數學老陳
一群穿著睡衣去學校接送學生的家長，一群貧困卻死命生孩子的家長，一群還抱著文盲家庭出才子幻想的人，是不是該醒醒了，兒不嫌母醜，狗不閒家貧，還在為自己的悲哀去綁架子女嗎。
雪之花20122015
近日，一篇題為：《痛心！張村鎮臺灣村貧困戶家女兒服藥自殺，只因沒有手機上網課？》的網帖在社交媒體發佈，並引起廣泛關注。
該文稱，河南某縣一初三年級學生李某由於家中貧困，沒有錢購買手機按時跟聽學校網課，一時想不開，將其母親用以治療精神疾病的藥物大量吞服，導致病情危急，後被送至醫院搶救。根據記者與李某居住的村委書記核實，對方表示確有此事發生，但就網絡中一些傳言也予以否認，“不全是因為貧困生沒有手機上不了網課的原因”。
儘管事出有因，但是發生這樣的事情也著實讓我們感到痛心。孩子獲救了，但是留下的問題值得我們深思！為阻斷疫情向校園蔓延，全國大中小學延遲春季學期開學，各地教育部門紛紛啟動“停課不停教、不停學”行動。在出臺網課政策前，有沒有考慮到還有這樣一群買不起手機的孩子們？如果在農村，沒有wifi的家庭怎麼辦？在大山深處信號弱聽不成怎麼辦？
那麼對於貧困地區農村學校、貧困家庭學生參與“停課不停學”的實際困難，到底該如何管理？
河南省教育廳的做法，雖然有些晚了，但仍值得學習。
廣東省硬核操作，不讓一個貧困學生掉隊！一個也不能少！
為了解決貧困學生的“線上學習”這些問題，政府和學校也還是想了諸多辦法的。不僅僅是要解決貧困學生網上學習的電腦、平板、智能手機等硬件問題，更要實現網絡教學和線上學習全覆蓋，不讓任何一個貧困家庭學生因交不起流量費失去線上學習的機會，現在全國多地教育局與當地移動、聯通、電信三家通信運營商共同協商後，已聯合開展延期開學期間為貧困家庭學生贈送手機流量活動，發放“網課流量補貼”以及“網課流量費”等多項操作，讓他們“在線學習”無障礙。確保貧困學生們可以跟進網課，學習不掉隊！
這次開展網課線上學習，是從國家層面提出的，不僅及時，更是一次大膽的嘗試，同時也是未來的趨勢。只是新事物在發展的過程中，必定會遇到挑戰和阻礙。對於困難家庭學生、農民工子女、單親家庭子女、有叛逆傾向的學生等重點對象，要重點關注。
這些學生，在疫情期間，可能遇到的困難比常規學生更多。建議教師在進行線上教學的同時，應當將更多的關注放到這些學生身上，並適時地為他們解難。 還是有很多貧困的存在的，請給他們多一些關注，多一些關懷，少一些悲劇發生。
數學老陳
突如其來的一場新冠狀肺炎疫情，改變了千千萬萬人的生活，如今已經3月3日了，如果在以前，可能2月3日已經有很多人出門打工了，包括我自己如今都還感覺不能接受這樣的事情，春暖花開的季節還在家無所事事，何況是需要上學的孩子。
這個事件當中的當事女生，可能是因為怕落下功課，心理壓力太大，而家庭本身的經濟條件又不是很好，父親殘疾，母親精神有問題，而且家中還有三個兄弟姐妹，而僅有的一臺手機還是父親東挪西借在網上買來的，並且只能同時有一個人上網學習。
可能平時我們生活條件好的人根本想象不到，有些人還有這樣困難的事情，而對於孩子的父親來說，本身平時自己家庭就需要救助，可能也確實是拿不出多餘的錢來，再加上他可能本人也不是十分熟悉互聯網，畢竟一個人的文化還有經濟條件限制了，可能也很少接觸這些東西。
如果是換成一個正常家庭的人，比如說我們自己來說，哪怕經濟條件有限，可能同樣的金錢換一個方式，比如說改成用買一臺新手機的錢買三臺舊手機，就能解決這個沒有手機上課學習的問題，可能結果就會完全不一樣。但是畢竟我們不是當事人。
其實我自己曾經也面臨過類似“一文錢難倒英雄漢的問題”，所以對於這個孩子和他的家庭是深表同情也很能理解的，好在孩子的生命還是挽回了，其實發生這種事情還是有其他的處理方式，除了我剛才說的，用一臺新手機的錢買三臺舊手機之外，還有一些方式也可以。
比如說向當地的相關部門求助，畢竟這個家庭如此困難，完全不是自己的能力所能解決了，家中有三個孩子，還有一個殘疾人，一個精神病人，這種情況下又處於疫情當中，應該通過相關的救助渠道尋求援助。
而對於網上上課這件事情，雖然可以避免孩子們因為過多的接觸其他小朋友而發生感染的風險，但是網絡上課其實還是比不上現實當中上課，這一點不論我自己作為家長，還是我一些熟悉的家長朋友都深有體會，所以也希望肺炎早點過去，大家早日回覆正常生活，有了社會各界的關心和支持，還有各級部門的幫助，也希望這個事件當中的家長和孩子早日走出事件的陰影，重新站起來，坦然面對人生。
育兒教主
《痛心！張村鎮臺灣村貧困戶家女兒服藥自殺，只因沒有手機上網課？》的網帖在社交媒體發佈，並引起廣泛關注。
該文稱，河南某縣一初三年級學生李某由於家中貧困，沒有錢購買手機按時跟聽學校網課，一時想不開，將其母親用以治療精神疾病的藥物大量吞服，導致病情危急，後被送至醫院搶救。根據記者與李某居住的村委書記核實，對方表示確有此事發生，但就網絡中一些傳言也予以否認，“不全是因為貧困生沒有手機上不了網課的原因”。
這樣的事情，在現在疫情的情況下出現，也是難免可以理解的，畢竟有一些貧困地區或信號較弱的地區的學生沒有辦法接收到信號沒有辦法去學習網絡課程，而又加上家庭困難，導致一些學生無法學習。
在現在這樣的社會，他們的心理都是非常脆弱的，難免採取一些極端的手段，那麼，也有很多學校地區採取對於貧困地區的學生和補助和幫助的行為。
我們不要以偏概全，在現在這樣的一情況下，國家也是沒有辦法才採取的網上授課，停課不停學的行動，而不能學習的學生確實是少數的。大部分學生還是可以接觸到網絡課程學習的，所以我們還是要在家接受線上課程，並不能對於這件事情帶來的負面影響就煽動一些不必要的言論。
說文寫作
《我不是藥神》裡面有一句臺詞“這個世界如果只有一種病的話，那就是窮病。”
家裡窮沒有錢買手機固然讓人難受。其實，更讓人揪心的是貧窮給孩子造成多大的心理陰影，居然走上絕路！貧窮帶來的心理傷害比貧窮本身更可怕。
按照文中的說法，這位同學因為能用手機的時間少，落下了許多功課，同時還要面對老師和同學們的質疑，一時想不開。
為什麼一時會想不開？最直接的原因就是“老師和同學們的質疑”。質疑什麼？最大可能是質疑她偷懶，不求上進。但是，事實上，女孩是很想學習的，不然不會這麼著急，只是因為條件的限制，沒辦法上網課。對於老師和同學們的質疑當然心裡很是憋屈。
為什麼一開始她不向老師和同學們解釋原因呢？是怕老師責怪？還是怕同學們嘲笑，連手機都買不起？貧窮帶來的自卑，殺傷力更可怕。
幸運的是這個社會還是溫暖更多的，文中說了“目前已經收到捐款一萬多元。”當然，我更希望的是這種善舉應該是不動聲色的。對於女孩，物質的幫助固然重要，關鍵是怎樣去幫助？心靈上的脆弱更需要我們去保護。
港水569
初三學習嚴厲就大緊接著要中考，這個時候孩子她還小承受不了這樣的壓力。我覺得這樣的貧苦的家庭應該也不少，
第一：學校要上網課前應該讓各班的老師多瞭解一下孩子的家庭情況，是否孩子們都能正常上網課。
第二：如果老師發現孩子每天沒有按時教作業，這個時候老師應該詢問一下什麼原因。然後老師應該打電話跟家長溝通一下，如果是沒有手機的原因讓家長想想辦法購買手機或者借用手機。
第三：可以反應到當地教育部，讓教育部解決一下這樣的問題，讓更多的孩子能正常上課。讓孩子們在這樣的疫情中健康快樂的學習!
深圳漂泊的小王
之一回答：看到這個消息很難過。這件事對一個孩子來說太重了，突如其來的疫情給這個困難的孩子帶來了她自認為不能克服的困難，不知道如何求助，孩子選擇了放棄。索性及時被救，家庭也得了到政府和社會的幫助。除了錢，希望有人能同時關心到孩子的心理健康，幫她重拾信心。讓她明白，還有別的選擇，她不是一個人，再困難的日子，也會有人和她在一起。
博物匯
再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。希望這是個案，非常同情孩子的遭遇，幸運的是保住了生命。希望孩子接下來心理別太自卑，苦難磨練人的意志，更希望有關領導切實精準扶貧，讓這個孩子最基本的生活和學習資源有保障，讓她安心學習，經過這次經歷，希望這個孩子更加堅強和勇敢，用成績去證明自己，同時也希望孩子心胸寬闊，樂覌向上，心態端正，寒門照樣出貴子，不小瞧自己，也不要低估別人，做一個生活的強者，用自己勤奮的雙手托起明天。加油！
颯颯71135301
怎麼看，一看到這樣的報道我心痛啊！當今社會還有買不起個手機的家庭，可想而知農民的生活有多苦，中國的錢都跑到明星的腰包裡去了。可有的專家成天在叫喊中國農民的人均純收入達到了多少多少，這都是慮報造成的後果，也不知天天在嘴上喊的攻堅扶貧扶到哪裡去了。
用戶1156295047788692
首先對孩子感到很痛心。對於上網課，不是說不可以，對於城裡有條件的孩子是可以的，並且只對高年級的學生是實用的，而低年級的不贊成上網課。而對於鄉下孩子，或者條件不允許的學生最好不需要上網課，畢竟上網課只是一種非常時期的手段，並不是非要做才行，知識是可以用時間彌補回來的，而生命只有一次，希望孩子珍惜自己，不要為沒有手機上網課而放棄自己的生命，這是不可取的，要多對孩子進行心理輔導，爭取早日走出陰影。
