站在高崗上2018
語文不好，肯定是和書看的少有一定關係的，但是也不是全部都因為看書少。
一般來說語文不好的孩子不太多，但是不用太擔心，語文也比較好提分，重點是先分析孩子是哪個部分的學習出了問題，知道了孩子的短板才能更好幫助孩子提高成績。
1、沒有認真聽講，課後不復習課前不預習，生字不認識，課本不熟悉。
一般來說孩子如果是以上這個情況，那說明孩子的基礎知識比較差，孩子對課本的學習深度不夠，這類孩子建議先從課本開始，將以往學習過的生字、生詞、課文都仔細的複習一遍，每天在現有學習基礎上空出一個小時左右，將生字、詞都抄寫會，並且家長最好能幫助聽寫，陪伴孩子朗讀課文，鼓勵孩子努力，給孩子精神上的支持。
2、課外閱讀不夠，孩子的領悟能力不強，不善思考
我們知道在語文考試中有很重要的一部分是閱讀題目，這類題目是考驗孩子的領悟能力和表達能力，不僅孩子要讀懂作者的意圖，還要能清晰的表達出自己的思考，所以日常我們要讓孩子多閱讀各類書籍，尤其是適合孩子這個年齡段閱讀的著名書籍最好都能讓孩子閱讀一遍。
但是閱讀並不是單純讀完就可以，每一本書到底講了什麼，表達了什麼意思，領悟了什麼道理這都需要孩子去思考的，順便在書中遇到了好的詞語 、句子、段落，最好能讓孩子摘抄下來，多積累一些詞彙量，這對孩子寫作文打下堅實基礎。
3、最後一個部分，就是我們佔分比例比較大的作文題目。
很多語文不好的孩子，都不愛寫作文，因為作文是考核的孩子一個綜合表達能力，它對孩子字、詞、句子、表達能力都有一定的要求。如果這些部分學的不好，很難寫出像樣的作文，這就是為什麼我們首先就強調先學好基礎知識。
那麼如何快點提高作文呢？
優秀作文書一定不要放過，讓孩子朗讀優秀作文，甚至可以背誦優秀作文，一般來說優秀作文也有分類，每個分類都要保證孩子能熟讀或者背誦5篇左右，然後讓孩子每個分類都仿寫一兩篇，模仿優秀作文的行文方法。
不要覺得孩子模仿不好，模仿到一定程度，孩子脫離了優秀作文腦海也已經形成了一套行文思路，這個時候再鼓勵孩子，用自己的話和想法來寫出來，孩子的作文一定能上一個檔次。
很多時候語文是一個與我們生活息息相關的科目，多帶著孩子出去玩玩走一走，記錄生活中有趣的事兒，難忘的人，鼓勵孩子多表達自己的感受，這對孩子學習來說都是非常有好處！最重要的，多鼓勵！少打擊！孩子會成長的更出色！
鈴鈴
語文成績不好和看書少有一定的關係，但最根本的還是孩子的基礎知識掌握的太弱，在現有的語文考試試卷當中，由生字組詞，原文背誦，課內文章閱讀理解，課外文章閱讀理解，寫作這幾大項組成，孩子的生字詞，原文背誦，閱讀理解這幾項掌握的不紮實，就一定會在分數上顯露出來。
所以要提高語文學習成績，就要兩手一起抓。
一手抓孩子的基礎，相信孩子的老師，不折不扣完成孩子老師所佈置的各種生字詞背誦的重複性作業，只有基礎紮實了才能想提高的事情。
在夯實基礎的同時，想著如何去提高。通過閱讀是捷徑之一，要培養孩子閱讀的基本功，通過大量的閱讀去，沉澱孩子自己獨特的氣質，當孩子獨特的氣質積累起來的時候，閱讀理解和寫作就具備了根基，這個時候再進行適當的方法指導，孩子在閱讀理解和寫作這兩大項上就能獲得高分。
基礎不失分，閱讀理解和寫作得高分，這樣的組合才能夠讓孩子語文成績出類拔萃。
所以這個暑假先從基礎開始，然後給孩子買一堆好書，讓他們堅持去讀，相信時間的力量，只要堅持一到兩年就會有改變，千萬別相信什麼突擊訓練能用幾節課改變孩子的學習成績，不太可能！
九鬥學生心理
不知題主的孩子上小學還是中學？如果是小學低年級，語文考試成績好壞，其實與讀書關係還不大，如果是小學高年級或者初高中生，那麼，與讀書少有很大關係。因為，語文考試中，佔比很重要的閱讀理解和作文，都與閱讀理解能力和寫作歸納能力有關係。
不管是小學生還是中學生，要想真正學好語文，讀書，多讀好的經典的課外書，對學好語文很有幫助。但是，僅僅依靠多讀書，就幻想能夠考出好成績，是遠遠不夠的。
語文學習，分為基礎知識和拓展提升兩大塊。基礎知識，可以通過認真學習語文課本來解決，只要保證字詞句掌握好，課文該背誦的背過，課本上的知識點都弄懂記住，考試基礎知識就不會丟分了。
而拓展提升這一塊，包括語文閱讀理解和作文，要想在這一塊拿高分，僅僅依靠課堂知識是不夠的，但是，多去讀書，依然也不能解決考試的丟分問題。因為，閱讀理解題的答題方法，是有一定技巧的，並不是說你多讀書了，理解能力增強了，就能答對所有的閱讀理解題目了。
對於閱讀理解題目的提高，需要有針對性地，每週堅持做閱讀理解練習，總結掌握答題的技巧和方法。
至於作文，只靠多讀書更是不夠，還需要多練筆，多動腦，多思考。在考試中，要學會快速審題、組織素材、迅速打出腹稿，在規定的時間內完成作文書寫，才能夠保證得高分。這個就需要平時多練習寫作的速度。
總之，要想提高語文考試成績，需要學好課本、做好專題練習和課外閱讀，三方面相結合才行。
小作家起跑線
語文考試成績不好，原因很多，但是看書少，也就是閱讀量少是重要原因之一。
一。閱讀量少 ，首先會導致作文無法獲得高分
1.讀書少，作文素材積累少，作文內容貧乏。閱讀是積累素材最有效的方法，閱讀不同內容、不同題材的文章，不僅能充實你的“素材庫”，而且還能讓你的“素材庫”時時“保鮮”，不至於只會寫那些“萬能死人”：李白、杜甫、白居易等，千人一面，毫無新意，作文質量自然就大打折扣。
2.讀書少，作文語言蒼白，缺少文學色彩。語言是“讀”來的，優美的語言來源於文學素養，只有多讀優秀的文學作品才能培養文學素養，文學素養高的學生，作文語言或娓娓動情，或寓意深刻，或色彩豔麗，能夠讓閱卷老師眼睛一亮。相反，讀書少，語言靠堆砌，肯定難得高分。
二。閱讀量少，對文本的理解能力不強，閱讀題的得分率也不會很高
如今的高考，語文試卷的閱讀量在逐年增加，理解能力差，很難有質量的完成閱讀題的解答。喜歡閱讀的學生則不然，他們閱讀速度快，思考時間相對長，加上經常閱讀，理解能力也強，閱讀題的得分率自然就高。
三。閱讀量少，思維能力也受影響
常言說“見多識廣”，其實讀書多，見識也廣。見識廣，思維就會活躍，同一文本，就會有屬於自己的個性解讀，觀點新穎、見解獨到，是高語文水平 的突出特徵。
四。閱讀量少，基礎知識的積累也少
讀書多，對語言的駕馭能力就強，也能形成良好的語感，對成語的使用、對病句的診斷、對文言的斷句、對語言的連貫與得體，都會有相當好的判斷。
重閱讀、重積累，把功夫放在平時，語文是一個很有特性的學科，學好語文，是一個相對漫長的工程，不是一場能夠速戰速決的“突襲戰”！
王老師教育新視界
語文的學習是一個長期積累的過程，不要指望立竿見影。語文成績不好，先來分析原因:
1、孩子學習缺乏興趣
有的孩子不喜歡學語文，提起語文就頭疼，不愛寫作業的，這就是缺乏學習興趣的表現。
2、學習習慣差
語文其實就是一個長期積累的過程，學習習慣非常重要，孩子如果上課不認真聽講，不努力思考，不認真完成作業，課前不預習，課後不復習，是不可能學好語文的。
那麼我們如何學好語文呢？
1、注意培養語文學習興趣
讓孩子在快樂中學習，在鼓勵中學習，在成功的喜悅中學習語文，慢慢的孩子的學習興趣會越來越濃厚。
2、注重學習習慣的養成
孩子的學習習慣非常重要，課前要預習，要認真聽課，積極思考，再認真按時完成作業，作業做完後認真檢查。
3、注意基礎知識的鞏固
語文其實就是字詞句段篇的學習，對於容易讀錯的以音，容易寫錯的字一定要專門積累，對於近義詞、反義詞、詞語填空、成語、文學常識、詩句名言等要積累，而對於句型練習，閱讀都是在練習中尋找規律與方法。
4、閱讀加大閱讀量，注意有效閱讀
閱讀是學習語文的最好捷徑。所以我們要選擇適合的書籍進行系統的有效的閱讀。學會積累詞語、句子，學會把握主要內容，體會中心思想，學會揣摩人物性格，感受人物形象，學會品析重點句子，學會作者的表達方法。簡單點就是明白作者為什麼寫，寫什麼，怎麼寫。最後就是寫讀書筆記和心得體會。
5、準備錯題本
錯題本很重要，每次有錯的題寫下來，重新做一遍，複習時外看看，久不會再出錯，既方便又有效。
總之，語文要在閱讀中培養語感，陶冶情操，體會作者表達方式，品詞析句。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子健康成長！
語文教育楊柳依依
先舉個例子吧，我們去找醫生看病，一般而言，需要怎麼做呢？
是先問怎麼治，還是先跟醫生說自己的病症呢？
沒錯，正常人都是先講自己的病症。只有講清自己的病症，醫生 才能夠對症下藥，才能夠讓我們最快恢復健康。
對於學習也如此。
想要在最短時間內提高成績，必須先搞清楚自己哪一塊弱。一般而言，語文是分三大板塊，基礎知識，閱讀理解，作文。
如題主所說“理解力不行，還是基礎不紮實？”，你這麼一問，說明自己對自己的情況不是特別清楚。如果說，自己都搞不明白具體是哪一塊弱，那就只能給你一些個人建議了。
基礎不紮實，這個比較好解決，先把課本上的生字詞句這一關過了，背誦默寫這一塊必須拿分，還有句式轉換，文學學識等等，必須反覆看反覆練，只有下苦功夫，才能夠嚐到勝利的果實。
理解力不行，最直白的表現就是閱讀丟分嚴重。但是，再細分的話，閱讀題型也是多種多樣的，你要弄清楚自己經常哪種題型丟分，這樣的話，才能夠有針對性地訓練，在短時間內提高成績。是概括文章內容丟分嚴重，還是理解重點句子丟分嚴重，亦或是談自己感悟丟分嚴重，還是無法準確理解文章主旨呢……
如果你不知道怎麼找具體的病因，準備好十篇閱讀，做完後，仔細反思仔細對比，看看哪種題型最搞不明白，然後多訓練。當然，同時還要多讀書，讀懂書，真正進入書的世界。
當然了，也有可能是作文丟分嚴重，鑑於題主沒有提及到，便不再多言，如果諸位感興趣，可以翻翻我之前的問答。
說文寫作
如何提高語文成績？
首先要在基礎知識方面下功夫！這個又分幾大塊:
（一）字詞句段章。
字:
沒事就翻翻字典。字典不僅可以讓你認識許多常用但不會寫，會寫但不認得的漢字，還能教你學習拼音，豐富詞彙！一個不識漢字的人語文成績是不能提高的，一個認不得三五千漢字的人其閱讀和寫作都是問題！
詞:
沒事就翻翻詞典，隨便翻翻不一定一頁一頁一個詞條一個詞條地去記去背，死記硬背沒用，重要的是熟悉它們，讓它們熟悉你，看的回數多了就記住了，有了豐富的詞彙量，有了大量同義詞近義詞反義詞的詞彙積累，無論說話寫文章都不是問題！
句:
名句警句名言格言諺語俗語俚語術語成語口頭語歇後語知道的越多，你的表達能力就越強！
段:
如果說句子是一顆顆珍珠，那麼整段話就是串起這些珠子的紅繩！
章:整段整段的思路中心都有了，還怕寫不出優美的文章？
（二）拼音與標點。拼音標點的使用會伴隨一個人的一生，有必要完全掌握！
（三）語法修辭邏輯。語法交給你不說錯話不出病句！修辭讓你的話說的更優美更漂亮更形象更生動！邏輯保證你說的每一句話都無懈可擊！
（四）文學常識。從四書五經到四大名著，從屈原到魯迅，涉及古近現當的所有文學大家、文學名著名篇佳作都應該心中有數！
其次要在閱讀上下功夫！入選課本的名家名篇必須做到心中有數！閱讀重點應該放在課外要多閱讀一些精品短文比如《意林》《讀者》《青年文摘》《特別關注》《雜文月刊》《閱讀與智慧》等雜誌上的名家名篇，擴大自己的知識視野和閱讀視野！
最後就是作文！作文其實是一個很簡單的過程，決定能否寫出高質量的作文一個就是閱讀，一個就是寫作，還有一個就是思考！不讀不寫作文基本上不會提高！不會思考作文永遠寫不出精彩！
冀之筆
肯定是。
看書少，悟性就差，跟著沒有語感，作文水平也差，即使課本上的東西記得再好，離開書本就不會，問語文考試很多都是書本之外的，尤其是高考。
讓孩子愛上讀書，父母的引導非常重要。最反對有些年輕家長，自己捧著手機沒完沒了地看，刷，一邊還要對孩子指手畫腳：“你怎麼不看書去？”這樣的家教氛圍下，孩子多數不會愛上讀書的，語文成績也是不會提高的，找再好的課外輔導也沒有用。
語文不適合課外輔導，如果要找，找個能引導孩子愛上讀書的人，最好能陪伴身邊一段時間，但那樣的代價非常大。所以還是父母引導最好。
揚州微笑的草
語文考試成績不好，是看書少嗎？不，不是。到底是什麼導致語文考試成績不好呢？接下來我說下語文該怎麼學。
首先用心。
處處留心皆學問，其實只要你用心，你會發現生活中到處有語文，身邊任何人的一句話，一個動作，一個表情可能都會成為你語文學習中的一個重要素材，只要你用心。（作文）
其次認真。
不論學習哪一科都要認真，特別是語文，其實在語文的基礎方面，學生的學習水平都差不多，只要你稍微認真一點，你的知識會很牢固，因為語文，基礎的學習都是對課本上生字詞的理解，都是對老師一直講的修改病句的一些做法。只要你稍微認真一些，這些，知識信手拈來，很容易掌握。（基礎知識）
最後思考。
其實語文學習過程中也需要思考，剛才說了，只要認真，只要努力，語文基礎方面會掌握的很好，得到高分。那麼在語文中佔有高分的閱讀理解，這時候就需要思考，因為在做閱讀理解的時候，不是說書看得多，你就會做得很好，時間長了，你會發現閱讀理解它需要一定的技巧，需要你在做題的過程中不斷的思考，閱讀理解的答案都是一個個框架，需要你，你將合適的答案填入裡邊，那麼就是正確的答案。（閱讀理解）
語文學習方面，看書確實很重要，但是除此之外還要用心認真思考才能將語文成績提高，希望我的答案對你的學習有一定的幫助。
饕餮視聽
哎！看見這類問題就聞聲聲嘆息！“語文”考試成績不好？這個命題好難駕馭呢？
關於這個問題，我們首先要明白是想分階段，分知識內容把問題說清楚呢？還是就“大語文”很概括籠統的說呢？對吧？
學習語文肯定是要多閱讀的！但是這還是最基礎基本的！閱讀到一定“高度”是，就不僅僅是閱讀了，要學好語文就必須思考！我曾經不止一次的告訴孩子，語文到了中學階段就要當數學一樣來學習，就像分析理科的已知條件一下來分析語文文字“背後”的內容！
題主單純說一次考試就能來判定語文成績的好壞與閱讀量的多少，顯然是有些主觀的！語文的基礎階段幾乎貫穿整過小學階段！相對於中學階段，這時候的閱讀時間是最自由的！所以說無論是要把基礎打牢固還是要培養語文興趣與素養，在這六年都是非常重要的！
到中學階段一直到大學甚至生活的所有時光，我們學習語文，我們閱讀都必須要帶著“賞析”的心態去執行，否則還是在為讀書而讀書，根本談不上“閱讀是一種享受！”的樂趣。
這僅僅是我個人對此問題的一點點看法！歡迎一起互勉！吐槽！
