03.06 听一个校长说“宁愿孩子成绩平平,老师也不要去批评打骂学生”,对这种观念你有啥看法?

聚力行远


看到这个问题之后,我思考了很久,学生的成绩平平并不是老师的错,但是打骂学生就是老师的错,所以我认为校长的这句话是正确的。

第一,学生成绩平平和老师批评打骂学生之间有什么样的关系呢?

  • 在实际的教学生活中,在的教师和学校已经忽视了对学生教育的职责,而片面追求升学率。为了追求升学率,教师就难免违背学生成长规律,违背教育教学规律,甚至会急功近利,失去耐心,最终出现了恨铁不成钢的打骂学生的现象。
  • 在这种情况下,承受巨大学习压力的学生经常被老师或家长打骂,已经丧失了人格尊严。特别是在青春期期间,有些孩子出现逆反心理,是抗拒老师或家长的强制管制。而我们的老师或者家长并没有尊重孩子的想法,常常强制孩子服从自己,这样孩子可能会走极端,就会出现意外。这时这个责任就会推到学校或者教师身上。

可见,因为学生成绩平平,教师才会出手批评打骂学生,才会导致出现各种问题,学校才会承担各种责任,所以校长提出宁愿学生成绩平平,也不让教师打骂学生,这并不是简单的自我保全,而是回归真正教育的开始。



第二,绝大多数学校和教师已经忘记了教育的真谛。

现在评价一个学校好坏,主要看升学率,因此学校已忘记自己除了传授学生知识之外,更重要的还有育人的功能。这种不正常的现象,在群众眼里却是很正常的现象,大家都认为某个学校教学质量高才是好学校,而忽视了心灵的启迪。

德国哲学家雅斯贝尔斯说过,“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

我们目前的教育却把孩子们变成了考试机器。只要学生具有健康的心理,健全的人格,成绩平平又如何?难道成绩平平就有罪过吗?难道成绩平平就不能为国家做贡献吗?成绩平平并不是错。

第三,教师打骂学生肯定是错的。

有的时候我们都能理解老师对学生的打骂,那是一种恨铁不成钢的焦急,那也是一种盼学生成才的迫切心愿。但是教师打骂学生肯定是违法。

我们中国有这样一句话打是亲,骂是爱。可是孩子是很难理解父母或者老师用打骂的方式来表达对自己的爱。这种方法并不能被学生所接受。

另外,打骂学生也是对学生的不尊重,是对生命的不尊重,在现代社会里,尊重学生是教师的必备素养,教师不仅要尊重学生的人格,还要与学生共情,这才符合现代教育理念。


第四,可能有人认为校长这样说是在自我保权,其实校长不是在自我保全,而是在保全孩子,也是在保全老师。

看上去好像校长为了自己的乌纱帽,不再追求学生的升学率,事实上并非如此。试想一下,如果因为教师打骂学生,而是孩子真的出了任何问题,孩子的成绩和生命哪个更重要呢?

第五,在现实生活中也确实有为了避免承担责任,而采取自我保护的方式。

例如,现在的学校很少有开展室外活动,特别是幼儿园,更是把孩子们关在教室里,很少有室外活动,主要原因就是怕孩子出事,避免学校承担责任。我觉得这样做也是不妥当的,毕竟孩子是在活动中才能成长起来,才能不断的探索。孩子的活动还是应该开展的,在开展活动之前,做好各种安全防范工作,在室外活动中,也可以给参与者购买相关的保险,规避一下风险,这样学校就可以大胆的开展活动了!

你支持校长的观点吗?写在下面吧!


中考政治刘老师


这个校长的话是正确的。我孩子的老师做的就很好,孩子班上有几个学生很淘气,成绩不好倒也罢了,还上课说话左顾右攀,老师再说也不起作用!老师很理智,不打学生,也不骂学生,放学后牺牲休息时间给学生补课。学生家长到学校找孩子,老师就和家长沟通。家长不信,说孩子每次回家都说成绩很好,还说老师没给布置作业。老师说,现在当场出几道题叫孩子做,做完了家长不说话了,然后老师说以后我把家庭作业发到你的手机上,你看着他做完,对不对你可以不管,同时还邀请家长听了一堂课。谁知家长是个暴脾气,坐在后面看着孩子的情况坐不住了,不等下课就把儿子提溜出去一顿暴揍。从此,这孩子三天两头被家长赶到学校打。不过这种孩子已经被打批了,家长也没办法。老师不要打学生,交给家长打[捂脸]老师只要和家长建立沟通平台,可以把学生的作业定期发给家长,也可以把学生在学校的不良表现视频也发给家长[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]在中国,家长打孩子不犯法


嘎达马戏


都是被学生家长给逼得,我就很理解老师管孩子,只要不出格就行,光靠办法?拉到吧!孩子在家你不吓唬着光用办法他就听话了?何况那一群大侠凑在一起。我孩子老师别说骂几句,打几下我也不会说啥的,老师也会打不重要的地方,打不坏,主要老师要镇住他们。我儿子从生下来我没打他一下,舍不得打,吃我的肉我也愿意,到现在可到好,我说句话他根本不理我,他妈妈一瞪眼勤快的要命


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实际上,如果老师像对自己儿女一样,对待每一个学生,我想不会有哪个家长不接受,更不会较劲闹不痛快。因此,学校及教师对每个学生,那怕他再淘气学习再差,做没做到公平对待,热情教育,对每个学生做没做到因材施教,对一时犯错的孩子,做没做到善意宽容,等等,就非常关键了。


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说这种话的校长是个好校长,良心杠杠的。


彼一时,此一时,不要用古代那一套来要求老师了。什么“人类灵魂的工程师”“蜡烛成灰泪始干”。因为那种土壤以不复存在,这种精神从哪里来?


大家都钱包鼓鼓,老师为什么要无私奉献,况且无私奉献了也没人瞧得起,学生不懂事也就算了,家长都不尊重,老师还要自我奉献那不是“贱”吗?或者有自虐倾向吗?


人,都是有感情的,老师也是人。七情六欲穿衣吃饭,都有跟我们一样的需求。明白这一点,就明白校长所说是当今平凡的真理。


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说得正确!学校是个育人的场所,成绩平平有问题吗?试问我们每个人,你的成绩平平的同学难道没有一个在某个方面显示了他超人的本事吗?我们培养人的目的不是培养分数,而是人的发展。你要让每个人都变成什么都优秀的人那是不可能的,陈景润还不太会说话呢!但“天生我材必有用!”所以育人是为了一个人的发展,保护好他的天性,发现到他的喜好,发挥他的专长,适时纠正他的偏颇,引领他正确地走上自己人生的路。


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现在的学生越来越牛,作业不做不交,你奈何不了我,上课睡觉大声喧哗讲个不停老师你奈不了我,你还不敢动我,甚至你连叫我站起来也是体罚,我要告你,投诉你,你更不敢大声训斥我“闭嘴”、“滚出去”,不信你试试,我告你,去教育局告你。

对这样的学生,老师奈何不了,一点办法都没有,让教育砖家去教,要么让家长领回家去教育,那样家长又有意见了: 我靠!老师都不管我孩子了!


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现在的教学环境,校长能够说出这样的话并不奇怪。从校长的角度来说,他是学校的管理者,学校出了什么事情,上级首先要找他问话,他当然是希望多一事不如少一事。

  毕竟,班级里的某个学生成绩平平,对他的影响不大。进一步说,就算是整个学校的成绩都低于其他的学校,校长顶多是面临管理不力的质疑,对他的官职没什么影响。但是一旦出了老师处罚学生的事件,校长轻则受批评,重则就要丢官了。

  但是,站在一个负责任的老师的角度,是不希望一个孩子成绩平平的。既然接手了一个班级,都希望班级里的孩子有所进步。

  一个班级几十个学生,其中难免有那么一些调皮捣蛋的学生。校长一般不实际参与教学,他当然可以说出宁可学生成绩平平这种话,但是,一个劲儿地问老师要成绩的同样是校长。这就有点双标了,他一方面希望学生的成绩能提高上去,另一方面又希望老师不要批评打骂学生。

  打骂学生当然不对,但是适当的批评还是有的。试问,其他的学生都在写作业,唯独那么一个甚至是几个学生不写作业不说,还在那里说话影响其他学生,你能忍得住不批评他们几句?再或者有的调皮学生,见别人在写作业就过去打一下,抢别人的笔什么的,你能忍得住不批评?

  当然,有的人可能会说就不能好好说吗,温和地教育,不是说教师如春风化雨般温柔地滋养学生吗?这话当然没错,好端端地,谁愿意去批评学生呢?可一个班里几十个学生,如果一两个人捣蛋你好好跟他说,其他学生看到有同学捣蛋没有受到批评,他们也会有样学样,那课堂就没办法继续下去了。

  以上是我的看法,大家如有不同见解,不妨发在评论区讨论讨论。


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我是比较赞同这个观点的。

孩子的成绩平平是由很多原因的,比如天赋、兴趣、后天努力等。十个指头有长短,每个人的天赋也是不一样的,我们不能苛求每个人都是科学家,教育的目的是将父母给孩子的智商发挥到最大限度,而不是揠苗助长。每个人的兴趣点不一样,他可能对这科不感兴趣对另外一科感兴趣,兴趣是人生最好的老师,老师应该发现孩子的兴趣点,因材施教。有兴趣的学习是主动的,快乐的,没有兴趣的学习会使孩子背负很大的压力。

孩子犯错误可以批评引导,但是因为成绩平平就去打骂是有违师德的行为,粗暴的打骂属于违法行为。孩子成绩平平有时不是因为他不想学,而是确实能力有限,尽了最大努力达到了瓶颈很难突破。如果批评打骂,会引起孩子的抵触心理,严重的会引起孩子心理扭曲。老师和家长要发现孩子身上的闪光点,加以培养。

举个例子,前一段时间由黄磊、海清主演的电视剧《小欢喜》里面两个孩子磊磊和方一凡,方一凡活泼好动,鬼马精灵,但是文化课成绩平平,无论妈妈怎么逼他,他也认真学成绩就是没什么提高,但是他喜欢表演,再最后的半年走艺考,成功的进入了大学,这是成功的。磊磊是个好孩子,成绩稳居第一,他有这个能力,即使不用老师督促,他也会自我鞭策,最后考入了清华大学,这也是成功的。这部剧里还有一个孩子叫季杨杨,在刚开始他是很叛逆的,被惯坏了,成绩倒数第二,整天不好好学,最后得知了妈妈生病,季杨杨做出了彻头彻尾的改变,自己努力学习最后高考成绩也很好,去德国学习空气动力学。这三个孩子代表了三种情况,他们的成功没有一个是老师打骂的结果。

所以我觉得,如果孩子有原则性的错误要善意的批评引导,不管什么情况都不要采取打骂的方式,要培养孩子的兴趣爱好。





陈同学Mr


古语云:“严师出高徒,虎父无犬子”,现在的小孩子接触的信息多,在家娇宠惯坏了,连老师都不能呵斥责骂,从小养成一种劣根性,将来走入社会终要受委屈的!为何就不能在学校培养一种良好的习惯呢?老师为什么会责骂小孩子呢?肯定他是调皮了老师才会责骂,你家长还不支持老师,请问走入社会了谁会惯着你家孩子?


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