一場突如其來的新冠肺炎疫情，
竟然讓好多學生實現了
小時候不用去學校，在家就能上課的夢想…
但是，在家上課就這麼容易嗎？
面對這種全新的學習方式，
家長和學生一不小心
就會因為犯了這些常見錯誤而“翻車”！
不信你看↓↓
常見錯誤一：進錯“教室”上錯課
近日，一則“小學生網課調錯臺上了節化學課”的新聞火了。
因調錯臺，合肥吳女士小學一年級的兒子上了一節高二化學課。爺爺奶奶發現不對勁讓換臺，孩子卻堅決不同意，雖然“聽不懂”，但還是認真做了“筆記”……
△吳女士兒子的“課堂筆記”
△高二化學課程的截圖
千萬別以為這是小概率事件。自各地陸續啟動線上教學以來，上錯課的群體正日益龐大，涵蓋大中小幼不同年齡段的學生。
比如，有家長抱怨上小學三年級的孩子聽了一年級的數學課：
有大學生吐槽自己一大早進錯“教室”結果白忙活一場：
當然，解決這一問題只需三個字：“多上心”！對於低年級段的學生來說，收看網課時仍會存在一些操作困難，家長們應該在一旁給予適當幫助，保證孩子正常聽講；對於已經能夠獨立開展在線學習的學生，最好在上課前預留出幾分鐘時間，反覆確認課程信息，以免走錯“教室”聽錯課。
常見錯誤二：網課不開 絕不起床
對於許多習慣遲到的學生來說，在家上課的最大好處就是可以實現“由床到桌”的一秒上學模式：早上7點55分，爸爸媽媽第n次催促著孩子，“快點起，快點起，網課要開始了！”；直到7點59分，孩子才一個鯉魚打滾從床上竄到書桌旁，穿著睡衣，亂著頭髮，眯縫著眼睛，一幅昏昏欲睡的模樣……
但試想一下，孩子每天以這樣的狀態上早課，等他完全清醒過來，10分鐘可能沒有了，前10分鐘老師所講的內容，他必然沒聽進去；再等他調整狀態，理清思路，對著屏幕獨立思考，20分鐘可能沒了。那麼一節網課，有效的學習時間又剩下多少呢？
在家學習期間，孩子不必像往常一樣起個大早，但仍建議在家長監督下，每天早晨提前30分鐘起床，洗漱完畢，吃好早餐，準備好書本、筆記本、筆，從從容容地坐到電腦前，靜待學習時光的開啟。 讓好習慣，從每一個醒來的早晨開始，陪伴孩子的一生。
常見錯誤三：上課地點隨心所欲
沒有了固定的硬邦邦的桌椅，在家上課還能享受到上課地點的自由。在書桌前坐累了，抱著平板、手機，把學習陣地轉移到沙發上、床上，躺著、趴著……各種學習姿勢都有。反正不在教室，老師也管不著，怎麼舒服怎麼來。
如果說愛學習的孩子是一粒種子，那麼上課的地點就是這粒種子的土壤，土壤環境決定了種子的成長。在家上課，不代表隨處都是“教室”，一定要有固定、安靜的學習地點，並能夠長時間保持正確的學習姿勢。學習需要安靜，也需要儀式感。
常見錯誤四：父母把握不好“存在感”
孩子上網課的時候，一旁的父母該如何做到合理陪伴、適當介入呢？
× “過度關懷”：父母心疼孩子的學習任務重，於是頻繁“端茶送水”“噓寒問暖”：來，給你加點水，你瞧你一上午都喝不完一杯水；來，給你切了點水果，邊聽課邊吃著；來，外套穿上，家裡不暖和穿這麼少別凍感冒了……
孩子學習的時候，需要全身心投入，特別是小學生的專注力相對比較弱，如果中途出現人為的打擾，必然會分散注意力，等孩子再度迴歸網課，學習效果勢必打折。 因此，家庭內部必須制定好規則：孩子學習網課期間，除了陪同學習的家長外，其他人儘量不要進入房間打擾。該嚴肅時必須嚴肅，人人都要執行。
× “過度放養”：開課5分鐘，孩子認認真真盯著屏幕聽課，於是家長放心地忙自己的事情去了。但10分鐘後，孩子已經開始在紙上塗鴉，或偷偷拿起手機玩……
在教室裡上課，學生稍微分神，立即就能被老師的火眼金睛拉回到正常軌道。但線上學習隔著屏幕，老師就算把眼珠子瞪出來，也絲毫剎不住他們不聽課的心。 因此，建議每節課都安排一個家長全程陪同，如果爸爸媽媽上班，也可以安排爺爺奶奶陪同。同時陪同的人員要進行自我約束：
- 與孩子保持適當距離，但是能觀察到孩子的學習表現；
- 發現孩子開小差時，不要大聲呵斥中斷聽課，採取輕拍肩膀、捏捏小耳朵的方式輕輕提醒；
- 陪同的家長可以在一邊安靜地看書看報，切記刷手機、打遊戲、追劇。
常見錯誤五：網課結束=自由放飛
一天的在線學習終於結束了，許多父母和孩子都認為到了放鬆時間，便不再安排其他學習任務。事實上，不能將線上學習視為居家自主學習的全部內容。
建議家長帶著孩子休息片刻之後，趁熱打鐵，陪同孩子做好兩件事情：
第一，對著筆記，總結今日上課學習的收穫，見證孩子一天的努力，見證線上學習的效果。
第二，梳理今日學習過程中遇到的疑問，尋找一個合適的時間，請教老師或者家長輔導，及時地進行解決，做到當日事當日畢。
居家學習、在線教學，對於每個家庭都是一次挑戰。變的是學習方式，不變的是希望每個孩子能真正地學有所得。
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