鹏
推迟早上到校时间的本意是为了让中小学生有更多的休息时间，看上去是有一定的减负效果。然而实际操作之下，能否真的减负还真的说不定。这其中最大的变数在于“补习班”和“作业”。
近年来，虽然教育部不断要求中小学为学生减负。但效果始终不尽如人意。
一方面是学生课后作业的量难以抉择。中小学教师在给学生布置课后作业时，常常“左右为难”，假如作业布置的过多，学生家长又会抱怨学生学业负担过重。假如作业布置的少，学生家长就会质疑老师是否因为“偷懒”而不怎么布置作业；一旦班里学生成绩不佳，就容易把锅甩在“作业量”上。
另一方面就是补习班。许多“望子成龙，望女成凤”的家长为了增加孩子的竞争力，给自己的孩子报了各式各样的，课内课外的补习班。在大环境的影响下，其他本没有计划的家长，也都纷纷跟风给孩子报补习班。不得不说，这些补习班的确能提高孩子的竞争力，但同时这些补习班也让孩子的负担越来越重。让家庭的负担也越来越重。
所以，要想减负，应该从这两点出发。而不是简单地压缩学习时间，降低学习难度。
作业应该回归本质，作为检验学生当天或阶段学习的媒介。要尽量减少超出教学大纲、额外增加的内容。同时，学生在校期间，要在有效的时间更充分地提升学习的质量，让学生既付出努力，又学得愉快。
而对于各式各样的补习班，家长可以适当的给孩子报，但是不建议胡乱报，应该参考孩子的兴趣爱好及弱项后再报名。而且近期国务院办公厅也发布了《关于规范校外培训机构发展的意见》，就是为了规范规范培训秩序、维护良好教育生态，特别是切实减轻中小学生过重的课外负担。
海疆在线
这样吧，我们先不谈家长，我给你举个简单的例子。
某公司的骆驼从A城市运货物去B城市，每天的量是500公斤，必须运完。最初是7点开始干活，中午11点休息，下午一点干活，5点休息，每个骆驼有一个看管员，骆驼干活，看管员就得跟着。
后来公司说，你这样太辛苦了，以后八点半上班，八点半之前必须睡觉，下午时间不变，每天运货量不变。
那么问题来了，现在谁能多睡一会？谁的活一点没少？我这么解释你就明白了，学生到底有没有真正减负。
语文老师28
推迟学生到校时间不可能从根本上解决学生负担顽疾。
减负是一项综合性、复杂性的工程。需要社会支持理解，需要政府出台有效的政策，从课程设置、内容、考试、评价等方面进行治理，更需要学校从教学、作业、考试、作息时间等方面入手，也需要家长积极配合。总之，减轻学生过重负担需要社会、学校、家庭协同努力，方可能取得成效！
杨永厚说教育
这是盲目的减负！说严重点，是教育就是教书育人的产物！望从零点看教育，什么是教育？为什么要办学？设什么科目？提供两点，一，是继承的东西，我们就选学。二，有利于发明的我们就重重学！教育是什么？是继承与发明！
人海253847769
其实早晚和减负没多大关系，我就是在头条上看到一个老师说，中国孩子想出人头地做有用的人，就是不能快乐教育，哪个有成就人人不是苦过来的，减负就是让孩子多睡一会和少睡一会儿，其实没多大用处，现在的国人，不是富二代的哪个不是要靠学习改变命运，中国古话，吃的苦中苦，方为人上人。
常州小菲
减负不是上课时间决定的，跟社会环境，家长期望有很多关系，大部分家长望子成龙，望女成凤的观念不会变，我们都希望自己的子女过的更好，同时也是把我们曾经经历的遗憾在孩子身上去弥补。真正的减负应该是学有所用，尽其所能。家长社会老师都有一份责任心，都确实为孩子去考虑才是减负。
FIGHTING王欧阳锋
说说早早到校都干什么呀？具体一些
用户110688870131
还是应该提供校车服务，根本解决早上上学问题
好多灰机2
绝对不相信，只要有高考，成绩分数永远是衡量的标准，孩子还是不可避免需要去努力去奋斗！没办法，除非真的实现终身学习，可能在人生的某个阶段才意识到要投入地学习才是正道
