西湖大学如何吸引顶尖人才？
近日，西湖大学校长施一公在中国教育国际交流协会主办的第二十届中国国际教育年会上介绍了西湖大学的近况。他表示，目前有104位一流科学家签约西湖大学作为博士生导师，334位博士生在读。
施一公说，过去三年，西湖大学主要面向海外引进一流科学家，收到海外申请八千余份，并从中遴选了400多位进行面试。目前，共有104位一流科学家签约西湖大学，“他们每个人在自己的领域都在世界前列”。在104位博士生导师的带领下，西湖大学一期、二期、三期共334位博士生在工学院、理学院和生命科学学院的多个学科进行学科交叉研究。这些博士生将不受毕业年限的限制。
他表示，西湖大学的治理体系要求，教授一定要把自己的时间放在科研和教学上，不能花太多时间处理实务性的繁琐工作。在科研成果上，西湖大学只希望在“重大理论创新”和“突破核心技术难题”这两方面进行评估。
施一公预计，7年之后，大约会有300位世界顶尖科学在西湖大学的工学院、理学院、生命科学学院工作；在校生将由约不超过2000名本科生、不超过3000名博士生，总共不超过5000人组成。
他认为，西湖大学是中国高等教育多元化发展道路上的重要尝试，是构建现代化高等教育制度的探索，是推动教育国际化的平台，将助力中国高等教育更好地承担全球使命。“西湖大学希望用自己的理念给世界带来惊喜”。
西湖大学如何吸引顶尖人才？
2015年，施一公联合饶毅以及南方科技大学校长陈十一、中国科学技术大学常务副校长潘建伟、清华大学经济管理学院院长钱颖一、创毅科技集团董事长张辉、阿里巴巴集团首席技术官王坚等人，向国家领导人提交了《关于试点创建新型民办研究型大学的建议》，获得支持。施一公如此描述理想之校：“我们希望五年以后、十年以后，西湖大学可以聚拢一大批世界顶尖的科学家，在这里从事最尖端的科学研究，做出最有意义的科学成果，培养最优秀的青年学生，用自己的才智尽情地探索科学知识前沿，推动人类进步，造福全世界。”
在西湖大学的面试环节，学校、论文和荣誉并不是最具说服力的。“面试就是看你能不能说服大家，你提出的方向是前沿的、开辟性的，而且你有能力来做。”
施一公曾表示，数字化的指标不是没有意义，但是过分强调它，会把大家带到一个比较窄的路上。西湖大学将建设鼓励创新的学术评价体系，无论是学术论文的数量和引用率、还是学术期刊的影响因子，都不会成为西湖大学学术评价的主要指标；西湖大学对一位科学家的学术评价主要看其研究是否剑指相关领域的最前沿以及实质性进展。“这种评价机制所催生的人文关怀和学术氛围，将形成西湖大学独特校园文化的一部分。”
早在2008年4月，施一公和饶毅就曾在《光明日报》共同署名发文《靠什么创建世界一流大学》。他们认为，在中国建设一流大学最快的方法，是从国外一流大学引进杰出人才。
2018年4月16日，西湖大学第一届董事会选举施一公为西湖大学首任校长，聘任许田、仇旻为西湖大学副校长。许田和仇旻全职加入西湖大学，在科学界引起震动。
许田是生长调控领域的开拓者之一，曾担任过15年的耶鲁大学遗传系副系主任以及11年的耶鲁大学校长特别顾问。
仇旻因在纳米光子器件方向的贡献，先后当选美国光学学会会士、国际光学工程学会会士，2015年底当选国际电气和电子工程师协会会士。他34岁晋升为正教授，成为当时瑞典皇家工学院最年轻的正教授。2010年，仇旻回国任教。
加入西湖大学，是为梦想和情怀而来。“但凡是做科学研究的，大多喜欢探索未知的、填补空白的、具有挑战性的项目。创建西湖大学就是这样一件非常激动人心的事情。” 仇旻说。
西湖大学想创造的学术环境类似于“拎包入住”：学术人才到西湖大学后，可以继续进行世界最顶尖的科学研究，不用考虑其他事情，不需要做很大改变。“几乎每一位老师到了西湖大学以后，基本上就可以开展研究，这是西湖大学比较吸引他们的地方。”仇旻说。
西湖大学采用以美国为代表的长聘准聘教研人员聘任体系，设置助理教授、副教授、教授（含讲席教授）三个职级，分准聘与长聘两类岗位。学术人才在博士毕业数年之后先做助理教授，聘期为5-6年，经过同行专家学术评估之后，再转入长聘。
他透露：“任何人、任何大学、任何国家的学术人才，只要满足我们 的条件，都可以来申请。目前，西湖大学的人才招聘中海外申请达 95%。”
在科研保障方面，西湖大学将参照国际一流大学相应职位提供充足的科研启动经费；同时，将视引进人才的实际科研工作需要，在实验室空间、团队配备、博士生招生指标等方面给予充分支持。
西湖大学将协助解决住房问题或提供相应的住房补贴。同时，西湖大学将为引进人才及其配偶、未成年子女购买高端商业医疗保险，协助解决子女入学入托问题，为引进人才解决后顾之忧。
仇旻说，其实无需就招聘公告中的条款一一对号入座，“我们只是用这样的方式表达学校的态度：学术人才遇到的任何问题或想法，都可以和学校沟通。在国家法律法规政策范围之内、学校力所能及的，我们都会努力去协调解决，为大家创造良好的工作和生活氛围。”
西湖大学实行独立实验室（PI）制度，每位PI自行规划实验室、组建科研团队、决定科研方向。独立实验室意味着合作自由。仇旻指出，每个实验室都是独立的研究团体，可以与任何人、机构对接，合作不需要系主任、院长、校长层层审批。PI之间可以自由决定是否合作、采取何种合作形式，甚至可以决定招收的学生由两个实验室联合培养，还可以为此到学校科技合作部单独申请博士名额和科研项目。
“西湖大学所提供的科研保障，不单单是指经费的保障，还包括通过一系列体制机制建设，打破学科界限和行政壁垒，确保大家想合作、想跨界的时候，不会有障碍。”仇旻说。“西湖大学的教授之间没有从属关系，在学校内部的学术权利上，每位老师是一样的。”
仇旻表示，多元化的发展是任何一个国家、任何一个领域的必然趋势。“西湖大学是一个新型的研究型大学，如果我们做得成功，很有可能会有更多的像我们这样的学校出现。”
他指出，国内公立大学已经办得有声有色，在国内和国际均有较高声誉。西湖大学希望建立自己的特色，成为中国高等教育的有机组成部分。“西湖大学不可能代替或者颠覆其他大学，而是希望通过多元化的办学方式，共同把整个中国的高等教育提升到世界一流。”
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