01.08 主题教育“总结”≠问题整改“终结”

主题教育“总结”≠问题整改“终结”

近日,中央主题教育领导小组发出通知,要求各级党委(党组)做好主题教育总结工作,教育引导党员、干部以主题教育总结工作为新的起点,“不忘初心、牢记使命”重整行装再出发。当前,历时半年的全党主题教育进入“收官”阶段,但主题教育的“总结”不等同于问题整改的“终结”。问题整改要坚持时间服从质量,才能真正巩固好主题教育的成果。

谨防“整改一刀切”。整改落实是主题教育的总要求之一,也是目标所在。抓好整改是硬道理,解决问题是真功夫。但一些基层单位为了“赶时间”,无视问题和实际情况,不关注整改质量和成效,随意降低标准敷衍了事,治标不治本、雨过地皮湿,把对群众的承诺当成“完成任务”。事实上,主题教育期间各单位、每个人查摆的问题和制定的措施都是千头万绪、难度不一,不能眉毛胡子一把抓,搞“一刀切”。必须加强分析研判,进行“麻雀式解剖”,坚持由表及里、层层深入、深度剖析,找准找实问题产生的根源和存在的原因,注重具体问题具体分析、分级分类指导,做到量体裁衣、精准施策,坚决防止上下一般粗、照搬照抄做法。

谨防“纸上抓落实”。实干之要,重在落实。主题教育最终能否取得实际效果、解决实质问题,就要看整改落实是否落到了实处。习近平总书记曾多次强调“不能学归学、说归说、做归做”“防止表面整改、虚假整改、纸上整改”。然而在现实工作中,有的党员干部一讲抓落实,第一反应就是开会、发文件,说得多、动得少,只会“纸上谈兵”,造成工作徘徊不前。主题教育不能坐而论道,要沉下去,从实际出发,不做样子、不摆架子,真正扑下身子、放下架子、迈好步子,拜人民群众为师,和群众面对面,和百姓手拉手,多听群众意见,多请群众评判,从人民群众的创造性实践之中汲取经验办法。要狠下苦功,发扬“钉钉子”精神和老牛爬坡的韧劲,拿出真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲,盯着抓、反复啃,咬定目标不放松,不见成效不罢休。

谨防“改完即收场”。主题教育尽管有时间上的节点,但党员干部的政治建设、思想建设、作风建设、能力建设等没有休止符。不可否认,有些地方把参与主题教育当成“闯关”,满足于“当下改”,没有与“长久立”结合起来,无非是没有培养起问题意识的思想自觉和行动自觉,吃不了循序渐进的苦。要认识到主题教育“收官”并不代表“收场”。对于“表态多、调门高、行动少、落实差”等能够即知即改、立行立改的问题要抓紧改、马上改,对于那些具有复杂性、艰巨性、长期性的问题,要聚焦可持续性,特别是涉及到思想认识和体制机制等方面的问题,应着眼当前、立足长远、建立清单、细化措施、长期坚持、久久为功。同时,要做到边整改、边总结、边提高,对整改过程中探索出的好思路、好办法,以制度经验等方式加以固化,以此长期指导实践。


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