兒童輕度自閉症—家長
我在中西醫結合的三甲醫院工作，但是對於埋線治療自閉症？目前沒聽過這種治療方法。
自閉症的兒童起病於嬰幼兒時期，可能在2~3歲之前嬰幼兒表現較輕或正常，到2~3歲之後就出現了退行性行為，比如說人際交往能力減弱，智力下降，語言交流貧乏，興趣愛好狹窄，行為異常等等表現。
自閉症兒童可以通過治療，改善他的愈後，讓他長大之後擁有社會技術能力和自我生活技能。
家庭的教育和訓練：孤獨症患者不能與他人建立正常的交往，關係分不清親疏，情感冷淡。不會向父母索要抱抱，在得到愛接觸之後沒有表現出滿足的情緒。拒絕與他人主動接觸，喜歡單獨活動。並且注意力集中，不受外界影響，勿視外界事物。
可進行1對1的注意力訓練。用他喜歡的玩具，來要求他與人交流時注視對象的臉部眼睛，並逐步延長注意的時間。也可通過遊戲廣播體操，跳舞等讓兒童去模仿他人的動作，讓他注意到他人的存在。
語言的訓練。自閉症的兒童有明顯的語言發育障礙。其他兒童在1~2歲就會開始說句子，而自閉症的兒童2~3歲還不能說出有意義的單詞和句子，不能與人進行語言交流。
首先我們可以進行肢體語言學習，在表示答應拒絕時的點頭搖頭，我們可以跟兒童進行示範，然後再叫他進行模擬。學會肢體語言之後，我們就可以利用情景模擬來進行語言訓練。在情景模擬之中，如果兒童想要得到某樣東西，鼓勵他用語言進行表達。也可以讓兒童當傳聲筒，幫父母之間傳達語言，內容有短到長。在語言訓練的過程中，同時也訓練了人際交往能力。
日常生活技能訓練。自閉症兒童理解能力跟交流能力較差，有強迫行為。所以在日常生活的訓練當中，訓練的內容要將它劃分步驟，並嚴格按照步驟進行教學。比如刷牙內容訓練，這個動作分為拿牙刷，擠牙膏，水杯接水，刷牙，漱口等步驟來進行訓練。每個步驟可反覆練習，完成之後再進行下一個步驟。
音樂療法。音樂對自閉症的康復有積極的作用。可以在日常生活或者訓練之中加入音樂當背景音樂，內容廣泛可選擇舒緩的鋼琴曲，兒歌甚至是節奏強烈的擊鼓，現代音樂。這些都可以培養自閉症兒童的積極情緒，鼓勵他的正向行為。
自閉症兒童如果持續的經過訓練，隨著年齡的增長多數的兒童症狀可以逐步減輕，並且少數可以跟正常人智力接近。總體來說自閉症的兒童愈後是差的，約80%有明顯的社會適應不良，成年之後仍難以獨立生活。這個疾病不但給自閉症兒童是個痛苦，對家人更是一個長期的挑戰。
小咪駕到
前段時間，一艘長8米、高1.5米的全球全球最大樂高“泰坦尼克”號模型在美國田納西州皮金福奇市“泰坦尼克”號博物館展出。
歷時700多個小時，56000餘塊小顆粒樂高積木，精緻呈現了原汁原味的泰坦尼克號，光人物就超過2000個，巧奪天工，讓人更加意外的是這是一個自閉症小孩的作品。
這個小男孩叫Brynjar，媽媽說，因為兒子患自閉症，她一直很擔心他的未來。現在她可以自豪與其他自閉症患兒的家長分享經驗，告訴所有人，自閉兒也能達成各項目標，取得了不起的成就。
照片來源：Brynjar Facebook
自閉症孩子有時候會強烈地愛一些東西。多年來，治療師一直在孩子們熱衷的事情基礎上，幫助TA們提高合作、交流和象徵性思維等技能。
現在，一組研究人員發現樂高積木玩具對於自閉症孩子來說是一個非常有效的工具，也是幫助自閉症孩子建立興趣的好方法，他們可以學會和同齡人分享。
下面與大家分享Lisa Jo Rudy的一篇文章《自閉症孩子的樂高干預》。
簡介：哈佛神學院神學碩士，衛斯理大學人文學科學士;
一位自閉症孩子的母親，發表的出版物包括《自閉症亞斯伯格症文摘》(autism Aspergers Digest)和《博物館新聞》(Museum News);
與波士頓兒童博物館共同撰寫了一份課外活動綜合實踐指南，曾在美國自閉症協會和科學技術中心協會上發表過關於自閉症和社區包容的演講。
遊戲干預背後的理論
蒙特梭利(Maria Montessori)說，“玩耍是童年的任務”，它指的是孩子通過玩耍學習。神經型兒童通過實驗、象徵性的(想象的)遊戲、體育運動、社會互動和觀察來拓展和更好地瞭解他們的世界。
● 通過假扮大人、電視名人或超級英雄，孩子們練習使用口語;
● 通過有組織的遊戲，孩子們學習如何遵守規則，與隊友合作，輪流工作，朝著共同的目標努力。
但是自閉症孩子的遊戲方式與普通孩子不同：
● 他們傾向於獨自玩耍或進行平行玩耍(兩個孩子做著同樣的事情，但每個人自己做)。
● 雖然自閉症兒童可能會記住影視中的臺詞或動作，但他們很少用自己對人物或故事情節的全新詮釋來擴展他們所學到的東西;
● 他們在合作、輪流等方面往往也有很大困難。
● 除了不同的遊戲方式外，大多數自閉症孩子都有特定的遊戲模式或慣例，他們會以相同的方式一遍又一遍地重複。重複性遊戲可以使他們平靜下來，而改變可能會引發焦慮。
治療師並不會禁止他們的重複活動，而是使用各種各樣的技巧使他們的活動複雜化以及增強。
例如一個孩子玩著玩具車，車的走動軌跡重複，治療師可能會在地毯上設置一個障礙——要求孩子協商改變並與治療師互動。
通過遊戲干預的過程，許多孩子在語言、溝通、協作甚至身體技能方面都有了顯著的提高。
樂高為什麼在自閉症孩子中非常流行
它們提供了一種簡單、可預測、可重複的活動，可以在沒有外界幫助的情況下獨自完成。它們也是玩具系統的一部分，外觀和行為都相似。
樂高還有額外的要求:
● 有較強的精細運動和手部力量
● 需要空間、視覺和分析能力
臨床神經心理學家Daniel LeGoff博士注意到許多自閉症孩子被樂高玩具所吸引並喜愛，於是他於2003年開始試驗樂高玩具療法。
他的想法是創建一個有效的社交技能項目，可以在多種環境下使用，並且可以轉移到真實的同伴互動中。2004年，他發表了一篇論文，展示了他創建的項目取得的積極成果。
樂高干預的原理
樂高干預的目標是幫助自閉症孩子更好地與同齡人交流、分享經驗和提高合作，這意味著孩子們至少已經具備了一定的語言能力，能夠同時遵從視覺和語言指令。
樂高療法最基本的形式是讓孩子們一起工作，扮演以下角色:
“供應商”——提供樂高積木
“工程師”——有一套關於模型的想法，必須從“供應商”那裡要求磚塊，並指示“建造者”將模型組裝在一起;
“建造者”——由“供應商”提供磚塊，並且必須按照“工程師”的指示製作模型。
完成之後，可以交換角色。這種相同目標的分工會讓孩子們鍛鍊共同注意力，學會輪流、分享、合作解決問題、傾聽以及社交能力。
樂高療法有效嗎
樂高療法是建立在現有的，有效的，無風險的療法，這意味著它不會傷害你的孩子，而且可能提高孩子技能，建立基於共同興趣的有意義的友誼。
● “供應商”可以找到積木並按照正確顏色將它們分類
● “建造者”可以在小組內搭建模型，並且在大人的幫助下設計模型
● “工程師”可以在小組內搭建模型，並且能夠獨立設計模型
● 一名“樂高天才”可以編寫電影劇本或故事，並且將其製作成單格拍制的樂高動畫短片
專注於樂高療法的研究數量有限，沒有一種干預方法對每一個自閉症兒童都是有效的，任何干預手段，一些孩子的技能可能飛速提升，一些孩子沒有任何變化。
但如果你的孩子:
● 積極享受用樂高搭建模型
● 或多或少與組中其他孩子的功能水平相同
● 有語言能力
● 在過去的互動遊戲中至少有成功的例子
家長可以學習使用樂高玩具作為輔助工具，讓孩子與兄弟姐妹一起玩。用充滿智慧的創意和未泯的童真，拼搭出他自己的美麗世界。
東方啟音
繼續回答邀請吧。
儘管我知道自閉症是個啥但埋線是個啥還真的不知道，貌似是博大精深的中醫的一種很神秘又神奇的療法是吧？我小心翼翼地來說，免得被某些中醫也不知是黑還是粉的埋線攻擊，哈哈。
當孩子被診斷為孤獨症的時候，我建議家長先去真正搞清楚啥叫孤獨症，搞清楚的途徑千萬別百度來百度去，百度是騙紙的集散地，在網上省事兒是省事兒但遲早會掉坑裡，比如你就會得知“埋線”這麼一種神奇療法，哎。
現在很多大神都號稱能治癒自閉症，請謹記，能治癒的自閉症都不是自閉症，治癒不是因為方法太神奇，是因為壓根根本就不是自閉症。現在很多自閉症治療套路就是戴帽摘帽一條龍服務，孩子無論多小先扣上帽子再說，然後各種神奇的治療，機構訓練是溫柔的，狠的就是來啥經顱磁針灸電療啥的，孩子能度過這一劫算是造化大，如果有奇蹟再摘帽那自然就是治療的妙手回春了……
答得有些跑偏，回來再說，如果真的確診為自閉症，家長的用心陪伴是首要的，家長的自我學習是必須的，家長先要做的就是在孩子自閉症路上繞坑繞坑再繞坑，然後投入到真正對孩子好的康復訓練中，更主要的是在生活中教授孩子技能。
其實自閉症孩子進步的關鍵就是少走彎路，就是這麼簡單。
就說這些吧，關於這個問題其實我可以答上幾萬字，還是算了吧，請參考我的其他回答和頭條號文章吧。望回答有幫助！
【一位孤獨症兒童的父親，孤獨地看世界，也許是最獨特的視角，堅持用文字感染大家，請關注我，請喜歡我的文章的人們評論轉發擴散，請做我們能做的，請尊重自閉症譜系的生活，我已成立育兒群，譜系與普通孩子家長都可加入，請私信我，謝謝】
孤獨行者Noodle
自閉症埋線治療？應該是穴位埋線吧？應該是中醫治療的範疇。
自閉症二十年前還屬於罕見病，發病率低於萬分之一，中醫幾千年是很少遇到這個病的。我們知道，中醫是講究傳承的。沒有治療經驗，哪來的傳承？而且中醫無法證實又無法證偽，很容易成為騙子的工具。失財事小，最重要的是耽誤了孩子的病情。
輕度孤獨症，我建議採用父母學習掌握一定的引導教育方法，同時到正規的機構進行正規治療。
另外，新的研究證實孤獨症與腸道菌群關係密切，301醫院開展的糞便移植改善自閉症研究也取得了不錯的效果。據我瞭解，301醫院健康管理研究院就在做這方面的工作，可以諮詢一下。
當然，比較簡單的辦法是給孩子補充一些益生菌。我以前的文章講過益生菌的選擇方法，可以參考。
健康公益達人
要培養一個人小孩有健康的心理不是一朝一夕的事，就算我說的再好再詳細也沒用，小孩子要改變的話找一個好的老師輔導監督，家長會的話也行。成年人的話基本是改變不了的，除非他自己想改變。不管用哪一種方法都是需要時間和精力來治療的，這也是很多家長視而不見的原因。
孤王306
不要亂整，只有愛與耐心可以幫助他！
其實自閉症是個需要我們付出更多關注關心的一個病既然是輕度，只要父母堅持一定會好的。
或者生活提醒我們需要做更多關懷家庭與家人的事情！
因為我們有愛因為不管發生任何我們都是一家人
飄渺孤鴻影12345
你好，我是一名特教老師，希望我的觀點能夠幫助到你。
四歲半的孩子被診斷出自閉症，其實按道理說，這個年齡已經不小了，雖然自閉症的診斷一般都在三歲以後，但是孩子的症狀兩歲之前都有所表現了，家長髮現的晚了一些而已，不得不說，這是你的不細心。
不管是輕度還是重度，都應該投入到孩子的干預中了，作為家長能夠做的就是要：調整好心態，接納自己，接納孩子；為孩子找到合適正規的康復訓練機構；持之以恆的干預；
每一個家長在遇到孩子這種情況的時候，都會有一個從懷疑到失望再到接納的過程，只是我希望這個過程時間能夠短一些，因為孩子的最佳干預時間都在六歲之前，切莫因為自己的反覆懷疑和診斷耽誤了孩子的最佳康復時間。
在選擇機構的同時，我們要注意考慮機構的正規性，是否殘聯定點，師資力量等各方面因素。
另外家長還需要自我提升和學習，配合機構，學習系統的自閉症干預方法，用於後期對孩子的家庭干預。隨時隨地的進行干預。
目前被唯一認為行之有效的方法就是ABA行為干預療法（這個方法我會抽出一天時間專門去給大家講解說明。）掌握好分解式回合教學，掌握好每一步的關鍵，利用強化對孩子進行干預和提高。
不要相信埋線效果，因為現在很多的斷食療法，針灸療法最後都是得不償失的，還會引起更多其他的問題。如孩子的營養不良，心理因素等等。
大家有什麼疑惑，歡迎在評論區留言，有時間，我會一一回復。
SUM電影
什麼是埋線？？？目前已知有效的干預方式，就是康復訓練。民辦機構或者是國家公辦的特教學校，或者醫院的康復科，都可以做康復訓練。千萬不要別某些別有用心，專坑人騙錢的騙子給騙了，騙錢不說，還耽誤孩子。
涅槃73989298
我們家就有自閉症小孩，家長跟孩子都應該樂觀對待，及早到機構干預，不要花太多時間去認證，調整好自己拍心態，配合老師，科學耐心引導！
80後村姑
目前好像沒有什麼可以治療這方面的，埋線也就是刺激穴位，如果好的中醫根本就不用，直接針灸就好了，個人感覺還是多和她說話多練習吧，會有進步，而且對孩子比較沒傷害
