失魂魚
錢志亮工作室
婷媽有話說：孩子的教育，宜早不宜晚，越早開始越早受益。
很多老一輩人，都是抱著孩子還小，等上學後再好好教育的觀念。殊不知，這樣做，往往要錯過了孩子幾個黃金學習期。
從孩子的生理及心理發育進程來看，孩子的第一個學習期是0-2.5歲，這時候孩子的視覺能力，手、口、足的探索能力，模仿能力，審美能力，秩序感等都開始啟蒙並迅速發展，這時候要特別注意孩子的模仿及秩序感的培養。我們成人在說一些什麼話，做一些什麼事時，孩子會表現出強烈的興趣，並且有意識的模仿，所以我們要注意自己的言行舉止，做好言傳身教。
3-4歲是孩子的語言能力、色彩感知能力、人際交往能力等迅速發展的時期，這時候的孩子，會嘗試交友，找到自己的玩伴，並且會喜歡寫寫畫畫，也開始很流暢的用語言表達，這時候，如果家長能有意進行引導，對於孩子往後的學習，可以打下良好的基礎。比如我家孩子三歲左右，我給她買了一個學習機（一個玩具小兔,，現在很多平臺都有推出類似的產品),可以聽故事，學兒歌，學英語等，現在上學後，雖然我沒有再刻意的教孩子學英語，但是她對英語的興趣很濃厚，積極主動，英語一些學得比較好。
如果我們真的在孩子上學前不管不顧，孩子入學後的轉變會有點無法適應，在秩序感、人際交往能力及其他方面，可能會有些畏縮，從而導致孩子的自信心不足。
我是婷媽，一個七歲女孩的媽媽，美國認證正面管教家長講師，努力踐行不懲罰、不嬌縱的有效管教孩子。希望我的回答對你有所幫助，歡迎大家關注“婷媽育兒筆記”，一起聊聊孩子的那些事。，
婷媽育兒筆記
現在很多年輕的父母都會有這樣的觀點：孩子還小，不懂事，現在先讓他玩，等上學了再教育他！
但是父母們不知道，如果不從小教育孩子，對孩子溺愛，袒護，這樣孩子就會任性，淘氣，大家都明白一個道理，養成一個好的習慣需要一兩個月，但是養成一個壞的習慣，三五天就夠了！
經過皮紋測試發現，孩子的先天弱項，如果從小開始關注教育的話，將來也會變成他的強項，同樣，孩子的先天強項，如果從小被忽視的話，將來也會變成他的弱項！
我國近年來才對胎教逐漸加以重視，但是國外在十幾年前就已經開始了，研究發現，受過胎教的嬰兒，智商要略高於沒有受過胎教的嬰兒，受過胎教的嬰兒，智力發育快，學習能力強，身體協調性好！如果我們錯過了胎教，那一定不要錯過從小教育孩子的機會，我們的孩子是祖國的花朵，未來的棟樑，千萬不要有“孩子還小，上學再說”的心裡！不要讓孩子輸在起跑線上！
最後，祝願所有的孩子身體健康，成龍成鳳，一生平安！
我是橙子，感謝大家的閱讀，點個關注哦！
大叫一聲錢就來
如果認為孩子還小，就等上學後再教育，那你要付了的教育成本也許是從小就教育的幾百倍！孩子雖然小，但是教育從小就要認真地付出心力去抓，小孩子每一個成長的階段，都有不同的教育重點。從作息時間、語言能力、吃飯穿衣、動手能力、配合能力、到閱讀習慣、做點小家務等等，都是要一步一步跟著教育。如果總是覺得孩子還小，就會錯過很多教育孩子的時間點。比如，兩歲到四歲是小孩子最聽話的一個階段，在這個時間段，就要抓緊教會小孩子閱讀習慣、安全意識、與人配合、生活自理、作息時間、語言培養等等。孩子也會犯錯，在這個時間段去糾正，只要大人耐心引導，溫和地堅持提示，就可以糾正的。如果拖延到一些壞習慣已經養成，那再去糾正，就真的是家長小孩雞飛狗跳了。所以，教育孩子什麼都要趕早！我這裡所說的教育不是指學業的教育，而是說孩子良好習慣、良好的個性的養成教育！真的是趕早不趕晚，晚了就很累了。
家事多福
應該說，這種想法肯定是不對的。我家的孩子現在上幼兒園，還沒有上學，對於這個問題我已經是有所感悟了。
中國有句古話“三歲看小，七歲看老”，這是古人智慧的總結肯定是有道理的。
當然這裡說的教育，不僅僅是指的知識上的教育，學會多少個漢字，學會多少以內的加減法，古人說的這個“三歲看小，七歲看老”，主要指的還是一個人的品德和習性。
孩子小的時候，我們確實不用過早的給孩子灌輸那麼多死記硬背的知識，我們更應該交給他的是生活的本領和為人處世的道理，比如：要懂禮貌，要尊敬老人，再比如：做事情要有始有終，養成講衛生的好習慣，等等。
如果，歸到學習上，也不能等到孩子上學以後再開始。因為現在的教育，上學的孩子人家學校可能要求孩子認識1000個以上的漢字了。其實，在學習上，我以前也是覺得，孩子還小，不要壓力太大了，幼兒園不想學就不學吧，反正上學以後還是要再學一遍的，所以，我根本沒有上心孩子學習上的事情，可是慢慢的我發現，孩子越來越厭學了，雖然你不教，但是幼兒園的老師還是要按照課程進度來講課的，這樣，老師上課的時候孩子根本就聽不懂，老師提問也不會，回家寫作業也是哭哭咧咧，雞飛狗跳，這樣的話，在幼兒園的環境中，孩子會很沒有成就感，如果老師提問題，別的小朋友都會，而唯獨你家孩子不會，他會被小朋友笑，自尊心受挫，對於孩子自信性格的培養也是很不利的。所以，不要去一味的相信什麼快樂教育，什麼都不學未必就會快樂，對於小孩子來說，能融入到自己的生活圈子，在其中找到自信，這個更容易帶來的快樂。所以，別再等，教育孩子就從現在做起。
兩色人生
孩子是父母的希望,祖國的未來。父母都希望孩子健康、茁壯地成長,將來成為一個對社會、對國家有用的人。但是教育孩子確實是一門藝術,怎樣正確地教育孩子、引導孩子值得我們好好探討。
很多家長很愛孩子,但因為方法不當,而陷入了家庭教育的誤區,教育效果自然很不理想,有些甚至是我們最不願意看到的。為了我們少走彎路,在此我將這些誤區列舉出來以示警戒。
家庭教育中的誤區一：樹大自然直，等孩子上學後再好好教育
現在很多父母都有這樣一個觀點樹大自然直,兒大自然立。孩子才三四歲,年齡還小,不懂事,現在就該讓他多玩玩,等孩子上學以後,再好好教育。在此思想指導下,家長忽視了孩子的早期教育。
但是父母們不知道,這一階段如果對孩子溺愛、袒護,放鬆了對孩子品質培養和習慣培養,使孩子養成了任性、淘氣、不守規矩、不懂禮貌、不講衛生的壞習慣,以後要想改過來就比較困難了。相反,如果從習慣到品質從小培養,使孩子從小就在一種良好的習慣和規則意識中長大,今後他成才、成人的幾率就可能很高。中國“三歲看大、七歲看老”的古訓估計就是這麼來的。
賴飛鵬
首先這樣的想法肯定是不對的。
孩子的每一個習慣都是從小養成的，他不是說一下子就能夠造成他一個壞習慣，或者說養成一個好習慣。所以如果再把他的壞習慣養成之後，等到上學的時候，我們再去選擇好好教育他，那麼壞習慣也不一定就能夠適應我們的教育而去改變。反而他會認為當初你縱容我的這些壞習慣，現在又不縱容了，他們會產生叛逆的心理，這對於他的學習之路並沒有什麼好處。
我們想要給孩子養成一個良好的習慣，必須要做到耐心的引導，我們都知道，好的習慣不是一下子養成的，所以我們必須要有耐心，慢慢的引導孩子，操之過急，往往會達不到預期的效果。要給孩子一些及時的稱讚，如果在無意中發現孩子有良好的行為或表現時，家長應該及時給予鼓勵和稱讚，強化孩子的這種行為。
想要一個什麼樣的孩子就要做什麼樣的人，因為家長其實是孩子的第一任老師，你想要去教育出什麼樣的孩子，那麼就必須以身作則，時時刻刻的給孩子起到良好的示範作用，如果你都不讓去做的話，那麼孩子又怎麼能夠信服你說的話呢。
所以千萬不要存在僥倖的心理，說等到什麼時候再教育他，或者說等到孩子長大的時候再去教育，正在等到孩子長大的時候，就真的什麼都晚了。
茗惜521
不對，中國古話講三歲看老，而西方教育理念也是非常重視六歲以前的學前教育，認為六歲以前是孩子習慣、性格、心理養成和智力發育的重要階段。教育所承載的內容很多，家庭教育在孩子還小的階段不僅僅是隻給孩子吃飽穿暖這麼簡單，還有必要的行為管束和性格養成，告訴孩子什麼是對的什麼是錯的。
昨天在頭條上看到一個留守的四歲的孩子躺在椅子上，一邊嚼著檳榔一手抽著香菸。這個畫面很震撼，很讓人痛心，文章結尾寫到孩子的爺爺奶奶受到了批評教育。這也是一個孩子小時候沒有好好教育的典型案例，孩子就像一張白紙，你給他什麼就會留下什麼痕跡，如果在小的時候沒有給出好的引導教育，孩子天生強大的模仿力會模仿身邊的人行為。如果身邊人行為良好，自然不會長歪，如果大人行為舉止都有偏頗，那孩子的行為必定也是上樑不正下樑歪，這就是中國的教育理念，言傳身教更重要。
所以說孩子還小的時候要不要教育這個問題，答案是肯定的。
好奇媽媽佩佩
千萬不能等。孩子在剛開始出生後不久，就開始了自己的學習過程了。在這個階段，一定要做好日常生活習慣和溝通習慣的教育。這基本上會對你和孩子未來的溝通方式做一個基調。等他上學接觸到其他人的時候，良好的溝通習慣，會讓他在學校裡過的更舒服。
老K談教育
人人都說小孩小，誰知人小志不小，假如你要小看一個小孩子，那你就比小孩還要小！很顯然，什麼時候都不能忽視小孩的成長，畢竟大人的所有狀態對孩子都會起到潛移默化的作用，無論是美好吉祥的還是醜惡卑劣的……就是未曾出世母胎裡的孩子也會有感覺的😊😊😊
