教养源自人的内心，反映在一个人的行动上，最终是要表达给别人看的，可谓是时时处处露真形、点点滴滴现素养。
真正的教养，是那种融入骨子里，根植灵魂深处的自觉，是长期教育历练而养成的，无须强迫而自启动的。
教养常常是写在一个人的脸上，发于口中，藏于眼神，表于举止，既是刻意而为，也属无意之举。有宽容他人的涵养，有不盲从他人的理性，有感同身受的慈悲，有平等相待的尊重。
一个人的教养和修为，决定了他层次的高低。当一个人有了加强自我修养和提高自身文化素养的迫切需求时，就会千方百计的从不同方面、不同角度、不同细部上下功夫，也就具有了很强的自我反醒和修正能力，通过不断地变革自我，实现华丽转身和蜕变，摆脱并不具备太好原生家庭条件影响的桎梏。
有教养，是一个人奔向文明的通行证，是融洽和密切人际关系的催化剂。有教养的人，所到之处都会让别人感到舒适和轻松，不会让别人压抑和拘谨，更不会让别人充满警惕和戒备。
教养，发端于内，表现于外，一些不经意的细节，往往是一个人教养的真实表达。自私的人、心胸狭窄的人通常在教养上是不会有太高的造诣的。因为，他（她）更多的是考虑自己的感受、关照自己的利益，一事当前，唯我是标。这样的人，你指望其有教养，是谦谦君子，是不现实的。
有的人虽比较注重礼节礼貌，在大面上说得过去的，但因一些看似可忽略不计的小小不然，却出卖了真正的教养。比如，对自身和私有空间的卫生非常注重，但对公共的卫生就任性妄为，甚至转移污染源等等，都是教养上的污点，也是最容易丢分的地方。
总得讲，没有好的教养，难有好的归宿。只有不断提升教养水准，才是提高自身层次境界的不二法门，而把因果教育和良心培养作为先导和基础，才是根本途径和渠道。
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