前幾天，他短信問媽媽，他看中了一個網上寫作班，是否同意他報名。
他是一個剛剛上了大學的學生，當年高考時，所有的人都以為他會報中文系。
小學時，有一天他突然問媽媽，高中是不是文理分科，想念文科就唸文科，想念理科就唸理科？得到答覆後，他高興地說，我一定要讀文科！媽媽好奇地問，你知道什麼是文科？他頭也不回地說，語文有一個“文”字，肯定是文科！
初中時，他的作文是同學們津津樂道的話題，同學們都說他作文寫得好；隔壁班的老師同學，不管認識不認識，因為作文這件事而把他傳的沸沸揚揚。那時，他也的確開始了寫作，成萬字的小說上了小說網站，有時還上了榜首。
高中時，當其他同學還在為選擇文理而遲疑不決時，他自己選擇了文科，回家只跟父母輕描淡寫地說了一聲。擺脫理化生困擾的他，學習成績開始直線上升。心情好轉之後，緊張的學習間隙裡，他又開始關注文學，關注小說，陸陸續續參加了一些全國作文大賽，獲了獎，領回了獎盃。老師說，他隨身帶有一個本子，經常看到他在上面寫呀寫的。
高三時，周圍的人都問他，你準備上哪個學校呀？沒有人問他喜歡什麼系，連媽媽的同事都會說，你家孩子上中文系，肯定能行。
分數下來後，父母一直在給他找有中文系的學校，他說，我不計劃上中文系呀！
中文系不就是培養作家的搖籃？
他笑了，誰說中文系是培養作家的搖籃？有幾個作家是中文系出生啊？
我忽然想到曾經讀過的一篇文章：
1955年秋初，北大中文系迎接新生入學的大會上，楊晦先生髮表言辭：“北大中文系不培養作家，想當作家的不要到這裡來……”
2014年9月，在某校大一新生的開學典禮上，該校中文系系主任演講的第一句話異曲同工：“我們系不培養作家。”
中文系不是培養作家的,那麼中文系是幹什麼的？
有一箇中文系學生說：中文系不開設相關作家課程，在涉及寫作時，系內對學生的要求是“學術化”“規範化”，有深度，有邏輯，要論證。大一一百篇寫作訓練，其中有一項要求便是“應有20篇以上是議論文，一般不要求寫小說、詩歌，如寫小說、詩歌，各不能超過3篇”；大二是八篇讀書報告，最後會有一個讀書報告會，教授們對學生的評價和評分便多半從學術論文的角度出發的；大三有一篇學年論文，每個學生會有導師，這就嚴格按照論文形式流程在進行指導和評分了。
每個大學的中文系大抵相同。好多出名的有實力的作家走的都不是學院派的道路，很少有中文專業出身，專職搞文學創作的，畢竟科班出身會有很多條條框框來限制你的創作。
很多年輕人在高中時熱愛文學，選擇了中文系後對文學的興趣越來越少，反而很多人都在啃西方理論著作，放棄了寫作，當初的一腔熱血付之東流。
中文系持續傷害了不少懷揣文學夢報讀中文系的大學生們！
好在我國已經意識到了這個問題。十年前,復旦大學中文系聘請王安憶做創作專業教授,開始嘗試曾經行之有效的文學教育模式。如今,許多大學的文學院都相繼引進了一批知名作家進入教學科研領域。不少大學開始聘任駐校作家,北京師範大學成立了由莫言主持的國際寫作中心;蘇童調入北師大;劉震雲、閻連科、王家新也進入中國人民大學文學院。
百花齊放的文學時代應該不會遠了吧？
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