一个也不能少
既然他们在努力学习，为啥要求他们一定要做作业？
每个人都有自己的学习方法，学习目标，不一定非得要跟着老师的步调走的。
比如，成绩好的同学可能学得快，老师布置的作业对他们来说太落后了，他们可以不做。
再比如，未来以艺术或者体育等方向发展的同学，他们需要更多的时间去发展他们的专项，那么一般学科的作业他们可以少做。
作为老师，跟学生和学生家长谈谈，确定对方的学习目的，真的不需要做老师布置的作业的话，请允许他们不做。
破晓修罗
总有几个学生始终不写作业，尽管他也在努力学习，有什么好方法？
首先肯定你是个负责任的老师！在学校写作业，都是下午或者放学后，由老师看着指导，没有问题，回家不写作业就是没有养成好习惯，父母不管孩子！
您对这个问题，很在意，学生有您这样的老师，真幸福！其实没有什么好方法，只有正确引导，包括家长，也需要引导。
现在有家长群，可以善意提醒家长看看孩子作业情况，让写作业及时的家长晒出来，鼓励没有完成作业的赶紧写好！
用榜样来引导学生，在班级光荣榜里展示优秀学生及时完成作业的情况，发小红花，等奖励！
还需要看是小学还是中学，方法不一样，多想想！
非常感谢有您这样的好老师！我作为教育战线老教师，向你致敬！为人师表，担起责任！为每一个孩子负责！
韩晓波
尽管学生在努力学习，但有几个始终不做作业，那么，他们几个是不是假努力呢！
一般来说，努力学习的孩子，会努力地完成作业。
针对这种情况，我建议：
1.和这几个孩子谈心，让他们了解设置作业的目的。明确了完成作业的意义，用良好的预期来增加完成作业的动力！
2.适当减少作业量，降低作业难度。对经常不完成作业的学生，作业量比其他同学减少半，作业难度降低，让他们在完成作业时有成功的体验，养成了按时完成作业的习惯才逐步提高要求！
3.尝试让学生自己选择作业。老师可以预设两类作业，让这几个孩子自己选择作业，往往自己选择的完成的可能性就高些！
4.激发对学科的兴趣。老师可以根据学科内容设置一些趣味性强的作业，引导学生去完成，从而慢慢引起学生对学科的兴趣，让兴趣引领学生，作业肯定能完成！
5.建立学习互助小组。根据人际关系把这些孩子编到不同的学习互助小组，由作业完成好，责任心强的乐于助人的同学帮助这些学生，定期展开作业，学习效果评比活动，用集体荣誉感促使孩子完成作业。
6.发挥家长的督促作用。联系孩子家长，真诚沟通，让家长在家督促孩子完成作业！
结束语：学生不完成作业，大多都是学习态度问题，要转变学生不完成作业的状态，应先端正学习态度！
“态度决定一切！”
我是老班聊教育，愿与你倾心分享，希关注交流！
老班聊教育
始终不做作业，这可不是好事。如果真的在努力学习，完成作业应该是不在话下的。
有时候，我们会把努力学习当作一种状态，有时自己都会觉得自己很努力。其实，努力学习是一种态度。
这个态度应该是认真、专注、勤奋、自律。
作业，是一天学习的总结，是一天学习的知识的巩固。
所以，完成作业是努力学习最基础的部分了。预习、复习、纠错、订正、阅读、背诵、练习等等，哪一个都不能或缺。
如果长期不做作业，一定会影响到学习效果，对自身成长也会不利的。
我们应该提醒孩子，养成认真完成作业，不拖拖拉拉的作业习惯。
如果孩子现在学习成绩不错，而且比较努力，只是不做作业，那就更要提醒孩子注意了。
随着，学习的深入，难度的提高，不做作业将得不偿失。
半称心九林
唯一的办法，就是加大帮扶力度。造成这一问题的出现，主要是因为这些学生作业很难独立完成，甚至厌学。
作为老师或者家长，必须认真对待，切勿听之任之，否则会变成“学困生”，拖班级的后腿！学生作业，是检验学生掌握知识的程度标尺，上课能听懂的学生，能如期完成作业，同时也能助学生巩固、提高，作业所反映的问题是学生本人的学习态度和掌握领会知识的程度！班级里出现这类学生，必须正确面对，合理分析，帮助他们提高。最佳的帮扶方式，是安排专人面对面对其进行补缺补差，并对其作业辅导，助力完成！充分调动其学习积极性，树立信心，迎难而上！建立班级帮扶机制，明确目标任务，让“学困生”不再学困，积极完成各项学习任务，全面提高成绩！
桂桂生活记
安徽的伟姐
不写作业要看情况，要因人而异。
一般情况下最好写作业，毕业有利于知识的检查和巩固。
如果，仅因为懒惰，知识没有很好掌握的情况下不写作业，肯定不多。
当然，任何事情都有特例。有一种，一学就会，知识完全消了，不写作业也行。这种情况最少，但的确有，我就有一学生，上课特专心，每次考高分，就是不写作业。我特殊情况特殊对待：不强求他写作业啦！
除了这种以外，一般还有是要写作业的哦！
武苏牧羊
第21个问题，首先他们是基础差，差的原因也是在于父母，从一开始家长就没跟上学校的步伐。在一个是家长的思想就是消极的，有事没事就在孩子的面前说，学习不学习都一样混个毕业证算了，其实孩子也在观察父母，啊他认为我就是不学习，到时候我的父母都能通过关系或花大钱都能给我弄到，父母有时会说，本科生下来不也照样打工，所以在他们心里就是这种定位。这个问题吗还是跟家长谈，至于怎么提高成绩，不是你班主任一个人能说啦算的。
自然与和谐
题主没把问题说明白，总是不做作业，就不算也努力。其实你提的问题的焦点在不做作业。应对的方法是，从严控制，在身旁监督，直至形成自觉完成作业的习惯。孩子的学习，有时是在装样子，其实是在开小差。家长不从旁监督，不控制他贪玩的心，是不行的。
心理开导也很重要。让他明白，学生的主业就是学习，完不成每天的作业，就不是个好学生，将来就不能成才。学习是靠日积月累才能提高成绩的，所以每天都要努力。提高成绩的最有效的方法是，一个好习惯的养成；这就是，学习靠自觉，要有主动性。要牢记：今天的事今天做，明天还有新功课。把今天的事拖到明天，就不是个合格的好孩子……动之以情，晓之以理，再附以其他激励措施(比如适当奖惩)，孩子爱学的好习惯定会养成的。
沧海之浪花一朵
如果努力学习，那就一定会按老师要求做作业。做作业不是为了完成任务或者摆样子，而是为了巩固知识。
可能一开始学知识，内容简单，可以当堂消化，但是随着高年级往上读，只凭听讲或者记笔记是无法掌握所有知识的，必须通过课后练习，反复演练，举一反三才会牢固。所以始终不完成作业实际上还是自己学习的不负责任，只努力不做题就是“”只学不习”，这样是学不好的。
不知道提这个问题的是不是老师，如果班上真的有这样的孩子，还是要跟他好好谈谈 不要多废了力气，但是丢掉最基础最关键的“作业”环节 课后的作业是最及时的巩固，远比考前熬夜恶补要有意义的多。
