小楓有兩個女兒，老大琳琳比老二瑤瑤大5歲，和大多數的家長一樣，小楓覺得大一些的孩子應該讓著小一些的，但她還是想盡量做一個保持中立的公平媽媽。很多時候，瑤瑤會大哭著跑到她的跟前，哭訴姐姐是如何如何欺負她的，小楓一看孩子哭得這麼傷心，想必是真的受了欺負，於是，立馬將琳琳叫了過來，還沒等琳琳解釋，就說：“先不管妹妹怎麼招惹你了，你是姐姐，你應該讓著妹妹一點的，下次不可以再欺負妹妹了！”但事實真的就一定是姐姐欺負了妹妹嗎？
小的孩子招惹大的孩子，可以是任何事情，從爭一個玩具，到把老大辛苦完成的手工模型破壞掉，當老大忍無可忍，開始追著老小算賬的時候，老小就會大聲尖叫，引來媽媽的注意，成功地讓媽媽責備老大，而當老大想要為自己辯解時，媽媽們就會說出跟小楓一樣的話，以為這樣就能減少孩子之間的爭執，事實真的是這樣的嗎？
說起來也許很多家長都不會相信，讓你的孩子們打架的最佳方法，就是你不斷地介入孩子們之間的爭端。那些能對孩子們之間的爭執置身事外的父母，都會發現孩子打架的情況減少了許多。這是因為小孩子打架或起爭執的時候，家長的介入往往是有偏向性的，這樣做其實是在協助孩子們把打架變成一種尋求關注、權力或報復的方法。但有的家長不相信孩子們打架是為了這些，他們爭辯說，自己不在場的時候孩子們依然會打架，這根本不是為了從他們那裡得到幫助，可是，你不在的情況下又是怎麼知道他們打架了的呢？那是因為就算你不在場，孩子也會確保你知道，他會在你一下班的時候就圍上來告訴你，甚至還有可能在你上班的時候打電話給你訴苦，這個時候，你已經無形當中就介入了，並且成功的變成了其中一方的支持者。
如果真的要對孩子之間的吵鬧置身事外，很多家長都覺得是做不到的。的確，當孩子太小的時候，他們可能會對彼此造成一定的傷害，比如2歲孩子拿玩具金剛去砸8個月大的寶寶的頭，這種時候大人必須要及時制止，對於再大一些的孩子，如果不能完全置身事外，並且已經介入了孩子們的打架，這個時候要保證的就是不要偏袒任何一方或嘗試找出誰對誰錯，因為你不可能看見了所有的事情，你所謂的“正確”，可能對一方來說就是不公平，要做到一碗水端平，同樣的對待每一個孩子。
平等對待對雙方都有好處，當你和你認為是“受害者”的孩子站在一方時，你在無意中訓練了這個孩子的“受害者心理”，而你在訓斥那個被你劃分為“加害者”的孩子時，可能會讓這個孩子覺得自己真的是個“壞孩子”，如果這樣的次數很多，還會助長孩子的“受害者心理”：“讓媽媽特別關照我的方法就是去惹我姐姐。”
孩子之間的爭吵，讓孩子們自己去處理可能會更好，大人要做的不是不斷的介入，而是應該設身處地站在孩子的角度去思考，用同等的方式對待，消除打架的動機。
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