親親傲媽
作為一個一年級孩子的媽媽，普通小公司，也沒有上班，所以一直在家！
1、陪做各科手抄報，部分作業，畫畫，是那種我做一份，她做一份的陪，然後由“公平”的爸爸評出優秀作品！
2、檢查每天的作業情況，根據她的學習和作業情況增加一些練習題！（必須按時批改，要不然下次再做就沒了積極性）。
3、陪吃陪喝陪鍛鍊！（鍛鍊一般我以看為主[捂臉][捂臉]）
但我有時管不住自己，我總想弄完她以後看會手機，刷會兒頭條，逛會兒淘寶，哎，這影響太差了，但就是管不住自己，自控力太差了！
愛晴而已
我家孩子在家上網課的時候，我作為媽媽是全程在家陪伴的。
從最開始的手忙腳亂，到現在的有條不紊；從最開始的一刻不停的監督到現在的放任自如。
在此，我想介紹一下我的經驗。孩子這種動物確實是沒有自律性的，這就需要我們家長為他們安排好。
比如，第一天從早上起床到怎樣看直播，怎樣上傳作業，怎樣和老師視頻互動，怎樣交作業，什麼時間吃飯、休息，甚至還有做眼保健操和間操的時間，都得做好相應的安排和時間規劃。
第二天，我就監督看著她去執行。執行的好給予表揚，執行的不好就給他指出來，並且告訴他怎樣去做。到了第三天，孩子已經適應了在家上網課的節奏。每個時間節點按照規定應該去做什麼，她都可以按部就班的執行。這樣孩子良好的習慣就一點點建立起來了。
我想每個孩子都有懈怠的時候，家長的作用就是在他發生這些情況的時候幫助她回到正確的軌道。所以，請相信我們的孩子，他們是有能力能做好家長和老師交代給他的任務的。當一切都能按部就班的進行，即使沒有家長的監督，孩子也能在家上好網課。
小於老師兒童畫
對於這個問題，我來回答一下。
作為一名在家教線上上課的同學們的老師，我從第一次的生疏到現在的遊刃有餘，我的學生們也是從第一次新鮮好奇到現在的發揮自如。不過與學生家長溝通聯繫時，家長們更多的是抱怨，老師沒有進行線上授課，只是佈置作業，孩子們去完成，即使是新課，也是自己預習。家長也是一團亂，當然也有有條不紊的孩子，因為家長時間充足，只有一個孩子，能夠照看過來。而大多數孩子還是不太理想的，自控能力不行，自主學習能力不行，所以在家上網課的日子，家長也是有心無力啊！有必要講一下，我是培訓機構的老師，線上上課要求嚴格。
張老師的英語
上大班的小孫子，每天也在上網課。提起上網課，我就頭疼!
看得出，老師很用心，每一堂課都很精彩，我對老師的能力，佩服的無體投地!我甚至懷疑，如果在校執教，既負責照顧孩子們的吃喝拉撒，又這麼兢業的，變著花樣的把孩子們所有時間佔滿，老師們是怎樣做到的!老師們真是太辛苦了!
還說上網課，我的小孫子實在是太笨啦！學了拼音的聲母、韻母了，可成語接龍和國學論語就是不會讀，不會讀就得教啊！要不然，不就辜負了老師的良苦用心了嗎？教!一遍又一遍，就是記不住!作為奶奶的我，得有耐心啊，可偏又把持不住，手機提示音響個不停，人家孩子或背、或讀滾瓜爛熟，火🔥頂腦門子啦！抓狂!快做深呼吸，冷靜，孫子已淚水漣漣啦！瞬間憤怒變做自責，好心疼!不會讀就不會讀吧！不識字就不識字吧！他算數不是挺快的嗎？不傻得啦!每天網課，天天如是，一會兒慈愛有加和風細雨，一會兒暴躁瘋狂冷言惡語，彷彿變成了喜怒無常的老巫婆。孩子在家上網課的日子，就是這樣的!我現在最盼的是，疫情趕快過去，最佩服的是，辛苦的幼師!
李文霞4968
隨著孩子上網課的日子越來越長，暴露出的問題越來越多，老師、家長、學生三方的磨合後暴露出的問題也足以引起重視。接下來我來分析一下這些問題，大家也可以對號入座，看看自家孩子上網課是不是出現了這種情況。
1、網課直播軟件
智慧課堂、在線課堂、微課、慕課......這些名詞在疫情之後出現的尤其頻繁，作為遠程教學的一些形式，它們都需要依託一些軟件才能實現，比如前段時間陷入“一星事件”的某釘APP，被學生們逼到崩潰。作為官方指定直播軟件某釘還算是功能齊全，易於操作的，一些更小的平臺則時不時出現視頻卡頓，平臺崩潰等情形，由於網絡文明監管有些敏感詞也是為難了物理老師和生物老師......
2、老師對網課的看法
直播作為一種比較新的教學方式驟然普及確實給老師們帶來了很多不適應。對於年輕老師來說，沒什麼能比家長陪著孩子一起看直播更尷尬的了，對於歲數大點的老教師，某釘某小破站的直播常用功能都得從頭摸索，看著學生刷的滿屏彈幕還有送的666、玫瑰、火箭更是哭笑不得。
更重要的還是呈現的課堂效果。通常情況都是老師一個人開著視頻尬聊，需要學生互動答題的時候得使用連麥功能，而且大多時候學生們直接在聊天版敲出答案，完全沒辦法衡量課上的學習效果，由於學習效率低很多老師還得單獨整理出文字版學習資料發到群組裡，線上批改孩子們上傳的作業照片也讓老師們心力交瘁，苦不堪言，更別提老師們課後還要做的課件......這場網課直播浪潮確實也是對全體老師的一次考驗。
3、學生對網課的看法
上學的時候無比期待放假，放假的時候無比懷念上學。這是所有學生的內心寫照，這場疫情讓19年的寒假漫長到打破了歷史記錄，當然這情形也是幾家歡喜幾家愁。有些孩子為了逃避上課花樣百出，在攝像頭前放上自己的照片假裝認真聽講，後臺開數個應用，邊打遊戲邊聊QQ，河南12歲少年甚至在上網課期間在遊戲平臺充值六千多元。
另外一些孩子卻為了上網課學習經歷了百般波折，還有很多孩子面臨著沒有網絡，沒有智能手機的終極難題。還有一些邊遠貧困地區的學生更是面臨著難以想象的困境。比如，四川廣元市旺蒼縣燕子鄉金銀村四組正在讀高一的楊秀蘭，家裡沒有網絡，為了上課堅持每天走4公里山路找4G信號上網課。比如，湖北恩施利川市柏楊鎮響灘村七組有6名學生，因信號弱問題無法在家上網課，這6名學生為上課不惜在野外搭棚找信號。
4、家長對網課的看法
伴隨著“停課不停學”，“停工不停學”則是父母的一大挑戰，大多數企業沒復工或者要求在家遠程辦公，這讓爸爸媽媽基本上是與孩子日夜相處，學習休息完全分不開，相處多了一些摩擦矛盾累積起來也就上升到了爭吵、慪氣。更別提上網課的帶來的一系列問題。孩子用手機或者電腦來看直播，之前一直控制孩子不讓孩子玩，現在倒是正大光明瞭。有些學校還需要家長配合監督拍照發送給老師，證明孩子在認真聽課，孩子也反感家長時不時打斷自己學習。自制力足夠好的孩子影響倒是不大，對那些容易走神打岔的孩子倒是給家長出了一個難題。
說家庭談教育
這個問題因人而異，孩子們之間的差異太大了。
一、自律性強的同學。據我瞭解，自律性強的孩子能夠按照老師的要求，自己製作非常詳細的作息時間表，並能嚴格按照作息時間表安排一天的生活、學習、鍛鍊、休息等等，生活起居非常有規律，甚至比平日對時間的控制更精細。還有的學生在這一段時間學會了做飯，體會到父母的不容易，更加懂事了。自律性強的同學還有一個表現，就是在網課學習過程中遇到不懂的問題，能夠主動通過電話或微信與老師溝通，不允許自己有含糊不清的問題。另外我發現，還有這麼一類學生，他們本來在學校學習表現很一般，積極性主動性並不高，但是在這個特殊時段，好像一下子懂事了，直播過程中，他們善於發言，提交作業也非常及時，質量比平常好得多，這部分同學也許開學後在學習上會脫穎而出，逆襲成功。
既能按部就班上網課、又學著給上班的父母做飯！
看看這些孩子是有多自律
快樂地集中精力投入網課學習
二、自制力差的學生。這部分學生平常在學校有老師嚴格監管的情況下，都經常遲到、曠課、逃學，上課走神，作業應付。可想而知，在沒有老師監管的情況下，再加上家庭教育跟不上，這部分孩子就像是脫韁的野馬，完全沒有了自我約束力。這段時間我經常聽家長們反應，孩子早晨懶床，半天叫不起來，還有的根本坐不住，沒有心思上網課，一會兒吃東西，一會兒上廁所，統一播放的課間操也不做，他們的生活完全處於失控狀態。
所以，有人說，疫情結束後，學生之間會形成明顯的兩極分化，自律的會越發優秀，不自律的就此沉淪。
毓霞老師
疫情期間學校停課不停學，老師們的上課方式發生了改變，孩子們的學習方式也要去適應，作為一個帶娃的父親，白天既要處理工作，還要輔導孩子上課，一天忙忙碌碌，但能更多的陪伴孩子，不也是種幸福嗎？
同時，由於學習方式的改變，網課的氛圍就顯得很重要，畢竟是各自在家學習，老師只能起到傳道受業的作用，監管的事還需要家長配合完成，畢竟無論哪個年齡段的孩子都是有惰性的，這就對家長提出了較高的要求，好在的是經過多年的高等教育普及，現在的家長們普遍文化水平較高，相信只要和孩子一起學習，高中以前的知識是沒問題的！當然，也有水平較高的家長高中知識也能輔導，這就是孩子的幸運了，你可以利用這難得的機會，在家直接把孩子成績提升一個水平，還能促進親子感情!
因此，網課如果家長有耐心有能力監督到位的話，對孩子學習和親子關係是件好事情，只是家長需要處理好工作和子女監管的問題，做好孩子的養成教育，不要因為上網課形成了上網習慣!
刨根問底有道理
疫情爆發後，很多孩子只知道假期延長了，在家裡天天對著手機或電腦上課，又枯燥無味，但是孩子們，你們也要知道其中正在默默付出的一線戰役英雄們。
很多孩子在家長的監督下，一邊哭著，一邊上網課，我們都知道不用努力、不用早起的日子真的很快樂，大人們也體驗過。
雖然不情願，但是欣慰的是還是堅持下來了，不管是自願還是被強迫，你還是每天堅持爬起來坐在了那張書桌前。
儘管立春很久了，早晚寒冷仍凍手凍腳，你還是會攤開本子認真書寫；
手機的小小屏幕，一看就是幾個小時，也曾揉著眼睛叫“又幹又疼”；
佈置下來的作業，一頁又一頁，很多時候，我們都要睡了，你還在認真檢查……
爸媽都看在眼裡，疼在心裡。
孩子，你要知道，成長的過程多半是伴隨著痛苦的，就像種子衝破外殼、稻穀艱難抽穗，你想要的任何收穫，都需要付出千倍萬倍的努力。
願你懂父母心，願你有少年志！祝福每位孩子都能學業有成。
願每一個孩子，在父母的幫助下，克服懶惰，培養自律，努力學習，把疫情籠罩下的假期，變成一個自我超越的有意義的假期。
宸翰媽媽
因為疫情的關係，孩子們都是在家上網課，這就考驗了家長和孩子的配合能力，可最近發生了一件讓人心痛的事，因上網課不仔細遭到父母訓斥，孩子跳樓是誰之過？現在的孩子們是壓力太大，還是太脆弱，在指責孩子的同時，看看孩子都經歷了什麼，從小的培訓班，一直響在耳邊的別人家的孩子，現在的孩子似乎沒有童年，也沒有愛好，本是一朵晚些綻放的花朵，非得朝著大樹培養，是誰調整了孩子的各種可能，又有誰傾聽過他心底的聲音。父母們的時間又有多少分給了孩子，沒有過程只要結果，這種捷徑走不得。但願這樣的悲劇少一些，一顆秧苗成長的路上，讓我們停下來施施肥，澆澆水，開開窗，撒進些陽光，可能會是另一番局面吧。
信號槍2028
新鮮到酸爽到無奈到平靜，這是家有小學生的老母親我的心路歷程。剛開始上網課感覺好新鮮，中間夾雜著小興奮：小仔子，為娘終於可以不用六點多爬起來給你做早飯，騎著電動車風風火火送你上學了，終於可以不用每天四趟行進在你上放學的小路上。好開心，按照老師的要求下載上課軟件，第一節課我和他爹全程陪著他，兩個人像打雞血一樣，把老師佈置的任務記錄下來，隨著一天天過去，我們終於敗下陣來，一天打七八個卡，隨時要關注QQ群，微信群，釘釘群等孩子班主任發的各種信息。早上十點前打孩子身體健康卡，這是最重要的，因為班主任要往上報數據，我報了一次結果一個數據錯誤導致老師的統計出錯，老師在線等我修改過來，從此不敢打這個卡，孩他爹好幾次忘記十點之前打卡，直到老師電話催趕緊打下。語文作業、數學作業、英語作業、書法作業、科學作業，更讓人驚訝的是體育和足球老師也要求打卡，於是孩子在家跳繩踢足球的視頻要傳給老師，每天光各種卡就要一兩個小時，所以一看到釘釘群裡老師佈置的作業，我和她爸開始相互推諉。現在已經很平靜，這屆的家長比較聽話，很快就被老師訓服，所以出現在家裡的場景最多的是一個小男孩默默的寫著作業，旁邊的我和他爹默默地看著書。😄
