09.20 原來,我就是這樣無知的破壞了孩子的專注力

週末帶孩子在遊樂場玩太空沙,對面是一位老人帶孩子。那個孩子估計2歲多,一邊玩沙,一邊還在做其它的事情,應該說是被迫做其它的事情,那就是被老人喂吃食:手裡不停的動著,還要時不時回頭吃東西。

我始終無法明白,曾經過著最窮困生活的父母輩們,為什麼總要以最溺愛的方式對待孫子輩,也許是物極必反,也許只有等到我老了才能體會。

然而,今天我要討論的話題是孩子專注力,不是老人溺愛。

意大利教育家蒙臺梭利曾說過:

孩子成長中最重要、最基本的就是注意力集中。注意力又叫專注力,指一個人專心於某一事物、或活動時的心理狀態 ,不同年齡的孩子,專注力存在差異。 而注意力缺陷,常常是許多學習差學生的共同特點。

如何提高專注力,我相信通過各種培訓機構XX培訓、XX課程鋪天蓋地的廣告宣傳,以及各種圖書繪本的灌注,很多父母多多少少都知道些提高孩子專注力的方式方法。 這裡有個問題,專注力這個東西從哪裡來?又跑到哪裡去了?為什麼要培養專注力呢?又是一個雞生蛋、蛋生雞的問題。

研究表明,嬰兒剛出生的時候就具備一定的專注力,它可以依偎在媽媽懷裡享受著媽媽的氣味優哉遊哉;也可以擺弄自己的腳趾頭半個小時不知疲憊。為什麼隨著年齡的增大,這樣的專注反而越來越難了呢?

破壞專注力第一步:嬰兒時期

嬰兒對於母親的專注就在於嬰兒對人臉的好奇。所有的科學實驗都在證明嬰兒真正感興趣的是人的臉部,而這個時候母親的臉恰恰是他生命早期最先注意的。嬰兒的視力是非常有限的,最初的視力只有二十釐米,恰恰就在於媽媽懷抱嬰兒哺乳的時候,那個距離就是嬰兒的視力所及範圍。於是一個早年能夠得到很好哺乳的孩子,他的專注力在最初就得到了極大的滿足。


原來,我就是這樣無知的破壞了孩子的專注力

相反當一個抑鬱的母親出現在孩子面前的時候,抑鬱媽媽的臉上是缺乏表情、缺乏生動性,這個時候孩子就會不自覺的把臉轉開。換言之,孩子對本應該發生興趣的事物失去了興趣。對一個長期抑鬱的媽媽,嬰兒就會出現迴避的本能,那就是逃離、走神,並會發生生理上的變化,比如說習慣哭鬧,晚上很難入眠,飲食下降。同時,母嬰之間的互動急劇減少,孩子的興趣,求生的慾望,也在降低,專注力被破壞。

這種狀態是一個極端的狀態,並不是說家長都會出現這樣的情況。從這個極端情況可以反思,在早年養育孩子的時候,父母的情緒狀態是如何使得孩子形成了最初對情緒的調控方式,而這些情緒的調控方式,在後面的學習階段又如何轉換成注意力不集中的症狀表現出來。

破壞專注力第二步:幼兒時期

現在回到開篇餵食的老人和小孩,看似愛意濃濃,實則好心辦壞事。孩子玩沙本身是一項很好的培養專注力的遊戲活動,但是被老人不停的打斷著。值得注意的是,這一件事破壞了兩項專注力,遊戲專注力和飲食專注力。

遊戲是一項試錯、重構和創造的過程,如果遊戲活動的每個節點被不斷的破壞,孩子會產生煩躁和焦慮,然後潛意識就會產生專注是個很痛苦的過程的印象,注意力就很容易分散,從而專注力被破壞。


原來,我就是這樣無知的破壞了孩子的專注力

吃飯對嬰幼兒其實也是一項專注力實踐的過程。在嬰幼兒時期,孩子喜歡通過觸覺和視覺先感受食物,感受食物的顆粒度和粘稠度,然後再轉換到味覺,併產生主動的獨立進食行為。可惜的是,有很多家長尤其老人,早期不願意讓孩子自己感受食物,都是通過餵食來解決。看電視喂,玩玩具喂,追著喂,跑著喂,其實這樣的孩子已經不知道自己吃的是什麼了,也喪失了主動進食的專注力和能力,厭食、偏食隨之而來

破壞專注力第三步:學前時期

記得有一次在畫畫班,家長們都在室外等候下課,小朋友們也安靜的在教室裡跟老師一起畫畫,有個媽媽在外面大聲的責怪培訓老師,說不應該把教室門關起來,都不知道里面教的什麼,怎麼知道自己花的錢值不值?老師跟她解釋說開門人來人往,會分散注意力,那個媽媽還不依不饒,弄得裡面上課的女兒嚎啕大哭。

總以為新時期的媽媽們都很懂得育兒,看來不盡然。培訓及學習的目的難道真的就僅僅是書本知識或者技能的增長麼?學習最大的目的是學習習慣及學習方式的養成,專注力則是最基本的素質。

原來,我就是這樣無知的破壞了孩子的專注力

很多家長在指導孩子活動或者學習時,習慣指指點點:做手工應該這樣,那樣是錯的;這個應該用紅色,綠色是錯的;地上太髒了,快起來。。。孩子不知所措,不知道到底該怎麼做,注意力再也無法集中,每動一下都要等著媽媽的“教導”。

當孩子對著陽臺發呆、趴在地上玩螞蟻、坐在墊子上拿著玩具喃喃自語的時候,如果沒有原則性的事情,不要打擾他們,你也不差這幾分鐘。等他們腦回路完成一箇中天的循環後,自然會來尋你。

第四步:童年時期,搶救專注力

等到了學齡期,這個時期和幼兒園階段的最大差別就是從以遊戲為主轉為學習為主。早期破壞專注力的副作用漸漸顯現:孩子坐不住,上課不注意聽講,小動作多,學習差。然後家長開始意識到了問題的嚴重性,不惜巨資求助於各種培訓機構。

值得注意的是,有些孩子專注力缺陷是生理因素影響的。比如:有的孩子可能是早產兒,因為缺氧而令腦部發生了器質性的損傷,又或者有些孩子被診斷為自閉症或者是多動症,對於這樣的孩子,則需要更多的專業輔導。

對於其他正常孩子,專注力可以說是天生優秀的,你破壞孩子的專注力了麼?


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