懷化新聞網訊 今年上半年以來，中方縣教育局實施“縣管校聘”管理改革試點，實行教師編制無校籍管理，將教師由“學校人”變成“系統人”，並根據生源情況科學設崗，按照崗位分層競聘，建立教師退出機制。縣裡除身患重大疾病的教師外，2272名教師，包括校長全部競聘上崗，共25名教師下崗，多名教師在原學校落聘後前往其他學校競聘上崗。
為將“縣管校聘”落到實處，中方縣多措並舉，優化全縣教師結構，建立教師流動機制。增加農村薄弱學校專業學科教師崗位，推動教師由超編學校向缺編的邊遠鄉鎮學校有序流動，引導全縣347名教師參與跨校流動；鼓勵教師按所學專業跨校“走教”，並建立網絡聯校，讓農村孩子在家門口就能享受到優質的教育資源，有效破解了城鄉教育一體化發展過程中遭遇的教師資源配置“瓶頸”。 在這次“縣管校聘”改革中，中方縣教育局還給每個鄉鎮中心校設立了校長基金，用來吸引優秀的教師到農村學校任教。據悉，此次“縣管校聘”改革中落聘的教師將參加縣教育主管部門主辦的為期一年的業務學習，獲得結業證書後，才能重新競聘上崗。（通訊員 張治文）
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