大家應該都是上學過的吧？還記得上學的時候裡面課間十分鐘你們都是怎麼用的嗎？現在的孩子不像之前的我們的那樣學習了。有些孩子分分鐘都是很珍惜的。但是或許有些人會覺得哈，十分鐘太短啦，好不容易不要老師管，脫離“苦海”那麼，課間十分鐘能做什麼？與外國學校一對比，再看看中國，真的是真實又扎心。
因為每個國家的制度和教育文化都是不一樣的，對待這10分鐘的想法肯定也是有差異的。美國，他們推行的是"素質教育"，而且崇尚民主自由。所以也形成他們的學習壓力不大，課餘時間自己，孩子很少受到功課的煩擾，只要有時間，孩子是一定不會待著教室的，一定會和小夥伴去外面進行活動。
日本呢 因為總體來說還是比較傳統的國家，他們的教室是並不能帶手機進去，所以孩子一有時間肯定出去玩手機了，男孩打遊戲，女孩們一起自拍 ，並上傳到一些平臺上，獲取關注度，進行娛樂。
相比前面的中國學生在課餘時間做的事情，讓人感到很心酸。為什麼這麼說呢？因為他們一般都是還是做作業，要不就是趴臺睡覺養精蓄銳，為下一堂課做準備。對比著看看外國學校的孩子，中國孩子現在的學習壓力實在讓人心疼。長們也是應該深有感觸。
現在的小孩更是從小學開始就是有很多作業，甚至家長都是要一起做的，小編的一個姐姐說，孩子在上海讀書，是公立學校，現在才小學3年級，就是天天的很多作業，在學校就是一直做，回家到家每天都是做到11點之後才能睡覺，真的是很多作業，有時候看不下去心疼孩子，就幫著孩子寫。而且現在的孩子都是要學習手藝的跳舞，唱歌，畫畫，思維學習 真的是很忙 壓力也是很大的 各位有這個的經歷嗎？
小編提醒下哦：學習的時候也要注意勞逸結合哦，不然容易產生這樣的不好影響。
1、近視加劇，眼睛變化
高度的集中學習 不利於眼睛的發展，而且甚至很多學生變成近視，時不時的要出去看吧看綠色的 多做做保護眼睛的操。
2、身體出問題，甚至心理出問題
很多學生有時候睡得晚，而且吃的也不好，長期以往不利於孩子的身體發運，而且作業功課多孩子沒有私人空間，很容易出現心理問題，一定要學會適當地放輕鬆，避免引起情緒焦慮。
3、出現更大的反常，甚至輟學 抑鬱。
很多的家長逼得太緊了 學生們從內心就牴觸，抗拒 不愛學習 再加上一再的給壓力，孩子很容易出現逆反心理甚至抑鬱的。
總而言之，學生是學不完的，父母千萬不要想著要自己孩子比人家孩子優秀 就給孩子很大的壓力，這樣是不利於孩子發展的哦 。最後你覺得現在的學生的壓力大嗎？學校和父母給的高強度學習還會給孩子造成哪些不可彌補傷害呢？歡迎在評論區留言交流哦。
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