现今社会，经常能在学校门口看到一些老人来接自己的孙子孙女，可能是由于父母都没有时间无暇顾及孩子，不能去接孩子。隔代教育现象司空见惯，但却反应了很多问题，例如：两代人的教育理念不同，对于孩子来说并不是一件好事。
一旦两代人不能很好的沟通，那么对于孩子的性格成长会造成很大的影响。如果爷爷奶奶对孩子过度溺爱，那么对于孩子性格的塑造是不利的，会容易造成孩子撒泼甩赖等行为，而且很难改观。
但并不是所有的隔代教育都有问题，西方的隔代教育方式就值得我们学习。
首先，他们的隔代教育，并不是完全取代父母，也不是撒手不管，而是作为一个教育的参与者。
他们认为家庭教育中有一个重要的中枢，就是孩子的父母，他们也有自己的教育方式和理念，但是他们不会直接实施自己的教育理念，会和父母先商量，然后再通过父母，把教育理念传递给孩子，这样，父母在孩子心中还是高大的，不可取代的。
其次，不能过于迁就孩子，遇到事情要有一定的原则。
孩子顽劣是天性，但是并不能事事迁就，西方的爷爷奶奶会有自己的原则，引导孩子思考，这些究竟是不是需要的东西。
他们先让孩子思考，然后用孩子可以接受的方式告知，最后可以通过劳动的方式换取想要的物品。这样就可以让孩子不那么顽劣，并且养成劳动的好习惯，知道想要的东西来之不易。
最后，要释放孩子的天性。
一些中国的爷爷奶奶，总觉得这些危险，那些不安全，害怕自己的孙子孙女会受到伤害，但爱玩是孩子的天性，应该让孩子自己去探索，而且还有利于提高孩子的创新精神。而西方的爷爷奶奶们他们鼓励孩子自己去创新，去发现新鲜的事物。
对于西方的隔代教育要取长补短，才是最适合自己的。
首先，隔代无需取代。有些父母让老一辈带孩子是想省心，但并不能放手不管，要把自己的想法，经验传授给他们。要给他们讲一些学习来的育儿观，然后多交流，多沟通，不可全权托付。父母是直接引导孩子的重要角色，如果角色缺失，会使孩子缺乏安全感，孩子也可能会受到影响。
其次，智爱不是溺爱。隔代亲不可失去理智包容孩子，不能一味地纵容，要树立正确的价值观念，给孩子们做好榜样。
最后，放手不是紧守。要尊重孩子的天性，孩子需要去接触大自然，去观察他感兴趣的事物，当孩子去玩耍时，爷爷奶奶就只要陪着一起开心的玩耍就好，不用过于紧张，让孩子充分的释放自己的天性就好。
孩子出生后，新手父母可能没有什么经验，老一辈可以传授经验，但不能直接主导他们的思想。父母也要多去学习育儿知识，做到两代人共同沟通就好。
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