從心出發交朋友
教師之間塑料姐妹花居多，情同手足極少。
（文末有“匿名信”）
說到底，教師只是一種很普通的職業，老師也是一個再平常不過的普通人。
大家都不是什麼聖人，自然都有選擇自己對待他人態度的自由。
更何況有時候教師還是一種同辦公室競爭壓力山大的工作，既然有競爭，那麼感情如果說還是想姐妹花一樣，我想那也太虛偽了。
並不是說教師之間不存在真摯的友誼。
我身邊有大量關係很好的老師，不過說起來要麼是師範時期的同學，要麼是進修時認識的外校教師。
入職之後認識的同單位交心朋友真的不多。在這點我相信大部分人無論從事任何職業都是差不多的。
大家一起說說小八卦，私下搞點小聚會，週末一起去逛街。都是很正常的。但是一旦遇到諸如投票，職稱等問題，同校教師之間就是一筆糊塗賬。為了錢，兄弟都能翻臉，更何況僅僅是同事呢？
所以說教師之間的真摯友誼只存在於不出現競爭的情況下。
去年，我們學校換新領導。領導要求寫匿名信。我作為級部主任收集起各辦公室紙條後自然會偷偷打開看一下。然後看到了這個紙條。（其實文中用的就是代號，但我還是碼一下。）
其實文中的這個主任人品確實有問題，這已經是盡人皆知的事情。但最大的問題就是我收這個紙條的辦公室裡只有四個人，反映外聘教師待遇問題的有三張，我們辦公室都猜測應該是來自於三名外聘教師。剩下的唯一一張就是這個，而這辦公室中唯一不是外聘教師的那個姑娘是這個主任的徒弟。
平時她們倆好的就像一個人一樣。
呵呵了。
這應該不僅僅是塑料姐妹花了吧。
至於我們翻看別人匿名信道德不道德，只能說反正匿名的，大家一起當八卦看，女人嘛，就是喜歡八卦啊。
章魚老師就是我
這個問題很有意思。
有人的地方就有江湖，學校也是江湖！和企業公司一樣，學校老師之間既有競爭，也有合作！
一:合作。學校的教研活動，需要眾多老師獻計獻策，大家互通有無，取長補短，需要合作，特別是老帶新，就是師傅帶徒弟的關係，老教師大多關心照顧新教師，不吝傳授教學經驗！
二:競爭。學校一些職稱的評選，候選老師之間一定有競爭，不僅關乎名譽，還關乎薪酬福利！甚至也會發生一些老師為了上位，不擇手段的現象。
對於教育行業，大家不需帶有色放大眼鏡去看，都是普通人！
“塑料姐妹花”雖然是貶義詞，但是仔細一想，不僅僅是在教育行業，很多其它行業，甚至朋友之間，塑料姐妹花，塑料兄弟情的現象也很多。
身在教育行業更需要認真修煉自己的教學能力，而不是通過一些為人不齒的手段取得名利！
杜老師說語文
曾經我滿懷激情，認為黑就是黑白就是白，出了社會我發現，黑可以是白，白也可以是黑，沒有絕對，只能逼迫自己做一個處事圓滑的人，不圓滑一點，不世故一點，根本無法立足，所以我開始學會討好別人，這樣也是一種保全之策，所以要說塑料姐妹情也可以是，要說真心相處也可以是，總而言之就是不想得罪任何人，因為我害怕。我害怕被孤立。
Merey劉雲
玉敏12
這個問題好有趣。
同事之間還能情同手足？教師也不例外，肯定不會。
因為同行之間存在明顯的或者隱形的競爭，例如職稱、評優什麼的。因為這個反目的好朋友都不少。
作為教師，幹好學校分配的工作，教好學生就行了。
別想多了，學校裡沒有你的手足。
從劍門關到青木川
挺好，我們學校是重慶前十，辦公室同事關係蠻好
福媽的女兒
怎麼說呢，既然是都是一個學校的老師那就是同事關係，不存在情同手足，塑料關係還是要看自己怎麼區分。就拿我們同事之間來舉例，有需要合作的時候，結成團隊，各司其職，最後彙總，各自討論想法取最優。平時就是各忙各的，不懂就請教。私下裡如果有時間可以單約。
張三愛吃魚
知識分子成堆的地方，有什麼手足之情。都是對手。
