橙子橙子Vincent
提出這種論調，按照個人的觀點，
屬於王陽明的書看的比較多，
但是又沒有學到精髓的人說出來的話[呲牙]
我這樣說不知道會不會被打。[捂臉]
此次疫情持續時間長，傳播範圍廣，醫療難度大，潛在危害多[震驚]
對各行各業都造成了不同程度的傷害，當然包括教育系統以及教育系統類的所有人員。
因為疫情，導致很多人的生活和工作節奏發生本質的變化，無論是生理上還是心理上都會存在不同程度的壓力。高中生本身就面臨著高考的巨大學習壓力，再加上外界環境的改變。不可避免的對他們的心理狀態產生影響。因此疫情必然會影響到一部分學生的高考發揮。
暢語學堂跟大寶學英語
個人不同意這個觀點，理由如下：1.看你所在的學校，如衡水中學，他們把學生分成了數個小組，每天的作業按小時，按分鐘，老師，家長，同學，自己四位一體互動，其效果自然他校不可比擬2.看學生自己的學習習慣和動力，總之，平臺不一樣，給孩子們的幫助就不一樣，孩子的自覺性不同效果就不同
LUKE的不惑
每個人能獲取教育資源的能力是不一樣的，如果大家都在學校，那這個能力區別主要在學生個人的學習能力。
但是如果都待在家裡，那可能還多出一個區別就是家庭獲取資源的能力了，比如有的父母本來就是老師，或者家裡有錢有路子請到名師一對一輔導。
最終的結局，可能還真的和之前會不太一樣
子毅頻道
上大學就是去一個地方讀書學習見生人。考上考不上皆無所謂。我小學四年級“停課鬧造反”當今也活的挺好！
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