“即使孩子有不对的地方，父母也有责任倾听并且领会他们的动机。孩子有不同寻常反应时，背后一定有原因。父母应该认真倾听孩子，并向他们解释这个世界。”

——法国教育学家帕梅拉·德鲁克曼

大家可能都听过这两个故事：

1.

妈妈嗓子刚手术完，医生嘱咐10天不要说话。

儿子放学回家第一句话就说：我讨厌老师，再也不想去学校了！”

换做平时，妈妈一定会立刻严厉批评，但今天只能保持不说话，听着。

委屈的儿子继续诉说：“今天的作业我只错了一题，老师就肯定我一定是抄来的。我根本就没有抄，我靠自己的努力得来的进步老师不表演也就算了，还怀疑我是抄来的！”

妈妈没有说话，继续听。

儿子委屈的反复说着自己没有抄，自己最近很努力，努力换来的进步，说着说着忍不住就哭了。

妈妈仍旧没说话，一把搂过儿子，心疼地让儿子的头靠在自己的肩膀上，轻轻抚摸着。

许久，儿子转过头看着妈妈，目光里透露着被理解被尊重的真诚，对妈妈说：“谢谢妈妈听我说完，还相信、理解我。我一定会更加努力，在考试中取得好成绩！”

说完，儿子开心地回房写作业去了，那天以后儿子学习自觉很多，再也不像平时放学后在客厅里磨磨唧唧直到晚饭后才回房学习。

对孩子而言，最好的安慰方式，就是耐心听他把话说完。

《少有人走的路》里说：“倾听是把注意力放到对方身上，它是爱的具体表现形式。”

耐心地听孩子把话说完，让孩子感受到爱和温暖，在他们诉说完的那一刻，就已经获得了疗愈。

2.

有一天，一个男孩子对着月亮兴奋的跳个不停，他指了指月亮，兴奋地说：“妈妈，我要去那里！”

妈妈大吃一惊，但没有说什么，只是看着儿子听他继续说，安静地听完了儿子天马行空、不切实际的梦想。

听完后，妈妈摸着儿子的头，尽量表现的非常兴奋且激动地告诉他：“你的想法太好了，但你别忘了回地球的妈妈家来看我、一起吃饭哦！”

这个小男孩就是阿姆斯特朗——第一个登上月球的人。

如果当时妈妈听完儿子不切实际的梦想就打断他让他现实点，那么他的奇思妙想就被扼杀了，也许第一个登上月球的就不是阿姆斯特朗了，也有可能人类首次登上月球会延迟很多年。

孩子的世界充满想象和不切实际，无论你能否了解，无论是对是错，无论多么可笑荒诞，你都不应该也没有权利去阻止他们创造力的释放，对未知世界的探索。

陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

倾听孩子并不打断他们说话，是父母对孩子人格的尊重，更是给孩子的未来最好的馈赠。

我们总听到为人父母抱怨自己的孩子不跟父母说话、不跟父母沟通，总是跟我们唱反调。我们给他一些“建议”，他们不是装作没听到依旧我行我素，就是据理力争还说我们多管闲事。谁不希望自己的孩子好，我们真的是用心良苦，但是孩子们太不懂事了根本就体会不到。

我们在他们需要的时候倾听他们、理解他们了吗？

我们在他们需要的时候真正站在他们的角度为他们点播了吗？还是仅仅是作为过来人给他们强加自己的“建议”。

这些情况都是你们曾经“不倾听孩子，随意打断孩子，随意质疑孩子”的后遗症。

孩子给我们带来快乐，也会带来痛苦。

我们不能用家长的身份对孩子的生活甚至未来指手画脚，我们更不应该将自己的想法强加给孩子，甚至干涉、阻止孩子的兴趣。

我们是孩子的父母，本该是孩子的依靠和港湾，我们应该给予孩子尊重和理解、宽容和爱，而不是在孩子受到委屈的时候非但不安慰还数落孩子，还用长辈的身份说教，去约束、责备他们。

孩子是上天送给我们最好的礼物，教育就是我们父母的修行。

我们应该带着感恩之心，珍爱他们、相信他们、鼓励他们、帮助他们、保护他们。

父母真正的必修课是让倾听孩子，而不是让孩子听话！