2018教師職稱改革：提高中小學教師職稱比例
很多中小學教師都希望教師職稱就行改革，當前教師職稱制度很受人詬病，雖然教師職稱只是單位內部管理的方式，但是因為教師職業的特殊性，很是受到社會的關注，這些年來，希望取消教師職稱的聲音一直存在著，在2018年，教師職稱將會有怎樣的改變呢?
在今年的1月下旬，教育部發布的《教育部教師工作司2018年工作要點》中提到了教師職稱改革，其規定：“推進教師職稱制度改革，出臺中等職業學校教師職稱制度改革的指導意見，研製高校教師職稱制度改革的指導意見。”
從文件可以我們發現，教師職稱改革，應該會從中等職業學校教師職稱開展，那麼中小學教師的職稱改革到底何去何從呢?
2018教師職稱改革：提高中小學教師職稱比例
目前而言，我國中小學教師的基層比較大，涉及到的方方面面比較多，如果貿然的進行改革，將會遇到很大的阻力，而且因為中小學教師的特殊性，對於教師的改革會特別的慎重，所以暫時而言，中小學教師職稱的改革估計會緩一緩。
但是我們從另外一份《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》文件中，發現《意見》表示：深化中小學教師職稱和考核評價制度改革。適當提高中小學中級、高級教師崗位比例，暢通教師職業發展通道。而且教育部長在答記者問時也舉例說會適當提高職稱比例。
2018教師職稱改革：提高中小學教師職稱比例
教師職稱的改革應該是先會從中等職業學校教師職稱開始試點，而且改革也不是一蹴而就的，中間得有一個過程，在改革的過程，先進行教師職稱比例的增加，而教師職稱比例的增加，對於眾位老師而言，是一個很不錯的消息。
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