未来媒体影视学习
在这次疫情的特殊情况下，网络教育对于学生学习是有一定的帮助！但如果在正常的情况下，还是要以线下教育，统一学校管理才是王道！对于要达到真正的网络教育的水平，路还很长没那么容易！最重要的是，不管是网络教育，还是线下学校教育，作为一个合格的老师、教师，在上课之间要真心的发挥自己的知识水平，教育好自己的学生！不是在上课时间应付了事，而在课外时间挖空心思想方设法，来给学生有赏办实习班补课！要真真正正当一个好老师好教师，不是当一个教育界的师腐！
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答:老实说，对这个问题我并没有太多的发言权，我只是凭我的了解实话实说。
我是一名乡下的小学老师，在这场疫情前，我对网络教育知之甚少，亲戚中有一个孩子参加了网络教育，我教的班里也有一个孩子参加了网络教育。他们的反馈都觉得网络教育还不错。因为这场疫情，学校开学延迟，全体学生参与网络教育。一开始确实是一团糟，绝大多数的学生都认为网络教育太不好了。经过了三个多礼拜的网络学习，学生慢慢的适应了一些。现在，我们共同认为，对于小学生而言，网络教育是没有办法的办法。所以，这场疫情，让更多的人认识了网络教育，也慢慢的适应了网络教育，这就使网络教育得到了更大的发展。
时代在发展，科技在发展，人们的观念在发展，网络教育的发展还有更高远的前景。
有人认同我的观点吗？[害羞]
海霞之声
网络教育的成效显著。这场冠状病毒使网络教育有了更大的发展，网络教育的成效有目共睹，不容质疑。面对突如其来的新型冠状病毒疫情，为保护全国中小学生的健康，国家教育部果断决定延期开学，并向各级教育部门和教育机构提出停课不停学的要求，广大教育工作者积极响应，掀起了一场别样的疫情阻击战。网络教育给停课的学生们上了一次次生动的爱国主义教育课，让学生们有了另一种学习的方式，填充了疫情期间学习的空白，增加了学习乐趣。
未来网络教育会有更大发展。疫情尚在，但社会的运转不能断，学生们的学习不能缺习，各级教育部门和各类教培机构表现甚好。针对延期开学，教育部开通国家网络云课堂，在中央CETV—4频道全天候、分时段，邀请特级教师按国家统编教材讲授各年级课程，供各地学校组织学生开展网上学习。各省市教育部门利用“互联网+教育”开设网上学习课程，部分教培机构纷纷推出免费的线上课程服务，驰援全国中小学。疫情之下，对于学校老师而言，不能开展面对面的教育，还可以利用网络上课、QQ上课、微信上课等各种介质的授课形式，老师们在思考如何更好地把传统的课堂教育与线上教育有机结合，充分运用网络平台和现代化教学手段，增强与学生的情感互动、融合，这将大大提高全国教学的师资力量和教学水平。各类教培机构将线下课堂搬至线上，通过声音、影像和软件中的互动技术进行在线教育。疫情过后，网络教育一定会有更大发展，更多的人会选择网络教育来弥补科学文化知识和专业技术的短板。
网络教育永远不会取代传统的课堂教育。疫情之下，网络教育对学生们是一种迫不得己的选择，这种模式并不适用于每一位学生，特别是低年级和平时家中无人督促的小学生；线上课程的卡频、字幕小伤眼睛、情感互动难实现、贫困山区条件差等问题，也会使学习的效果大打折扣。当然，这种教育形式对于中小学生是积极有益的，它会成为传统课堂教育方式的补充。
用户踏踏实实做人
随着网络技术的发展，远程教育也就是网络教育也有了发展空间。本人2013年接触到网络教育，那是面对成人的学历教育，觉得是全日制教育的另一种补充。
这次疫情学生延期开学，为了学习进度，学校开通了网课。网络教育和现场教学的区别是，现场老师讲课一个人站在讲台，是一对多的教学模式。讲课时学生要认真听讲，因为一堂课老师讲完了不会重复。
而网络教育是一对一的教学模式，如学生没听清楚没明白，还可以重新播放，继续听课，优势明显，也就是应了那句话，“书读百遍，其意自现”。
网络教育的学历教育，国家承认学历，学信网可查，希望企事业用人单位，让全日制学历和网教学历有同样的社会认可度。
树雅爱生活
这场新冠肺炎的大规模发作，无意间大大促进了网络教育的普及和推广，使得网络教育瞬时被全国大中小学生和广大教师所接受。
这对于教育教学形式的变革，是个极大的推动作用。
伴随着几十年互联网的迅猛发展，计算机硬件和软件有了巨大发展和积淀；以手机为代表的移动互联网后发至上，发展更为迅猛；网速更快，延迟更低的五G网络也开石婴用。这些，都为这次无意中爆发的网络教育奠定了坚实的基础技术和产业基础。传统互联网、移动互联网在这次突如其来的网络教育大考中，经受起了检验，给出了合格答卷。
再回过头来说教育。
随着网络技术的更好发展，教育形式必将发生更加深刻的变革。以学校为中心的集中教育模式，终将被自由自在的即时网络教育所替代。
这种形式其实早已萌芽，现在，在突发疫情的催生之下，一下子破了土，露出地面，要开始生长。前景美好，充满向往。
集中教育的弊端非常多，教师水平高低不能选择；学生掌握能力大小被强行约束一致；集中一起，吃住行，大大增加社会成本等等。
网络教育，好处多多。学生可以随意挑选自己喜欢的学校、老师和自己感兴趣的课程；随时随地自由支配自己的学习时间；更加生动活泼的教与学的多媒体形式。且成本低廉。
网络教育，由此走上一条快车道，今后会越来越快，越来越普及。这是必然趋势，也是大势所趋。
因此，教育行业的大中小所有学校的老师和学生们，还有与学生密切相关的家长们，要开始做好适应网络教育的思想准备，以适应这个趋势的快速到来！
适者生存，网络教育也是一样！
各位，加油！
三月森林
因疫情爆发，学校延迟开学，教育部要求网上上课，使得网课让更多的家长认识并接受。
凡事都有利弊，在疫情爆发之前，我们也是比较接受和认可网课的家长之一。我们家孩子一年级在家上的在线英语，励步启蒙，之前跟同事朋友也推荐过，但是同事和朋友都不看好网课，依然选择线下的培训机构。
就我们上过的网课来看，我觉得网课比线下课程成本低，省时，在家就可以上，不用慌慌忙忙，赶车送孩子游走在各个培训机构，家长和孩子都不累。
缺点就是，线上课程的效果，有的孩子上的比较好，有的孩子因为线上课程没有线下课程监督的严格，家长也监督不到位的话，效果不太好，特别是年龄小的孩子。
另外，在线网课还有一个不好的地方就是，时间长了对孩子视力不好，一般情况下，线上课程时间基本都是15-20分钟，安排的比较科学的。但是如果上的比较多的网课的话，加之孩子上完课还会要求在玩会游戏，时间太久对孩子视力不好。
总之，此次疫情爆发的确使网络教学得到很大发展，是一个很好的契机，不管是线下还是线上，都要根据自己孩子的情况，合理安排时间和课程。
19启航
1、网络教育对中小学生的学习导向和运用无异于一场噩梦，其伤害程度现在还无法评估，网络教育更像一场成人世界的闹剧，强加给另一个群体，一切出发点源于成人的观点，终于成人的观点，而自始至终没有考虑学生和学习的过程。
2、网络教育真正让“满堂灌”的单向教育输出模式一览无余，是应该深层次调整和反思我们的课改了。
3、教育是“人与人，心与心”的交流，是“一棵树摇动另一棵树，一个灵魂影响另一个灵魂”，请那些互联网精英不要把“精力”瞄向我们的孩子，不要剥夺孩子“阅读、理解、思考、记忆、练习、书写、动手”的学习成长过程。我在日本考察时，满黑板的板书让我震惊，学习过程不能用“技术”代替。
4、网络教育适合成人教育，终身学习，是适合每个成人最好的学习方式，请放过我们的孩子！
马蹄莲学校张永伟
关注
目前网络教育不论是在国外还是在国内，都已经普遍被人们接受。我国社会经济发展不平衡，各地区之间的教育水平还存在着很大差别，网络化教育的迅速发展，对缩小地区之间的教育差别，扩大教育规模、提高教育质量等方面将起到重要的促进作用。
现代网络教育的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏，实现资源的共享，许多国家的政府都把发展现代网络教育作为重要的战略决策，制定专门的计划，并组织实施。网络教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向，也成为企业的一种重要的知识管理方式。
众所周知，教育既是一门科学，又是一门艺术，它所追求的是永远要求达到而从未充分达到的一种理想。已有西方学者指出，网络教育的未来是通过使用尖端技术，让学生在远程学习中获得身临其境的体验，提出将教育学、虚拟现实技术、游戏设计等综合运用于网络教育，把难以理解、消化的知识编辑成有趣的故事或游戏，让学生获取知识的过程变得富有吸引力。
我国网络教育具有极其广阔的发展前景。网络教育突破了传统教育被时空、 人力、 物力所限的缺点， 给人们提供了随时、 随地接受教育的机会。现在越来越多的高校将优质的课程上网，可以让更多学习者共享。当今社会，竞争越来越激烈，我们需要树立终身学习，随时随地学习的理念，毫无疑问，网络教育就是最好的学习方式。网络教育的优势主要表现在：一文凭含金量高，网络教育的文凭都是国家教育部指定的211、985工程的高校，属于国民教育系列，国家承认学历，文凭可在教育部网站上查询；教学质量有保证，含金量非常的高；二学习相对自由，网络教育跨越了时间和空间上的限制，使学生随时随地得到想要的知识和信息；三毕业有保障，毕业符合条件的学生又学校颁发毕业证书（印有“网络教育”字样）。教育部电子注册，国家予以承认。毕业难度相对较低，在就业、公务员考试、研究生考试方面均享有国民教育同等待遇。
国家越来越重视发展现代远程教育，将其作为解决我国教育资源短缺、构建我国终身教育体系的有效途径。随着新技术、新媒体的衍生，网络教育还将有更大的发展
护肤达人敏儿
个人认为，本次疫情肯定会推动网络教育和在线教育的发展，甚至可能引爆一场投资风口。主要有以下几点认识：
1、线上教育，本来就是未来教育的发展趋势，本次疫情相当于给全民带来了一场网上教学的科普传播，势必加速了在线教育的发展，特别是直播教学的市场成熟。
2、此疫让教育从业人员和主管部门都意识到，有一套自己的线上教育系统，作为一套教学备份系统，将成为教育培训组织的标配。
3、线上教育无法替代线下，特别对于K12领域，线上教学始终难以实现督学的效果。线上线下的融合，一定会是未来教育发展的趋势。
4、教育的本质是唤醒，是育德树人。线上教育比较适合纯知识的传导，而难以实现育人的效果。
回答比较仓促，不当之处请斧正。
冯伟聊在线教育
事实证明，教育主要阵地还是在学校。以前看过许多科幻小说，设想未来的教育不需要学校，老师在家上课，学生在家学习，一切看起来很方便，很省事。这次疫情发生后，很多学校要求老师上网课，结果效果不好，学生个性不一样，相当一部分学生学习自觉性不高，在家听不进家长的劝告，学习马马虎虎，上课不注意听讲，作业没完成。不管是老师，还是家长、学生，都盼望疫情早点结束，恢复正常的教学秩序。
