01.08 主題教育“總結”≠問題整改“終結”

主題教育“總結”≠問題整改“終結”

近日,中央主題教育領導小組發出通知,要求各級黨委(黨組)做好主題教育總結工作,教育引導黨員、幹部以主題教育總結工作為新的起點,“不忘初心、牢記使命”重整行裝再出發。當前,歷時半年的全黨主題教育進入“收官”階段,但主題教育的“總結”不等同於問題整改的“終結”。問題整改要堅持時間服從質量,才能真正鞏固好主題教育的成果。

謹防“整改一刀切”。整改落實是主題教育的總要求之一,也是目標所在。抓好整改是硬道理,解決問題是真功夫。但一些基層單位為了“趕時間”,無視問題和實際情況,不關注整改質量和成效,隨意降低標準敷衍了事,治標不治本、雨過地皮溼,把對群眾的承諾當成“完成任務”。事實上,主題教育期間各單位、每個人查擺的問題和制定的措施都是千頭萬緒、難度不一,不能眉毛鬍子一把抓,搞“一刀切”。必須加強分析研判,進行“麻雀式解剖”,堅持由表及裡、層層深入、深度剖析,找準找實問題產生的根源和存在的原因,注重具體問題具體分析、分級分類指導,做到量體裁衣、精準施策,堅決防止上下一般粗、照搬照抄做法。

謹防“紙上抓落實”。實幹之要,重在落實。主題教育最終能否取得實際效果、解決實質問題,就要看整改落實是否落到了實處。習近平總書記曾多次強調“不能學歸學、說歸說、做歸做”“防止表面整改、虛假整改、紙上整改”。然而在現實工作中,有的黨員幹部一講抓落實,第一反應就是開會、發文件,說得多、動得少,只會“紙上談兵”,造成工作徘徊不前。主題教育不能坐而論道,要沉下去,從實際出發,不做樣子、不擺架子,真正撲下身子、放下架子、邁好步子,拜人民群眾為師,和群眾面對面,和百姓手拉手,多聽群眾意見,多請群眾評判,從人民群眾的創造性實踐之中汲取經驗辦法。要狠下苦功,發揚“釘釘子”精神和老牛爬坡的韌勁,拿出真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁,盯著抓、反覆啃,咬定目標不放鬆,不見成效不罷休。

謹防“改完即收場”。主題教育儘管有時間上的節點,但黨員幹部的政治建設、思想建設、作風建設、能力建設等沒有休止符。不可否認,有些地方把參與主題教育當成“闖關”,滿足於“當下改”,沒有與“長久立”結合起來,無非是沒有培養起問題意識的思想自覺和行動自覺,吃不了循序漸進的苦。要認識到主題教育“收官”並不代表“收場”。對於“表態多、調門高、行動少、落實差”等能夠即知即改、立行立改的問題要抓緊改、馬上改,對於那些具有複雜性、艱鉅性、長期性的問題,要聚焦可持續性,特別是涉及到思想認識和體制機制等方面的問題,應著眼當前、立足長遠、建立清單、細化措施、長期堅持、久久為功。同時,要做到邊整改、邊總結、邊提高,對整改過程中探索出的好思路、好辦法,以制度經驗等方式加以固化,以此長期指導實踐。


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