自2010年從事教育信息化工作以來，至今已經整整10年了。仔細思考，發覺自己與信息化一起經歷了1.0的三個階段、2.0的起步階段，其中滋味無法一一述說，慶幸的是作為一個本地信息化的拓荒者，個人感覺盡力了，無怨無悔。
自我總結，還是做了很多事情，印象中還是有些值得記憶的：雖然全市校校通95.7%、班班通73.7%、教師空間88.6%、學生空間42.4%，但是在自2014年全省教育信息化縣域整體推進現場會召開以來，始終堅持縣域整體推進，截至目前，共有漵浦等7個縣建好了城域網，共建有省廳確認的市湖天中學等43所試點校、沅陵荷花池學校等6所網絡聯校主校、漵浦警予學校等3所示範校、中方等3個網絡聯校試驗縣；獲省廳推薦，懷化市新晃芙蓉學校成為教育部科技司李楠副司長教育信息化調研學校；全面完成了全省任務最大最艱鉅的660所鄉村教學點聯網攻堅任務，確保了每所學校目前到校帶寬100M，力爭了全省聯網攻堅現場會在漵浦北斗溪寶三天山希望學校召開；全省第二個及時完成上到省下到縣的視頻會議系統；所辦門戶網站在教育部僅有的兩次對全國教育門戶網站的評比中，均獲得全國地市級優秀網站；全省第一個統籌建成市級城域網和雲平臺，第一個實現了以EEID電子身份無縫對接湘教雲；全省第一個未雨綢繆，最先於今年2月6日開始搭建市級網絡聯校群和教研聯盟群，在停課不停學中全省率先具備了市級直播平臺；參與了很多重大活動，起草了很多重要文件，印象中較深的是出臺了《全市城區學校第一個五年行動計劃》，編輯出版了中小學生廉政教育進校園的《廉政教育讀本》，製作了《新的義務教育法解讀》《懷仁化物競芳菲——懷化城區教育五年行動計劃巡禮》《鄉村教學點調研報告》《讓教育點亮心靈》等電視專題片，其中《懷仁化物競芳菲——懷化城區教育五年行動計劃巡禮》在第一次教育強市大會上播放，《讓教育點亮心靈》在2019年初全市教育工作會議上播放；加上在農村教育綜合改革辦工作的8年，連續18年編輯出版了《懷化教育》內刊雜誌，既正面宣傳了教育形象，又培養了全市各行各業急需的大量的文秘寫作人才，從2005年開始，《懷化教育》被省圖書館作為地方文獻收藏。每週編輯一期《教育輿情簡報》；每年教師節負責優秀教師宣傳，其中2012年，負責撰寫了3名優秀鄉村教師的典型事蹟，報送中央電視臺《尋找最美鄉村教師》大型公益活動欄目組，最後我市中方縣蒿吉坪鄉民族學校的楊賢生、漵浦縣江口鎮白巖頭村小學鄧德毛2名老師成功入圍全國百名之內，楊先生還入圍前30名之內，被評為全國“特別關注鄉村教師”。
由於個人笨鳥先飛，迅速轉行，在信息化領域先後獲評市政府信息化專家、省廳教育信息化專家，多次參與市政府重點信息化建設立項、專家諮詢測評以及省廳“十百千萬”工程的中期評估和驗收工作。雖然資歷有限，但在湖南教育網絡大會第四屆會員大會上當選為副理事長，唯一一個基礎教育會員代表，並於2019年1月9日在懷化籌備召開了基礎教育部成立大會，會上當選為部長，這次大會的成立，填補了協會自2005年以來一直沒有基礎教育分支的空白。
一直認為最好的心境，不是避開車水馬龍，而是內心中的那份寧靜。當教育信息化2.0全面開啟時，自認還是能夠較好的適應5G時代的來臨。因此，當教育信息化與我分手的日子到來時，除了不捨外，更多的是淚眼朦朧，驀然回首，一雙不是很靈光的眸子裡，不再有年少時的影子。時光荏苒，歲月匆匆，這裡僅選取30個留下文字的瞬間，以便若干年以後能夠以平和的心情懷念從前，懷念那份為追求教育信息化的普惠價值真正服務於教育教學鍥而不捨的勁頭和情懷。
一切都是最好的安排。請珍惜生命，從珍惜每一天開始；請珍愛生活，從珍愛每一個人、每一件事開始。別因為在他人的風景中停留，而忘記自己的路。不是你每走一步，就荒蕪得寸草不生，你的心無處不在，請讓時間去沉澱吧，總有一些奇蹟會萬物生長。
01
參加全省縣域教育信息化整體推進現場會(2014年06月25日)
不是所有的孤單能夠享受孤單
我希望，有種力量
把自己從孤島中解救
教育信息化肩負著對傳統教育的變革
從一開始就註定了是杯烈酒
不喝也要醉
無論是否有人共酌
都將是一場永不言退的盛宴
不曾體驗雲端漫步的時候
我常常回首身後有沒有追風的少年
只為多年後唱起一首老歌
有人和我一起共鳴
慶幸自己在路上，一直有你有我
有那高飛遠去的大雁
陪我不寂寞
不是所有的夢想都能成真
你那天使的臉龐
讓教育插上了信息化的翅膀
那一刻，我越過了生命中夢的飛翔
從綠洲沙漠海洋冰川
越過藍天白雲大地風雨的呢喃
在某個清晨或者傍晚
停留在山村某隻流浪的飛鳥身上
停留在留守兒童對夢想憧憬的雙眼中
那一刻，我感懷於點點星光溫柔地愛憐
倦怠和寂寞都已風乾
你的明月光罩住了我的致命傷
一種無上的力量
從翅膀的飛翔上賜予我
不論鮮花荊棘溫泉火山，縱有千難萬阻
我也不再怯場
不再從喧囂中體會孤獨的滋長
不再奢望有一種愛不讓彼此受傷
不再迷茫辨不清方向
太陽的距離不只是推開門就看見光亮
教育的夢想正迎著太陽飛翔
你我追夢的路上一定灑滿金光
(2014年06月25日在岳陽華容召開，個人認為此次會議是開啟湖南教育信息化新篇章里程碑的一次大會。)
02
湖南教育政務網網友見面會之通道獨巖（2014-07-18)
笛聲斷，輕舟緩，
寂寞天空夏日暖。
只把櫓搖水上漫，
我拂柳煙獨巖邊。
輕舟緩，侗鄉眠，
一彎碧水不曾諳。
垂釣炊煙山水間，
微眼秋波桃花扇。
03
湖南教育政務網網友見面會之坪坦助學(2014-07-19)
如何把愛心更多地散發出去
餵養侗鄉的貧窮和愚昧
離我最近的正漂浮在侗寨的門口
那裡還是有些塵世的煩惱
正著夏裝清涼著阡陌
借那侗妹心疼地渴望著無奈
我不能和風擊掌
躲避著青山綠水的送別
這個七月，我們如此靠近
彷彿積攢多年的性格抒情
用起伏的鞭影呵護著我的羊群
不論時光多麼美好
我還是滋長了莫名的惆悵
你的純真，我的青春
還有老母親背對斜陽的身影
那個掠過額際的白髮
是你的牧笛吹進黃昏的炊煙
還是努力呼吸的人生苦短
我不知道你的夢裡
能否和我安靜地相看
這個七月，有那溫暖目光
扶我們一路前行
讓我們好好愛吧
讓我們好好越過深淵
假如你的夢想不被太陽炙烤
我的眼神才會柔軟成一池青蓮
然後濃縮成侗家的酸魚辣肉
吸納陽光和雨水打烙的月光
在希望的唇角邊，上揚
登天的梯子
你的世界從此有了紐扣
管風管雨，管愛心的定位
無法詮釋，這些純粹的時光
我想我會保存，連同我的蛻皮
重生得笑靨如花
04
湖南教育政務網網友見面會之高步手拉手(2014-07-19)
一隻大手牽著一隻小手
隨著夏季風的足跡
靜靜地走在高步侗寨的街頭
如此恬淡，如此祥和
這是一片心靜如水的關愛
這是一份從容平和的真情
拂面的溫柔如春風
淡淡地蔓延心湖
我們不能在你鋪滿落葉的雨巷
給予你婉約的時光的影
你的清新自會拂去塵埃
吹走縈繞心間的那縷煙
不知那些流年的風
可否守著你的歲月駐足
我只記住那些生命裡的感動
不是簡單地淺唱歲月的溫暖
而我們已經預約生命裡的美好
心有微笑，種下守得雲開的夢
不曾刻意助你長成天邊的霞
我的心事早已沉潭
藉著漁火，清輝一點
只希望你的生命裡有著月半彎
夜深人靜的時候
締造屬於自己的角色
或許，我並不途經歲月的豐饒
一顆心不能承載太多的負荷
來不及細數你的世界有沒有陽光
那個牆角里早已淹沒了我落寞的莞爾
不想說，這個世界
有沒有風捎來的話語
你我之間這種貼近的距離
是清寒裡掬起的那抹微溫暖意
假如日曆的最後一頁即將翻過
我會想起，大手牽小手
成長路上我們一起走
我們並肩，終沒辜負一路的暖陽
05
湖南教育政務網網友見面會之通道橫嶺(2014-07-19)
七月的橫嶺，清澈見底的溪流
調皮的男孩光著屁股追逐著小魚
嘩啦啦啦地，用嬉戲的水花
記錄侗寨快樂的趣事
俊俏的女孩似乎是魚
嘰嘰喳喳地，用微笑的酒窩
詮釋著侗鄉歡快的波光粼粼
橫嶺，將侗鄉的酸甜苦辣孕育成舟
用希望的溪流承載醇香的酒
慢慢地將我們遙遠的童年訴說
閉起眼睛我就想起了家鄉的錦溪
你濺我一身水，我拽你滿身的水草
你用細沙偷吻我們的赤腳
我用大笑掀翻浪花
那時曾經躁動的青春常常泛起漣漪
如今的水波如鏡，包容了我們
層層波瀾不驚的竊竊私語
雙手如槳，我在侗鄉的童年裡
開始瘋長游泳的模樣
在這柔軟的河灘上，我抱著童年
如抱著游泳的魚
任陽光恣意盛開在我的身上
隔著風吹的楊柳喚起萬丈霞光
學會游泳的時候我就學會了浮沉
在不是江湖的小溪裡
收拾著風和日麗
雖說自己總感覺是隻孤雁
可我從不懼怕故鄉去了哪裡
故鄉總在那些彎彎的小河緩緩流淌
可以摸魚，可以戲水
一個猛子下去
故鄉開始割草放牧牛羊
一生平安，童謠捉起了迷藏
四周全是鄉音
在過年
06
湖南教育政務網網友見面會之通道芋頭(2014-07-19)
夜不閉戶，路不拾遺
青青石板路鋪就的古驛道
款款走來一幅水墨畫
攜帶著明代洪武年間的剪影
溫潤今生今世的相遇和離別
你的不悔，我的最美
讓這個塵世淡淡的篇章裡有了留白
絲許碎念不曾懷舊
卻在唸與不念中成就生命的週而復始
這裡的秀美玲瓏剔透
連炊煙都流淌著蘆笙的歌
似乎彼此示意彼此安好
從未如此流連這些空城舊事
一個轉身，許自己一懷純淨善念
休管芋頭侗寨千百年來的安詳
已被喧囂驚擾
既然青山不語
我，又怎敢驚訝
我的凝眸依舊恬淡
塵世的喧譁
只是一季憂傷，給我堅強
生活的阡陌裡，我自淡定而滄桑
觸摸的溫度只是曾經的過往
縱然回首又何必強調燈火闌珊
侗寨的美麗已經不需要比較
那抹蒼翠應和著那聲雄渾
在古老和深沉的韻律裡
抽穗質樸無華的品格
假如鼓樓門樓古井涼亭都有往日情懷
我又怎能走出時光村落
想著你，想著我
惟願那些不如人意的滿地雞毛
如一闕唯美的清詞寄放在心靈一隅
偶爾用侗家米酒的柔波
微醺我們曾經的溫婉
而忘記了，去捕捉洪武年間
飄來的風
07
祝賀我市縣域整體推進教育信息化現場會成功召開(2014-10-10在洪江區幸福路小學召開)
從沒有如此接近一場戰鬥
善良的眼睛常常回避亮劍
堅韌有餘的一步一趨
如狙擊手一般潛伏等待
等待集結號的吹響
等待寂寞時光望穿秋水的靜謐
一杯龍井，一局棋
一個棋盤，361格
是楚漢的對弈
也是黑白兩色的格局
當信息化的精靈閒敲棋子的時刻
棋盤裡停泊的信息孤島的鄉音
紛紛出籠，穿堂過弄
惹得一些輕舞霓裳
碎步走在烏衣巷低吟淺唱
此時註定我只是個馬前卒
不用我開局，河界邊已經風煙四起
夕陽下的孤帆遠影
彷彿遇見季節的容顏如蓮綻放
撞擊幾許煙波
將我長衫飄逸的運籌帷幄
裝飾成垂柳輕拂水鄉溫柔
兄弟，你不再孤立無助
集結號終將吹出一個關於勇氣的故事
那是一群英雄聽任子彈穿過肉體的背影
所有的無名高地上
有數不盡的硝煙，有激烈的廝殺
誰的發稍鬢角上不染時光的霜
我的城，並不屯兵
安靜的時候，我寧願坐下來
審視自己凌亂的碎片
在夢境的底色泛著幾多無語
聽任滿地散落的幸福
隱含疼痛地，分解我
08
湖南教育政務網政民互動活動之“重走長征路”(2016-07-25)
緊貼著茶馬古道，從李家灣
紅毛將軍的傳說出發
紅二、紅六方面軍的旗幟
正以翻山越嶺的節奏
將爬雪山過草地的故事
捏成無數根絲線
拽住我的身軀葡蔔前進
一步步，一步步
在攝氏36度的陽光下
堆砌成瀘定橋十八勇士
堆砌成四渡赤水的劈波斬浪
堆砌成中國革命勝利永恆的精神
我的靈感在幾萬雙草鞋上潰堤
那是天蒼蒼路迢迢的鋼鐵意志
以萬水千山只等閒的豪邁
譜寫的詩篇蕩氣迴腸
多少年來，山河只在我夢縈
多少年來，鄉愁從未曾親近
我那可愛的鄉親
可曾白羊肚，提著燈光
從楊家嶺走來
可曾亮嗓高唱
東方紅，太陽昇
新的時代，新的長征
中華民族的偉大復興
需要我們共同繼承
這前無古人後無來者的絕唱
不論風瀟瀟馬嘶嘶
我們仍將勇往直前
鏗鏘的國歌握在手
新的長征，仍將運籌帷幄
陽光普照
09
湖南教育政務網政民互動活動之向抗美援朝老英雄致敬 (2016-07-26)
一支歌吹響了集結號
跨過鴨綠江保家衛國
於今天，穿越六十餘年的歲月
從梁和道顫抖的手開始
逐次打開軍功章入黨證書
逐次演繹烈烈忠魂英勇無畏的壯舉
臥冰飲血，衝鋒不止
一場用無數鮮血鑄就的勝利
打出了國威軍威
打出了一個國家謀求發展的和平環境
改寫了中國近代被列強欺凌的歷史
老兵不死，浩氣長存
新的征途上，我們向老英雄致敬
在這個不經意淡忘的時代
我們不會忘記一百多年的硝煙中
有無數個璀璨的片段
共和國的歌聲裡
有你們的鮮血在吶喊
我們等待著你們
吹響新的集結號，開啟新的征程
不忘國恥，銘記歷史
為了新長征，前進！
10
湖南教育政務網政民互動活動之坪溪村印象 (2016-07-26)
我想說出我的焦慮
比如此時的坪溪
秀美中潛藏著躁動
在高鐵聲中晝夜不寧
在山頂上我靜靜地俯瞰
心裡說不出的傷痛
我痛恨自己的軟弱無力
任由自己的渴求在晨曦中展開
我希望從眼裡飛出一隻金鳳
撫摸炊煙，撫摸
正在玩貓卻被大人責罵的小男孩
撫摸正在豬圈旁寫作業的小姑娘
撫摸鄉村高遠的藍天和純白的雲
我不想觸碰風的坦承
千遍一律的鄉村休閒
彷彿一對蝴蝶的調情
炫耀舞姿的同時
誘惑小魚兒說起了花言巧語
就這麼靜靜，靜靜地守望
假如可以安寧
即使再困窘的日子
也總有些辦法
比如此時的鳥鳴
在歲月深處讓鄉村不再孤獨
比如此時在水中飛躍
聽母親拉動風箱的聲音
恍惚間，回到了兒時打水的井旁
比如此時，我讓自己的焦慮
變得無聲無息
籬笆上的影子
加固了我對鄉愁的眷念
11
熱烈祝賀我市市本級教育城域網整體技術方案獲得市政府專家評審通過(2016-09-09)
我終於看見自己安靜的表情了
蜷縮在一個小小的角落
獨自撫摸過往的辛酸和雲煙
一直以來想要接近的那個倩影
從未走遠
於今天，輕柔得如一縷春風滑過
撞擊著薄涼的情懷
把那教育信息化唯美的靈感
抒寫成幾許閒情
意味深長地，湧動著
雲淡風輕般的執著
感謝上蒼的眷顧
幾年來破冰的勇氣
在桃花白了紅了後
嫣然回眸
以絲絲縷縷的滴露
孕育著無邊的遼闊
請記住今天這個特殊的日子
教育信息化的強力推進
必將以教育公平、均衡
以及質量的提升
點亮山區鄉村渴望的眼睛
必將以互聯網的普惠價值
服務民生
我久久佇立
看見了自己的眼睛
堅定而從容
溫柔的流水繞過我
匯聚著過去 現在
向未來走去
12
參加懷鐵一小與米貝桐木網絡聯校啟動儀式有感 (2017-03-16至17日)
最怕鄉村的小孩被塵世臉譜化
石匠，泥瓦匠，木匠，鐵匠，篾匠，裁縫
做豆腐的，制壽枋的，剃頭的，殺豬的
每一招每一式
擰亮山裡的月光
把每一次花開葉落
用青藤籬笆圈養
不是所有的美麗是天涯，是遠方
一根網線，就把山外的世界
植入山裡孩子的眼眸
種上教育公平的朝霞和曙光
這是我們的選擇
裝載同一片藍天
放牧的羊群，白雲朵朵
我們相遇在這多情的雨季
你的柔情拿著刻刀
刻下天空田野
刻下蟲鳥花草
播灑對山外世界渴望的種子
我的十指正生長一首童謠
如一片返青的禾苗，鬱鬱蔥蔥
車水馬龍的街頭
一縷光打在我的後背
我的臉塗滿了油彩
一本正經地喃喃自語道
石匠，泥瓦匠，木匠，鐵匠，篾匠，裁縫
做豆腐的，制壽枋的，剃頭的，殺豬的
臉上的光如一盞燈，在寂靜中明亮如星
13
參加省廳網絡安全培訓雨中漫步長沙理工大學有感 (2017-06-28)
今天的心情挺好
風陪著我
一起閒散地走著
雨卻感染了不曾預料的溫情
用一種名叫微笑的容顏
完成我對校園回望的駐足
有些青春曾經迷茫
一無所有的翱翔
啄痛過理想的光芒
那些流淚的泣血
是年少輕狂鞭打的苔痕
在無數次徘徊之中
與過去重逢
每一個青春都曾下過雨
我的書
是浮在荷葉上的雨滴
在知識更新的歲月裡
用信息化的手段
捶打漂萍
不言晶瑩，不說無悔
14
參加教育部教育信息化應用培訓(2017-08-25)
推開雨霽澄明的天
北京的八月
催動藍天白雲，書寫著
芸芸眾生的象形文字
將所有看得見的幸福
牢牢地，握住
難得一遇的滿足
我，和你
從四面八方趕來
用能夠觸摸的熱烈
穿越教育信息化融合的通透
一點點，一滴滴
從骨子裡分解責任和擔當
養護的勇氣和信心
定會，攻破所有緊閉的門
定會，攻破所有的壁壘
定會，固守我理想的城
固守我守土有責的堅韌
其實我們早己經出發
只是需要我們再勇敢些
越過城門，抵達光明
宛如沿路的清風
從不刻意說話
只有靠近月光
才舒心地將影子
看成自己
15
參加2018年嶽麓峰會暨智慧教育雲生態論壇有感 (2018-04-02)
冬有烏鎮，春有嶽麓
是春風，撬開了移動互聯網
湖湘大地因此承載時代的夢想
以一縷雲端上的光
照亮未來，照亮三湘兒女
為中華民族偉大復興堅實的邁步
在尊重網絡主權的基礎上
共同構建網絡空間命運共同體
凡益之道，與時偕行
教育信息化2.0的整體推進
將應用驅動與教育教學的深度融合
化為城鄉教育一體化發展的戰略高地
將變革朗朗的書聲
與美好的憧憬，在空間裡舞蹈
那些優質資源就像文明的曙光
種子一般，播灑在貧瘠鄉村
孩子們充滿渴望的土地上
盛開如聖潔的雪蓮
飄香，甘甜
互聯互通，共享共治
我終於明瞭，責任是一種崇高的思想
和純粹的行為
智慧教育將生長夢想的翅膀
讓靈魂的螢火蟲輕盈飛揚
讓教育公平在真理光芒的照耀下
歌唱我們童年讀書的地方
歌唱信息化時代下
為民謀福的中國力量
16
參加“最美板書傳三湘”主題活動評審有感（2018年4月）
靜坐屏前，我的眼前
是一座座山，是一河河水
是一朵朵雲，是一條條魚
這些都是粉筆的犁鏵
在知識的沃土上耕耘的情懷
佈局精緻，圖文並茂
每個知識點依靠簡潔的表述
搭配合理的色彩
落落大方的彰顯個人的風格
有的清晰規範，有的準確生動
有的注重科學，有的注重創新
反覆篩選，沉醉於美的享受
我似乎回到當年的講臺
帶著笑容，手握畫筆
在山區孩子們純真的憧憬中
開啟描繪人生的畫卷
滿懷莊嚴的，陪孩子們
聽上課鈴響
在歲月的黑板上，書寫
疼愛的眼神
等待每一個夢想揚帆起航
等待我的青春
在粉筆與黑板的摩擦聲中
綻放無悔的淚光
我也曾是園丁
講過勾股定律，講過天方地圓
講過閏土和沉淪的村莊
我更曾和孩子們，用激昂
丈量過理想
夜深人靜時，一起誦讀
鄉里的月光
感謝板書大賽，讓我想起了
所有的歡笑和淚水
想起所有的清醒和沉醉
想起所有的美好與告別
那些與苦難和堅強一起走過的日子
如同校園的梔子花香
令人終身難忘
17
熱烈祝賀湖南教育網絡協會第四屆會員代表大會勝利召開（2018-04-27）
這一廳的氣息
富含教育信息化的氧離子
因為網絡協會而凝聚
清新得如幾重山水
力助幾許秋往無聲哽咽
稍不注意，春水四溢
請記住移動互聯網的包容性
坐在這裡，我看見
山區的虛擬仿真實驗很古樸
如驛站，在通向山外的詩篇裡
默默地凝望
靜靜地曬著陽光
陌上花開，回望來時的路
我撿拾著心情隨筆
手拿砍刀，砍著滴血的創傷
自己獨自舔著
然後出發，摒棄信息孤島
裹緊融合的時光
一路輕唱不再輕易丟棄的歌
砥礪前行
18
參加2018年省廳教育信息化管理幹部培訓有感(2018-10-30)
今天，我選擇與星光同行
教育信息化2.0的光芒
任性地把我的軀體全部清洗
我的思想卻己背起了行囊
在教育夢想的追尋上
留下了自己的決擇和踐行的素影
時常渴望一路有心的寧靜
教育信息化的雨
卻註定胸懷海一樣的深情
辛勤耕耘的土地
不僅舞動一個人的旋律
若為遠方自由的呼吸
孩子們的憧憬
才是教育信息化依窗而坐
手撥的動人心絃
是你，是我的翹首期盼
在一路尋覓中彈奏的風景線
於眾生揮毫潑墨中
灑一腔豪情與執著的浪湧
悄然間，聽風吹過，夢想伸延
19
參加湖南教育網政民互動活動之漵浦葛竹坪橫路村深度扶貧走訪有感(2018-11-9)
細化一點，深入一點，下沉一點
深度扶貧需要功成不必在我的奉獻
你，和我只需要勇敢擔當
把低保兜底落到實處
把危房改造易地搬遷
把項目建設抓實抓好
以此帶動產業扶貧增值增收
我們更需要知難而進持久的實幹
面對每一位臥病在床的老人
我們露出了真誠的笑臉
面對每一位喪失耕種能力的農夫
我們說出了溫暖的話
面對每一位渴望上學的小孩
我們擁抱他們，說
橫路村馬上要辦幼兒園了
將黨建與深度扶貧深度融合
這是省廳教育網政民互動活動的有力舉措
這是教育扶貧在深度扶貧工作中的重中之重
我們積極謀劃，籌措資金
把每一條路通到深度貧困農戶的家門囗
讓條條道路迅速傳播致富信息
讓條條道路迅速奔上小康
有多少個不眠之夜
就有多少個迫切需要的訴說
有多少次翻山越嶺走村穿戶
就有多少個感人淚下的故事在傳誦
扶貧幹部每一次流下的汗水
都將匯流成河，貼上不辱使命的標籤
讓深度扶貧的質量合乎國家標準
其實，深度扶貧更應先扶志
讓每一位深度貧困戶對未來的美好生活充滿信心
深度扶貧也應先扶智
讓"救濟式扶貧"能夠向"開發式扶貧"轉變
深度扶貧更應建立一個機制
使"區域性扶貧"脫貧攻堅能夠自身造血
從而徹底拔除窮根消除貧困
請讓我們共同攜手
走進田間走進山嶺
共同沐浴深度扶貧的及時喜雨
聞一聞醉人的東風
聽一聽深度扶貧春風化雨的歌
讓自己的心靈不再貧瘠，花開如春
20
參加省廳教育信息化創新應用十百千萬工程實地考察有感 (2018-12-06)
好似昨天的記憶
從華容會議後啟動的縣域整體推進
彷彿一聲春雷
喚醒了莘莘學子枯倦的眼
喚醒了新的教學理念
那一腔熱情
在實踐與探索未曾到達的地方
好像有一束光亮搖曳的影子
激勵我們一直在揹負前行
以網絡同步課堂，以創新應用示範
泅渡教育夢想的追逐
在山的那一邊
鑲嵌心與心的期待
沒有甜言蜜語
只許自己站在經年的過往中
撫摸
不忍轉身的不想述說
張家界，益陽，衡陽，長沙
風雨中我們奔跑
不為漂泊的倔強
只為俯拾曾經沿路遺失的風景
那些流淚的夢想
如同留守兒童和老人撐起的村莊
抬腳啟程的那一刻
始終肩挑著教育公平和教育均衡
不想讓記憶褪色
我和教育信息化的靜靜對視
一定清澈見底
信息化看見我的雙眸堅定而黑白分明
我看見信息化的日子斑斕而生機勃勃
教育信息化，始終在路上
始終避不開村莊的目光
那些父老鄉親拎著書包的身影
才是教育信息化走在路上最美的風景
21
熱烈祝賀湖南省教育網絡協會基礎教育部成立暨首屆會員乒乓球比賽在我市召開和舉辦(2019-01-9、10)
第一片雪花落下
逆光的白
認真地構思詩意
鋪開的故事
有雪落下的聲音
驚喜的，心中的燈影
清晰的，拍落倦意
VR體驗，平板教學
網絡聯校，雲平臺
像首幸福的小詩
以全新的章節韻味
坐在我的心坎裡
登上我的山
淌過我的河
春去秋來，花落又花開
幸福的不只一個傳說
信息化摘下的百合
必將點染光陰的笑靨
惠及所有渴望的需求
飽蘸月色
促力一片雲飛
羽化的，還有基礎教育的香火
以一種無所畏懼的灑脫
在網絡上悟道參禪
雕刻著思想與實踐
雕刻著教育與信息化的相遇如風
必須燃放點菸火
我的欣喜，應該允許
一點高大的形式主義
越過天空飄著的風箏
以郵件的唯美浪漫
寄給自己雲舒雲卷
22
雲平臺全面應用啟動有感(2019-05-20)
我有一個夢想
朝著信息化的方向尋找陽光
尋找教育信息化變革現狀的力量
無窮無盡的，生長雲的翅膀
讓每個貧瘠的土地
懷揣著自信和渴望
手握歲月的光芒
勤勤懇懇的，開墾
信息化的澎湃激昂
也給自己一個希望
我感悟信息化的蟬鳴
在每一次暴風驟雨之後
不懈的，追隨夜深人靜的等待
等待夢想
在柴米油鹽的日常生活中
完美的再現
等待我的等待
桃花朵朵盛開
不必再去徘徊
我的蛻變中有一直往前的航向
默然遠駛，夢的彼岸上
有我執著的身影
雖曾孤單，依然有些許光亮
源源而來
輕捻一闕清詞
我倚西風，看萬里雲天
一顆安靜的心巳著青衫
柔軟的，不想讓歲月重新來過
23
實地調研解決中方鄉村教學點學校聯網攻堅有感 （2019-07-16)
全國教育信息化建設進展系統顯示，中方縣還有瀘陽鎮瀘西教學點、鐵坡鎮大莊教學點等6個教學點未接入互聯網。2019年7月16日，會同中方縣教育局教育、懷化聯通、中方聯通，組織網絡技術服務人員，深入瀘陽鎮瀘西教學點、瀘陽鎮新店坪教學點、瀘陽鎮五里教學點，實地調查和處理“斷網”問題。經現場調查，中方縣瀘陽鎮瀘西教學點等三個教學點網絡運行正常，只是因為學校教師年齡偏大，出現不開光貓、一體機操作系統不升級等問題不能正常使用，實為鄉鎮中心小學填報人員未了解實際情況誤填誤報。欣喜的是在瀘陽鎮新店坪教學點，看見57歲老教師製作的PPT《爬山》內容很豐富，圖文並茂，對於這麼多年致力於教育信息化的推進，提升了老師們對教育信息化的應用推廣的責任感和使命感，增添了課堂的興趣和氛圍，感覺辛苦努力沒有白費。目前我市尚有660所鄉村教學點未接網，深感責任重大，簡記之。
如果你想去重溫暑假後的寂寥
那就到鄉村教學點去
如果你想去吹吹教育情懷的風
那一定要到鄉村教學點去
到鄉村教學點
傾聽燥熱的夏天孤獨的蟬鳴
打撈留守老人躲在涼亭裡寂寞的休閒
到鄉村教學點
看空曠的校園石階上瘋長的小草
看鄉村教師40年守望鄉村希望的執著
然後把自己種植在鄉下
培育風吹稻花香兩岸的精神力量
鄉村教學點聯網攻堅
確保鄉村教學點網絡暢通
是教育信息化2.0需要解決的最後一公里
鄉村教學點鋪設了網絡
好比山裡孩子渴望的眼睛
有了一條通往山外世界的路
那每一個個偏僻的教學點
疊加在條條教育專線上的琅琅書聲
將是多麼美妙動聽的樂章
開機，上線，PPT演示
微課，網絡聯校，智慧課堂
教育信息化落在教學點
彷彿大珠小珠落玉盤
奏響的教育理念的改變
教學方式的改變
教學內容的更新
城鄉優質資源的互動共享
是教育變革的集結號
出發，教育信息化2.0的征程
有全體教育人，特別是鄉村教學點
年近60歲老教師的辛勤汗滴
通不通，用不用
怎麼通，怎麼用
基礎設施運行環境的整體夯實
師生信息化素質的整體提升
不僅僅是導學案的拓展
提升學生成績
考量教師的課程表現
教育信息化的權重
將牽引每一個鄉村教學點的電路鏈接
在互聯網上泛舟，閒庭信步
垂釣大山之外的陽光雨露
24
參加省廳在我市漵浦北斗溪召開的鄉村教學點聯網攻堅現場辦公會有感(2019-08-29)
鄉村教學點聯網攻堅是全省教育信息化2019年年度第一大戰役，全省必須完成所有鄉村教學點的聯網攻堅任務。據今年5月省廳統計，因各種原因，我市尚有660所教學點未曾聯網，在全省14個地州市中需要完成的任務最重。幸好由各級領導的高度重視，有各大運營商的大力支持，有各縣市區及各級各類學校的認真負責，至8月28日，已完成512所教學點的網絡聯通，還有148所教學點需要聯通。8月29日，省廳在我市漵浦北斗溪鎮寶山村教學點召開鄉村教學點聯網攻堅現場辦公會，全力部署督辦全省鄉村教學點聯網攻堅工作，本人深受鼓舞，更感莫大的鞭策，是以記之。
拿捏著高山上的長天流風
駕馭著秋雨的筆墨
以一句鄉村教學點的聯網攻堅
開始聆聽教育信息化的述說
點點滴滴
想說的話很多
說不完，悲欣感慨
似乎一切與教育均衡有關
假如春耕沒有時間的準備
我的秋心
又如何收穫教育公平
秋的路口，為秋盡興
一根網線聯通了山外世界
彷彿一隻螢火蟲醉臥秋葉
彷彿生命的蓬勃掃過一路煙塵
蠕動著山裡孩子的眼睛
激動而怯怯
如此的情懷一定如霧
從山嶺上來
有點鹹溼，有著四季
充滿詩意的，水滴般透徹
握住你的手，點亮山區的星光
你用網絡優質教育資源畫一枚春天
畫裊裊炊煙寫就詩行
畫鄉村女教師執教的掌紋熱情高漲
畫城鄉互動寫成的鄉村私語
抹平了野草荒蕪的憂傷
畫那一面獨自迎風飄揚的國旗
在互聯網的音樂背景下
抱暖了山區校園的童年
抱暖了山區希望的明天
我不配說，那些感謝的話
貧瘠的土地上
生長著教育信息化倔強的呼吸
溫暖著教育信息化倔強的溫暖
請所有的淳樸善良，和所有的堅強
沿著所有山嶺的日出和暮色
鋪設一條網絡大道的朗朗書聲
滾著鐵環
淘氣的，追逐夢想
25
網絡聯校，學校教育的遠方(2019-09-02至5日)
為做好全省芙蓉學校建設現場會前期智慧校園的建設，2019年09月02日至5日參加新晃芙蓉學校與扶羅傘寨、東風教學點網絡聯校安裝調試，有感，簡記之。
若有若無的風
吹來田野上金黃的稻香
我的曬穀坪
躲在校園裡吹口哨
拍拍手掌，朗朗書聲
從一根網線上醒來
與我的初心同飲村裡的小溪
我們相隔不遠
一同看著雲端上的藍天白雲
反覆鋤地，反覆
撬動鄉村少年青色的夢
今夜，我獨立於鄉村教學點網絡聯校的安裝
像極了靜默的鳥，輕啄月光
趁著月亮梳頭的瞬間
偷偷的，把山外的世界竊取過來
推開窗，網絡的力量
彎成了美麗的微笑
那個弧度，恰如無數個黃昏
在裊裊炊煙中湧來
我知道，今夜一定有什麼
從網絡上飄落下來
鄉村校園一定會被雪花覆蓋
除了梨花靜靜開放
絨絨的水草裡
一定有小魚兒悠閒地吐著菸圈
我們和山外相隔很近
我們相隔的只有一片雪花
一根網線，足以包裹著體溫
寫下潔白的渴望
伸手一點，眼前就是山高水遠
我那多情的風箏
再也不用爭著去趕集
那趕集需要一天的時間
就會被節約下來種植星空
帶著風，披著光
鄉村的田野終於堂堂正正的
敲響了知識的鈴聲
網絡聯校，學校教育的遠方
遠方的遠方
是深山紅葉孤寂而執著的守候
等野花觸及腳步
我們不再是粉筆和黑板的附屬品
我們將傳承玉米拔節的聲音
我們將傳承遠走他鄉又一路歸來的村莊
如果我遇見了山外的你
請允許我和在線教育睡在一起
靜看所有未曾相遇的世界
遇見後奼紫嫣紅的驚喜
後記：感謝各位領導、朋友對我的大力支持，感謝各位兄弟姐妹的陪伴，對於各位對我的關心和厚愛，我將永遠銘記在心。我衷心祝願教育信息化在未來的建設和應用上，越來越體現互聯網普惠價值！桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。他年相遇，一杯酒，抿嘴一笑，呵呵呵。
閱讀更多 晨湘潭 的文章
