幼最近吉林省延吉市幼儿园，教师推搡拖拽学生疑发生虐童事件 。据不完全统计，2012年12月至今，媒体报道过的幼儿园虐童事件，北京与广东6起;浙江、河南5起、河北、福建4起……

幼师虐童方式更是层出不穷：看鬼片、关小黑屋、不让喝水、扇耳光、踢下体、揪耳朵打提溜、针扎或者牙签扎、胶布封嘴、、用刀恐吓、把孩子放窗户边儿恐吓、喂药(抗生素和安眠 药)、持棍揍

此起彼伏的事件说明这已经不是个别人员个人的问题，而是学前教育深层次的问题，我总结学前教育共有四大怪现象：

1怪现象之一：高素质人才学幼教者少，从事幼教者更少

学前教育就像是打地基，地基打得越牢房子盖得越高。同样的，孩子越小的时候，行为习惯上投入越大，孩子的未来成就越高。而作为给孩子打地基的幼教，专业水平的要求也就越高。然而现实却是：一方面家长和社会都重视幼儿园教育，给幼儿教师提了很高的要求。另一方面却很少有人关心幼儿教师生存状态。这就是教育现状，重视教育不等于重视教师。当下教师学历情况如下：

2015年全国幼儿教师中，学前教育专业毕业的比例仅为65%，高中及以下毕业的为28%。2015年11月，教育部发布了国家教育规划《纲要》实施情况中的学前教育专题评估报告。报告称，从幼师队伍总体看，专科以上学历教师的占比较低，在农村地区不到一半；无证教师占30%左右，农村地区更高达44%。

当下学前教育是由资本主导，教育是百年大计，见效时间太长，而资本在乎的是快速获取利润收割羊毛。一切以获取最大利益为主，从这个角度来看，根本不能指望其主动改善教师待遇。反正这批老师不干了再招一批，这就导致所招老师职业素养逐渐变低，为虐童案高发埋下隐患。

‍2怪现象之二：幼师整体求大于供，幼师工资却极低‍

幼儿园教育方面，以学前教育师资来说，2016全国教育事业发展统计公报显示，全国共有在园儿童（包括附设班）4413.86万人，幼儿园园长和教师共249.88万人。按学前教育师幼比1:15（15个幼儿1个教师）计算，根据目前的在园儿童规模，我国需要294.2万幼师，缺口达到45万左右。而随着二胎潮的到来，可以想象未来这一缺口将进一步扩大。

那么市场需求如此之大，相应教师待遇一定很好吧？可奇怪是，事实远非如此。调查显示，北京地区有编制幼师的平均工资大约在4700到5500元之间，而没有编制的收入可能仅有上述一半。很难想象这是一个幼师在北京的工资，而极低的工资带来一系列问题。

3怪现象之三；好幼师抱屈离开，恶幼师不断滋生

虽然精英阶层对于学前教育十分重视，然而大众对于幼教的定位还仅仅是哄孩子保证孩子不出事情，这样观念就把教师的定位较低的地位，而这种定位就决定了优秀的幼教得不到应有的承认和奖励。其积极性必然受到打击，而幼教所面临的职业压力大，风险大，心理压力大，工资水平较低等问题同样无人关注。这样发展下去的趋势，必然是优秀幼师离开，剩下只是敷衍塞责之人，他们讲不了待遇，但也不要指望其职业素养太高。

4怪现象之四：行业监管靠资本家良心

当下所有问题的核心就是资本蛮荒经营的结果。学前教育构成中，教育部门办幼儿园、集体办、民办幼儿园分别占24%、6.1%和66.4%，公立幼儿园根本起不到主导地位，而广大私立幼儿园缺少有效的监管。当下大型的幼儿园集团，在资本追求大规模扩张时，是不会把质量放在第一位的。

而这才是造成矛盾不断的核心问题，私立幼儿园的性质决定其在教师招聘时首先考虑就是成本。低工资招到的不一定是低工作态度的人，但一定是低工作素养的人。这就导致后期必然是问题不断，而一旦出问题，这些人又成了背锅侠。教育必须坚持其公益属性，从国外的教育发展来看，学前教育必须坚持其公益属性。

佩弦教育语：

悲剧已经发生，我们应该痛定思痛，解决现象背后深层次原因，现象只是一个表现或者说是一个结果，解决问题的答案也就隐藏在里面。那就是，学前教育的监管决不能指望资本家的良心，政府应该履行托底和监管作用，提高幼教的福利待遇，加强其职业忠诚度和获得感，否则全部靠社会力量和市场去解决，学前教育一定会是乱象纷呈的。希望各位家长能够给予优秀的幼教多一些尊重包容，推己及人各位应该更明白照顾一大群调皮孩子的不易。