同学们，静下心来，再静下心来！疫情没那么快解除，恐怕我们还要在网上学习一段时间。新冠肺炎病毒感染之后，潜伏期很长，还有的感染之后自己本身不会发病却会传染给其他人，这都是潜藏的隐患。因此国家不发布解除命令，我们就不能开学。
不要抱怨国家无能，这么长时间还研制不出特效药和疫苗。病毒也很狡猾，它会快速发生变异，侵蚀人的心肝肺等内脏器官。我们如果理解癌症的治疗难度，也就能理解新冠肺炎的治疗难度。各种各样的癌症发病那么早，对症治疗的药物不也是很难研制吗？这说明各类生命体和人类一样，是平等的，和谐才能共生，它们有顽强的生命力，也有坚韧的耐性。所以人类不能征服和改造它们，就只能和平共处，不然，殃及的是人类自己！
我想说的是，疫情不是很容易就能解除，随着复工潮的影响，还可能会反弹。所以，我们的开学不会很快，我们必须接收在家学习的现实，切不可应付了事。如果还需一段时间才能开学，那么我们在家学习的内容就无法再重新讲解。因此要求大家学一点是一点，扎扎实实做好作业，背好课文，字词解释，课文翻译理解得一步到位，别在有等停靠的思想，要不然吃亏的是我们自己！
这次周末练习，本想着是让你们自己考查自己，你们做到了吗？猜想着你们中得有一大部分是抄的课本，不是凭自己的能力掌握多少做多少；是不是还有同学跟其他人要来答案直接抄袭呢？
学习靠的是自觉、勤奋，而不是逼迫、应付！
请同学们用心学习！
语文老师
2020 2 23
同学们，一周又过去了，你们对于网上学习由刚开始的不以为意到现在的慢慢习惯，说明你们越来越自律，越来越优秀！现在默默地对自己说一句：“加油！我能行！”
长时间的使用电子产品，确实对我们的视力影响很大，鉴于此，这周我们不再布置书面作业，要求同学们放下手机，去村外麦田里转转，望望绿色的田野（绿色有助于视力恢复），呼吸呼吸春的气息，感受感受风的温柔，沐浴沐浴明媚的阳光，闭眼遐想美好的未来，去享受春天吧！
语文老师
2020 2 28
亲爱的同学们，早上好！课本收到了吧，感谢为你们送书的老师们，同时也请你们铭记这一刻，因为老师送书上门在你以后的人生中恐怕不会再有第二次。捧着新书，心怀感恩；闻着墨香，思考人生进取。普通民众，过好生活已是不易，哪谈为国奉献；而对于高精尖的专业人才来说，日常工作就是为国奉献，境界高远，名利双收。你想怎么计划你的人生呢？开学越延迟对于学习有惰性，家长又不管的孩子真是雪上加霜！这次网课是一次最公平的试炼，试的不仅是孩子，还有家长！孩子小自制力差，希望家长为了孩子的将来，当好临时班主任，尽到应有的督促职责，跟孩子一起加油努力！
如果是家长监督，你想法偷懒，让家长替你背黑锅，你于心何忍！时间不可逆，人生不再来，希望同学们自觉，自律！
语文老师
2020 3 4
云夏
我觉得老师们应该有正确自我定位。首先纠正一下，不是你督促，是家长督促；其实，最应该着急的是家长；最后，学生成绩好，最大的收益者是家长。所以，老师们要做的事是:1、让家长们明白以上道理；2、教师提醒到，学生做不做，让家长知晓就行了；3、别千恩万谢。学生做作业，家长督促都是应该的。4、让家长找你，求你。而不是反过来。……有事了，用空回头再交流。
三人行教育者
疫情期间，各科教师如何督促学生听网课，完成作业？
突如其来的疫情打乱了往日生活和学习的节奏，持续的疫情给学生的学习带来了诸多的不变。为了让学生学习不耽误，各地提11了疫情期间不停学的号召，而当下，网络授课成为了一种时尚，也是一个必要的措施，一时起，老师由三尺讲台走进直播间，做起了网红直播。直播虽好，学生却苦不堪言，家长吐槽，教师难以适应。原因是如何督促学生按时听网课，完成作业，让学习有实效。
作为一名初中数学教师，结合近期工作，分析如下:
一、如何督促学生按时上网课
1、精心谋划，打好提前量。各地教育主管部门提出不停学的号召的同时，精心谋划，调动一切资源，组织优秀教师开展网络授课，早早下发了网络授课时间表。各学校各学科教师通过学校网站，公众号，班级微信群等媒介，甚至是逐个电话联系学生家长，向家长推送网络授课时间表和授课内容提示信息。
2、深度沟通，双轮驱动。学科教师在授课前及时与学生、家长沟通，提醒家长和学生注意授课时间，同时要求学生之间互相沟通联系，互相及时提醒，按时上网课，对于建档立卡困难学生，实行一生一案一策的方法，做到精准提醒，保证所有学及时上网课。
3、平台互动，适时关注提醒。直播平台都有点名和适时互动功能，学科教师在网络授课直播时，有针对性地与学生互动，提问题、交适时作业等，发现学生没有听网课，及时与家长联系，请家长督促孩孑上网课。
4、按时打卡。要求学生及家l长在网课开始前打卡。
二、如何督促学生完成作业
1、关注点滴，养成习惯。好习惯是一个人成功的开始，自制力强的学生，学习态度端正，作业基本不用督促，自制力弱的学生需加其他人加以约束和提醒。
2、分项评价，激励求进。教师要客观评价，激励学生按时完成作业，不失时机地表扬，抬高评价等做，使学生体会成功的快乐。
3、及时交流，打好组合拳。教师每次布置的作业要适量，学生力所能及，并限定时间内要求学生自觉完成，同时通过平台提交。提不提交作业，后台一目了然，对未提交作业的学生，及时与家长交流，因为在家期间，家长是学生完成作业的督促者，不妨请家长帮助孩子按时完成作业，与家协同作战，打好督促组合拳。
4、榜样激励。榜样的力量是无穷，教师要在学生面前树立典型，及时表扬鼓励，展示优秀。
除此之外，要寻找学生作业未按时完成的根源，发现问题及时辅导。同时要改变创新作业形式，让学生体验作业带来的成功快乐。
此文纯属个人一点浅薄的认识，如果您有不同的观点，欢迎在评论区留言，别忘了关注我。
渔者清平
1、教师应该认真修炼内功，把自己的课上得有趣精彩，能够吸引学生喜欢上课，自觉上课，乐于完成老师交代的任务。
2、充分发挥好平台的功能，多做一些与学生互动的活动，了解他们的知识掌握情况，并改进教学并对学生的进步及时的表演和肯定。
3、利用平台的大数据跟踪学生的情况并通过学生微信群发布相关信息，表扬先进，鞭策不足。同时也借助家长微信群，反馈相关情况，得到家长的支持和帮助，监督自己的孩子积极上课，认真完成作业。
4、针对个别特别的学生 可以通过电话联系，做好学生和家长的思想工作，力求嚷教师、学生和家长的教育思想达到统一。
丹霞刘新明
参照我家小侄子的作业，他们老师是这样检查的。每天的作业提前一天会通过微信家长群下发给家长，然后在家长的监督和管理下孩子自主学习课堂教学内容。他们老师以视频录播的形式传达教学内容，并布置课后的作业。学生当天完成作业后，家长利用手机在当天18:00前将作业拍照上传到微信群，老师批改完作业后会将批改结果反馈给家长。如有需要改正的问题，家长便督促孩子改正需要纠错的问题……
筱冥枫
在疫情期间，其实老师对于学生上网课时间及作业的把控能做的并不多，毕竟一个老师要负责几十甚至上百个学生，在学校老师监督下，有部分孩子尚且都不认真上课和完成作业，老师现在在网络另一端又能有怎样的作为？正所谓，心有余而力不足，只有干着急的份。
因此，必须化整为零，充分发挥家长的督促作用。但是，我看到有部分家长认为，一，他们不是专业人员，监督孩子学习，感到力不从心；二，现在已经开始陆续复工复产，有部分家长已经开始上班，现在基本上都是学生自己在家学习，上网课，他们鞭长莫及。其实，学生在这个特殊时期，能不能上好网课，完成作业，很大程度上取决于学生的自觉性和自控力，还有就是家长在孩子心目当中的分量。有部分家长在孩子平时的学习中，你根本看不到他一天到晚吼孩子学习，孩子依然自觉学习，为什么呢？这得益于从小的对孩子潜移默化的影响，”润物细无声”而已，羡慕是羡慕不来的，一分耕耘一分收获，这个特殊时期就是那些从小悉心培养孩子好习惯家长的收获季节。
所以，作为老师，我们能做的就是尽自己所能上好网课，然后把网课中学生上课数据及时反馈给家长，家长必须承担起自己的责任，然后一切就只能交给时间了！
