03.05 理科天賦不好，努力可以補上嗎？

rosedameiniu

還是可以的親

據瞭解物理不好的特徵是

1，邏輯思維邏輯較弱，對理科知識存在一些疑問，

2也有一方面，選擇學習理科，也是文科方面基礎差

3理科性知識儲備也較少

很多人學習物理都沒有毅力，不是所有人都是天才，很多物理好的人，都是經過努力的，如果不努力根本就不能提高自己的成績，有些同學學不會，就放棄，沒有韌勁，不會舉一發三，根本學不好物理。還有一些人，不能很清楚的認識物理，他們總覺得物理非常難，在還沒有開始學的時候，就產生了厭倦的心理，在心理就會告訴自己，自己及不行，學不好，一旦有了這種心理暗示，我們是不可能學好物理的。

其實吧，我們做什麼，學什麼，最基本的就是興趣，做什麼都要興趣，平時多鼓勵自己可以，自己很棒，多和學的不錯的同學交流，交流一下，看其他人是怎麼學習的，借鑑他們，沒有那個人隨便就成功，很多都是靠後天培養，後天才是關鍵，加油努力，前途似錦！

好奇小發發

理科天賦不好的人有很多，但其實到最後，這樣的人往往比理科天賦好的人，成績要好。

所以你說努力可以補上嗎？當然可以。你有且只有這一條路。

高一的時候，我們班的第一名是個女孩，她的爸爸媽媽都是老師，當時就希望，女孩子嘛，讀個文科，找個好學校就行了，當時的目標是北京師範大學。當然她中考成績本身就可以，是我們縣的十一名，物理把成績拉下了。

剛到班的時候，對她沒啥印象，就是架了一個眼睛，每天在學習，當時想著，這個同學沒別人那麼鬧騰，高中肯定適應不了。但是人家在期中考試的時候，考了900多分（高一要學習九門課），甩了年級第二40多分，我記得很清楚，當時期中考的時候，我們的物理也只講到勻加速直線運動，所以前二十名普遍考80分以上很正常，但是生物和歷史是真的難，齊刷刷大家都50多60多，但是人家生物和歷史都是90多。

當時就是誰這兩門厲害，就是真的厲害。然後到了期末，我以為她會大倒退，因為高中物理突然開始難了，題讓人感覺不知所云。但是成績出來，她又是斷崖式第一？！物理考了九十多！真的斷崖式的高，而上次的年級第二，這次考了40名，物理才考了50不到吧我記得。

後來，這個第一名也是一直的第一名，高一四次考試都是第一名，然而她的故事到這裡就結束了，因為，她說自己努力把理化生學好，但是真的只靠努力，沒有喜歡的因素在裡面，就去了文科，然後，你猜呢？考上了北大！

當時，在高二經常聽人說，為她可惜，因為我們學校文科很一般，但是優秀的人，總是優秀的。然後當時的第二名，選了理科，即使物理很差，但是每天也是埋頭學，最後成績就忽上忽下的，去了西北大學。

所以，努力肯定是可以的，而且能超過大多數人，但我不希望盲目鼓勵你，因為那種努力所要經歷的辛苦，不是每個人都受的住的，如果有選擇的權利，我希望你可以大膽的向第一名一樣，去文科，照樣發光發熱。如果你足夠相信自己，那就努力一把，人生也就只有一次青春，哪怕去不了985，211也不錯呀，只要努力，你會比有天賦但沒你努力的人，要更好！

高鼻樑的單眼皮

你好，很高興回答你的問題。首先明白一點無論做什麼，不努力肯定不成功。誠然天賦是客觀存在的，但大多數人都是普通的，作為普通大眾中的一員，要想收貨，必須付出。我把讀高中時的一段分享出來，你就清楚了。我們學校在縣城不是最好的學校，最好的叫縣一中，我們學校叫宏志中學。當初考高中的時候，為了能免掉第一學期的學費，我直報的宏志中學。因為我的成績去宏志的話可以免第一學期學費。當時高一有24個班，前20個叫普通班，21到24為英才班，我分到了英才班。當時老師都認為英才班以後成績肯定很好，然後普通班很難有提升。第一個學期期末考試後，很明顯，英才班大部分都考的不錯，普通班也有考的不錯的，但是不突出，放到英才班也就一般水平。然後再往後老師們對英才班還是重點管理，對普通班管理就是看老師自己的責任心了。到高一下學期期末考試後普通班和英才班差距還是很明顯，不過普通班裡有幾個同學成績不錯，能進年級前50名。高一結束後要分文理科，英才班的大部分同學都選的理科，有很少喜歡文科的。分科後，每科老師都對英才班抓的很緊，普通班有點類似於放養了。高二期末考試成績出來的時候，全校都炸開了，理科第一名是普通班的一名女同學，文科是英才班的。重點是理科第一名，是女同學，然後一打聽，人家在初中的時候成績很差，在高一的時候成績一般。關鍵是見了真人後看著有點像傻子，不好意思，我不是罵她或者貶低她，我是震驚她臉部表情屬於面癱型的，看不出一絲聰明勁。除了她的那個班，全校都對她很好奇，開始關注她。人家早上第一個起床到教室晨讀，早餐時間到了直接飛奔到食堂去打飯，去晚了要排隊，太浪費時間。你能想象一個胖胖的小女孩奔跑的模樣嗎，臉上沒有一絲表情，真酷。午飯和晚飯也是同樣的節奏，對了，我們學校是全封閉式管理，一個月放一次假，回家找家長要夠飯錢。她是不浪費一丁點的時間，除去吃飯睡覺，基本上一直學習，後來好多人嘲笑她學習學傻了，她壓根不睬那些人。不用我說你們也能猜到了，後面大型考試年級第一都是她。後來學校領導考慮把她調到英才班，不知道最後為什麼沒有調班。我猜是擔心破壞她的學習習慣和氛圍。綜合評價下她，並不聰明，但很勤奮，肯吃苦，耐的住寂寞。我們學校比她聰明的多了去了，到最後成績全部比不過她。一句話吧，勤能補拙。希望我的回答對你有幫助。

山東人在上海l

既然你決定學理了把從現在把史地政全撇了，不用擔心會考，到時候自有辦法。你本來就落人家半年的課還開學學，根本不行。如果你想打400分目標就不能是400,500吧。如果你真心想學，還是男生，認真兩年半沒準你都能超一表。不補課一樣，我兩年沒補過化學，那還次次第一那。我只知道綜合，告訴你一個非常重要的問題：理綜拼的就是書，你可以不寫作業，不做題，開學之前每科的書帶著筆記必須給我看完至少2遍，一個字不差，覺得有用的得背下來，帶上本練習冊做，不會的找人問，有不牢的小知識點寫本上，相當於錯題本但只有知識點和做題的注意事項看著舒服。看書，小本，做好了，堅持學，下學期期末綜合考不到230要啥給你啥。如果覺得自己看不進去書就就去省市圖書館，開門就去，關門再回來，把手機扔家。方法告訴你了，怎麼做就靠你自己了，祝你成功

小夥一米八

可以的，我讀一年級的時候最害怕數學，不會算數，但是經過兩年的努力，自己慢慢悟，到了三年級數學都已經排前三名了。我是那種對理科開悟比較晚的，算是沒天賦的，但是我發現只要你用心，你會發現理科真的很有趣，比如初中的物理，光的折射反射，氣體的凝華，液體的昇華，我覺得非常有趣，看到彩虹我就會想起初中的物理老師。話說有時候老師在一門學科的興趣上是非常關鍵的，到了初三的時候換了一個物理老師教我們電力，我滴天，我太討厭他了，他居然當著全班的面批評我，我是自尊心特強的那種，然後果然我物理差得不行，早知道初二的時候我物理是班上數一數二的，但是高中我考上了縣城裡最好的省重點的奧賽班，物理居然拖了好長的後腿，全靠語數外力挽狂瀾。一個曾經的學霸碼了這麼多字，雖然如今已經泯然眾人矣，但是還是希望對您有幫助。

嘿嘿，正在地鐵上，疫情期間還是要上班的，否則餓死。拍照圖留影。

丫頭丫ya

憑大多數人的努力程度，還輪不到拼天賦。

超級科學奶爸

天賦這個東西啊，不是每個人都有。但我相信一句話，人定勝天。

通過自己的努力我相信你是可以的。

數理化難麼？難，我覺得蠻難的，在我上高中的時候我就覺得難，但沒辦法，難也得學啊，自己選擇的自己當然要走下去，不管是為了現在還是為了以後，只要努力，不要管結果是什麼樣子的，你也會很驕傲的說，過程我享受了。

現在很多公司的領導都會說：我只看結果，我不看過程。但我覺得過程比結果重要，過程能讓你成長，也會給你帶來充實感。

不是所有的事情都看結果。就像你學習一樣，辛辛苦苦學習，從班級10名提升到5名，我想你也會高興，高興的不僅僅是名次，也是自己在這個過程的努力有效果了，那你覺得你是在為名次高興還是在為學習的過程高興。

最後說一句，加油。

餐飲天下說

為武漢祈福、為中國祈福[蠟燭][蠟燭][蠟燭]

理科天賦不好，努力可以彌補嗎？答案百分百的是可以的，有句諺語在這使用是再適合不過的了，即“七分靠努力，三分靠天賦”。那些成功人士並不是因為他們有異於常人的天賦，而是在他們心裡更明白所有的成功很大程度上是歸功於後天的努力，不要把過的注意力集中在自己不足的地方，相反自己更應該腳踏實地、不要急於求成。

沒有量變的積累，又怎能夠有質的飛越呢？而作者我自身，目前是一名在校的大二學生，我可以把我自己的經歷分享給你們，從中你們可以吸取一些經驗。我高中是一名高價生，（我想關於高價生大家心裡都知道，我就不過多的解釋了[看]）進入高一的時候是全年級倒數後五十名之內，（說明一下整個年級有兩千多人）班級倒數第一，那時候自己也沒有什麼丟人的。高一和高二都在瘋玩，（打架鬥毆、跳學校打夜市等之類的，我想兄弟們都明白[吐舌]）高二暑假自己經歷了一些事情之後，上高三就準備好好學習啦。（說明一下上高三的時候總分也就三百分左右）高三經過自己一年的努力，最終高考還是沒有給我面子，考了四百多分。最後回去復讀，我是以倒數第三有幸進入了實驗班，（這是我上學以來第一次進入實驗班）當時心裡卻是挺興奮的，自己也就暗暗發誓努力學習，在這裡過程就不多餘贅述了，（有時間專門寫一篇文章[呆無辜]）。通過自己一年的努力，結果還算令人滿意，文科考了五百四十九分，在這裡我想說無論是文科生還是理科生，只要自己非常努力，那麼結果就不會陪你演戲，自己努力之後的結果會讓你的對自己做出的努力感到無比的幸福！

最後，[蠟燭]希望疫情早些結束，每一個人都平平安安的度過。也祝願2020年的學弟學妹們考上自己心中理想的大學！[點亮平安燈]

向上I努力

看了這個題目，很多人都給出了肯定的答案。我覺得對，但不全面。

勤能補拙是良訓。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。成大事者，都是靠後天努力換來的，世上真正靠天賦成功的，寥寥無幾。我們都是普通人，我們唯有靠勤奮、汗水、拼搏。人生又有幾回搏，此時不搏更待何時。

但是，努力就是萬能的嘛？努力就一定有好的結果嗎？不一定。

以前聽說一個故事，兩隻螞蟻想翻越前面一堵牆，尋找牆那邊的食物。牆長有一兩米，高卻近十米，其中一隻螞蟻來到牆前毫不猶豫地向上爬去，辛苦地努力著向上攀爬。可是每到它爬到大半時，就會由於勞累、疲倦等因素而跌落下來，可是它不氣餒，它相信只要有付出就會有回報。它更相信只要堅持不懈，就會距離成功越來越近。一次跌下來，它迅速地調整一下自己，又開始向上爬去。而另一隻螞蟻觀察了一下，決定繞過這段牆去。它認為，繞道而行的原因，只是避開一時難以克服或者清除的障礙。繞道而行的目的是繼續前進，雖然有點迂迴曲折，但目標追求依然存在。於是，沒多久，這隻螞蟻就繞過了這道牆來到食物面前，開始享用起來，而那隻螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。

這個故事告訴我們，成功除了努力外，更需要方向指引。選擇一個更適合自己的方向，成功也會來得比想像的更快。

如何你有更好的選擇，有更合適的途徑實現自己的目標，再加上你的努力，你會怎麼選呢？

不求甚解boy

說起天賦，我們很多人都想到學霸，覺得他們具有很高的學習天分，但是凡是有利有弊，例如古時候有個叫仲永的人，因為他天賦聰慧，他的父親帶著他四處炫耀卻沒有讓他好好學習。過了幾年之後，仲永跟其他人看起來並無兩樣。即使有很高的天賦，但是後期如果不努力，還是無法做成大事。而對於努力，在學習中扮演的重要角色，可以說是我們大部分人擁有的學習狀態，但是努力並不是盲目努力，需要我們懂得思考，明確努力的方向，同時努力看似簡單，一天花大量的時間在學習上。其實很難，因為日復一日的勞作，還需要耐心和毅力的配合。

如今隨著高考的結束，成績也開始公佈出來，各個省份的錄取批次線也出來了，大家都在關注每個省的狀元，上本科、一本線、重本線人數，但是對於學生而言，我們應該更需要關注的並不是學霸的成績有多麼高，而是學霸能夠獲得這樣高的分數背後，有怎樣的學習方法和學習技巧呢？例如2018年河北省文科狀元郭家萌，以707分好成績被北京大學錄取。但是在後來的採訪中，她表示：自己在班級中，並不是最聰明的，也不是最努力的，但是卻是最會學習的。由此可見，在自己的過程中，善於思考，有自己的學習方法非常重要，關於學習，郭家萌還說老師的授課方式不見得適合所有人，自己得會思考、會總結，形成自己的知識體系。還有2018年北京文科狀元曹婧怡，總分713分。這位同學表示：自己雖然貪玩，但是在學習方面，她會摒除一切雜念，將自己的學習效率提到最高。

在2019年高考中最受關注的兩個人，分別是廣西理科狀元楊晨煜（成績730分）和湖北理科狀元常書傑（成績712分），對於廣西理科狀元楊晨煜能夠獲得如此好的成績，可以說是高考中比較少見的，甚至還有網友認為：孩子太優秀乃至於傳出新聞講他是名校世家培養出來的孩子：爺爺是清華，奶奶是復旦，外婆是北大，爸爸是清華，媽媽是交大，可以說國內的頂尖高校都囊括了，不過狀元本人已經闢謠了，並表示考試，都是自己的一種付出一種努力。而湖北理科狀元常書傑，可以說是今年最為傳奇的狀元，早在四年前，他就以690分的好成績被北大錄取，但是讀到大三，因為沉迷遊戲曠課，被北大勸退。而今年再戰高考，有奪得狀元，很多人表示或許這就是智商碾壓吧！不得不說學習天賦還是很高的，也希望他能夠好好珍惜自己的天賦，實現自我價值，為國家做貢獻。

總結：以上就是天賦和努力哪一個更重要介紹，從上面的分析中，我們可以看到，其實天賦和努力都是很重要的，兩者相互聯繫又相互影響，不過天分高的人強調努力更重要，如果僅僅憑藉著自己的天賦，後天不努力，不進行鞏固和提升自己，慢慢也會被別人所超越。當然就學習而言，除了天賦，努力，同時學習方法和學習技巧很重要，當然學習效率和學習習慣也是必不可少的。總的來說在高考時，我們想要萬人競爭中脫穎而出，天賦非常重要，努力也不可或缺。

對於以上的觀點，大家有什麼看法呢？歡迎留言討論。

關鍵字: 努力 物理 理科