01
最近，霍思燕杜江帶著嗯哼參加一檔教育訪談類節目，聊到了“起外號”的話題。
一個14歲的女孩，經常被同學“起外號”，不願意上學，一直休學在家。
聽到這裡，坐在一旁嗯哼“插嘴”說：“我同學也給我起外號。”
——叫“肚臍眼”。
霍思燕解釋：“他叫杜宇麒”。
嗯哼接著強調：“但他們管我叫‘肚臍眼’。”
並不知情的霍思燕眼裡流露出“心疼”，但卻表現得很淡定，問杜江知不知道這件事、小時候有沒有外號。
杜江毫不思索的說：“有，叫‘肚臍眼’”。
“外號還有傳承的”，全場鬨堂大笑。
不禁感嘆，杜江和霍思燕真是太會教育孩子了。
更有網友猜測，外號根本不會傳承，而是杜江看到兒子被叫外號情緒低落，才故意那樣說的，緩解氣氛。
其實，無論杜江小時候的外號是否真叫“肚臍眼”，但他的舉動的確會讓孩子放下一些對“外號”的困擾。
關於“外號”，現場教育專家把它稱之為“語言霸凌”，會對孩子造成很大傷害，讓他們不願意上學，甚至自卑。
但是，“外號”就真的那麼可怕嗎？為什麼孩子愛給別人起外號呢？
02
其實，“起外號”和“被起外號”在孩子之間，都是很常見的現象。
從兒童發展心理學的角度，3到6歲是孩子的語言暴發期，已經能夠準確使用一些父母常說常教的詞語之後，便會對那些日常生活中少見的詞彙產生好奇，從而進行學習和模仿。
比如說：罵人的話、詛咒的話等等，而給其他孩子“起外號”，也相當於他們使用語言的一種方式。
在與小朋友的相處中，觀察到其它孩子身上一些個別的特別，再將自己的一些創意和腦海裡的認知內容結合起來，於是，就有了很貼切的“外號”。
孟非在主持一檔兒童節目時，遇到過一個喜歡李小龍的5歲小男孩，就特別喜歡給別人起外號。
看到孟非，就取名叫“光頭強”，並解釋“你的頭好像一個亮晶晶的燈泡”。
給一旁打扮時尚的昆凌的外號則是“翠花”，理由是，她的樣子就像“翠花”。
當孟非問他，另外一個穿著甜美、中規中矩的小姑娘起什麼外號時，小男孩卻一時語塞，創作失敗。
喜歡給別人“起外號”的孩子，相對來說，觀察能力和學習能力稍強，善於用新奇有趣的詞語總結他人的特點。
也不難發現，他們在給人“起外號”時，旁人的起鬨態度、所起外號的使用程度，更能激起他們給人起外號的慾望。
事實上，這也是孩子在尋求關注的一種方式，給其他人取個“外號”，不僅有同學們的圍觀，還有老師、父母的眼睛也會聚焦在他身上。
於孩子而言，求關注，是成長中一件很重要的事。
心理學家李子勳曾說過：“對於孩子來說，批評也是愛。”
如果發現孩子喜歡給他人“起外號”時，父母最應該從自己身上找原因，冷靜思考一下，與孩子的相處細節。
03
尹建莉老師說過：
“孩子之間的交流是簡單而純粹的，並不是存在那麼多惡意，只是因為好玩罷了。綽號問題，只是孩子們成長道路上對彼此稱呼的改變，是友情的體現，家長的適當約束安慰，便能夠讓孩子的友情得到昇華。”
那麼，孩子被人起外號，到底該管，還是不管？
其實，最關鍵的還是看孩子的反應和態度。
如果孩子無所謂，家長也不必太在意。
在心理學上，有個“超級英雄效應”，也就是當一群孩子對某個動畫、童話人物很迷戀，會給自己或小朋友起一些與動畫、童話人物相似的“外號”，這時，便是孩子們友情得到共鳴的時候，也可以給孩子起到正面的鼓勵作用。
我國著名的“兩彈一星”元勳錢三強，原名其實叫錢秉穹，“三強”就是同學根據他排行老三、身體強壯的特點所取的“外號”，他父親覺得這個外號很好，但給他改名“錢三強”，並勉勵他，不能僅僅身體強健，將來要多方面發展，為祖國做貢獻。
因此，當孩子對自己的“外號”不反感時，，父母無須介入，讓他在自己的江湖裡選擇。
如果孩子深受“外號”困擾，父母的耐心傾聽，是緩解孩子難受情緒的第一步。
通常情況下，被起外號的孩子，或多或少在身體上、性格上都會有與其它孩子不同的特點，比如，戴眼鏡、胖、黑、話少等等。
當得知孩子為被起外號而感受苦惱時，父母要告訴孩子“這不是你的錯”，每個人都有自己不同的特點，不要覺得孩子的外號很丟人，而繼續責怪孩子，讓傷害更深。
其次，教會孩子大膽“反擊”的方法。
《米歇爾教育百科》一書中提到過，當孩子被嘲笑時，可以使用“CALM（平靜）”回擊法：
首先，不要讓取笑你的傢伙知道你很生氣，對自己說要冷靜、深呼吸；
接著，選擇一個最擅長的回擊方式，維護自己的觀點；
第三步是，看著對方的眼睛，不要看著地面，要抬起頭，站直了；
然後，用堅定有力的聲音回擊，但是不要反過來取笑和辱罵對方。
喜歡嘲弄他人的孩子，通常是越有人起鬨，嘲弄對象越生氣時，他就勁頭越足。
反過來，如果被取笑的對象無動於衷，也就失去了嘲弄他人的動力。
最後，在日常生活中，家長要重視對孩子自信心的培養。
總體來講，被惡意起外號的孩子，從外表上看起來比較像“好欺負”的樣子，看上去特別沒自信和力量，更容易被小朋友們取笑。
父母在日常教育孩子時，要多引導孩子保持積極、向上的形體姿態，比如，走路時抬起頭，眼睛要看向前方。
當孩子要表達想法時，耐心等他們說完，不要從中打斷，培養孩子敢說、大膽說的能力。
與此同時，還要多帶孩子參加戶外運動，從體形和氣質上，鍛鍊孩子的自信心。
04
很多時候，外號對孩子來說，就是一頂“帽子”，如果他喜歡，就讓他戴著吧；如果他戴著不舒服，就幫他摘下來。
孩子在成長過程中，經歷類似“外號困擾”的事情還有很多。
能夠保護孩子一生無憂的，始終是內化於他自己的，面對挫折和困擾的能力。
沒有一個父母可以代替孩子長大，我們能做的，便是在日常的點滴中，將積極正面的陽光，投射到他的心裡，當他的遭遇黑暗時，能夠有陽光在心，一掃陰霾。
撰稿：媽小咪
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