宋华
宋华，临渭区滨河小学，省级教学能手，区级优秀教师，区级教研先进个人，首批导师工作室宋华工作室负责人，区优秀工作室。现任滨河小学教导主任。
2020年的春天如约而来，一场没有硝烟的战争，困住了师生相见的脚步，但却阻挡不了教育人满腔的赤诚，“停课不停学”构建起了师生空中课堂。孩子们在家学习，作为家长该如何引导？尤其是小学生的家长呢。
一、正确认识，相互理解。
全体网络教学，对于学校、老师是第一次，对于家长也是很陌生。刚开始两天，由于很多家长不会操作，孩子听课不够专心……致使家长怨声连天，这是因为家长着急，着急疫情的增加，着急孩子落下学习。请家长调整心态，因为我们面对的是小学生，他们的年龄特点就是活泼好动。请家长理解，网络教学一切的出发点都是为了孩子，网络教学和平常课堂不同，按照区教研室“自学—指导—答疑—作业”四个基本环节开展；同时，为了保护青少年视力，各校对教师线上教学的时间都有明确要求，教师要研读教材，结合学情进行重难点的教学指导，教学的内容精简。
二、作息时间，有序进行。
疫情把大家困在了家里，却给了我们平时求之不得的陪伴孩子的时间。结合学校的时间表、课表，家长可以和孩子一起讨论，共同制定一个居家学习生活的方案，时学习，几时活动，几时娱乐，几时做家务。这里特别提示，这个时间不能只对孩子，需要家人共同遵守，比如孩子读书写作业时，家长也要做一些读写之类事情，可以亲子共读，和孩子分享一下读书心得；学校体育活动时间，一起锻炼、一起游戏；做家务时全家分工一起动手，且请孩子做“值日官”，让他监督执行，每日讲评。这样孩子感受到平等、榜样交流，就能激发内心自觉遵守的渴望。
三、自主学习，重在引导。
对孩子来说，从小学到大学的学习过程，最主要的能力培养是怎么能够学会学习，这是人发展的一个特别的需要。“线上+线下”更注重于孩子自学能力的培养，只有孩子充分进行线下的“学习任务清单”，才能为线上教学做好前提保障。家长的引领不单单是陪着孩子看看视频，看看书，而是要能静下心来，让孩子养成自主学习的习惯和能力，结合“学习任务清单”和孩子交流自主学习的方法；当孩子在学习中有疑问时，家长可以参与讨论，而不仅仅是简单地给予孩子答案。
疫情对于整个中国来讲都是一个考验。家长要借着疫情，一定要给孩子足够的正能量。在这场没有硝烟的“战争”中，很多医护人员都冲在了前面，作为每个中国人，都要做好每一个公民应该去做的事情，就是在家做好隔离和防护，做好网络学习。
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