夜幕下的哈里博特
進入初中後的孩子，隨著身體快速成長，性意識的覺醒和性的成熟，孩子有一夜間長大的感覺。所以，這個年齡的孩子有很明顯的成人意識，認為自己已經長大，自己的事情應該自己做主，他們不再像童年時那樣，對家長有太大的依賴，不會動輒主動向父母傾訴，甚至有意與家長拉開距離，在他們看來，既然是成年人就應該有成年人的“秘密世界”， 就像家長有很多“秘密”不願讓孩子知道一樣，他們也開始建立自己的“小世界”，並且有意識把自己“鎖閉”起來——比方說，要求父母要給自己獨立的小空間，回家後把自己關在小窩裡，門還要上鎖，反感父母不經允許私闖自己的“領地”；鎖上自己的抽屜；鎖上自己的日記本；在自己的電腦上設置只有自己知道的登錄密碼；當然，還要鎖住自己的嘴巴，向另一撥成年人——家長保守自己作為“成年人”的秘密……
孩子不願與父母交流，除了青春期“自我鎖閉”的原因之外，更多的因素是來自於家長管理方式存在缺陷，或者家長習慣於越姐代庖，為孩子設計一切， 包辦一切，孩子的意見和感受得不到起碼的尊重，或者家長總是把孩子當“小孩”看待，認為他們幼稚，什麼也不懂，孩子一開口，就被家長否定，時間長了以後，孩子就習慣性地選擇“閉嘴”……
其實家長必須重視和青春期孩子的溝通。因為在缺乏有效溝通的環境里長大的孩子，不僅容易對父母產生疏離、戒備和不信任感，還會形成消極、自卑、暴躁、富有攻擊性等偏執人格。
要建立有效的溝通機制，家長要善於和孩子交朋友，擦棄“權威型”、“溺愛型”、“專制型”和“放任型”教育模式，選擇做“民主型”家長。
“民主型”的家長首先必須是學習型家長，要通過學習，掌握相應的教育學、心理學知識，能夠了 解並尊重生命成長的基本規律；第二，家長要擺正心態，放下架子，找準自己作為家長的正確位置，既不能高高在上，以勢壓人；也不能匍匐在地，甘當孩子的“奴僕”，一切聽從於孩子；第三，要建立一種與孩子正常對話、交流的新機制、新秩序。在這個過程中，家長要學會傾聽孩子的聲音，學會讓孩子把話說出來，說完，說透，不要隨意否定孩子的意見；第四，家長要調整對孩子的關注重心，由現在的只關心分數、排名，到不僅關心學習成績，更關心孩子的身心健康發展，關心孩子健康品格的長成，關心孩子實現遠大人生目標所需要的各種積極因素的培養……
天馬行文
我有兩個孩子，兒女雙全，我也經常外出務工，回去後孩子都愛和我親近、玩耍、耍瘋。我認為孩子不愛和家長溝通有以下原因：1、你是否把孩子當成你的朋友對待，除了家長外我覺得更重要的還是要和孩子做好朋友，好朋友就要一起玩耍一起生活一起學習。你跟他的生活步調一致了孩子自然會親近你願與你溝通。2、作為家長要有耐心要拿孩子的視角去看孩子，成人的世界和孩子的世界是不同的，對於孩子的問題和困難要及時認真答覆，不能敷衍。所以家長要走進孩子的世界去和孩子一起成長。
八零後石頭
換個角度去思考這個問題，比如站在孩子角度去分析一下，為什麼不願與家長溝通，是什麼造成孩子與我之間的隔閡，多站在孩子的角度與孩子溝通，瞭解孩子的一些想法及行為，找出原因，以後在與孩子的交往中及時改掉。
