肉丸姑娘
幼儿教师这个职业被大多数人认为只要管好孩子在幼儿园的吃、喝、拉、撒、睡就好了。我已一名师范生来告诉你，那些都是保育员的活儿。我们学的可不只是这么简单。专业知识可是杠杠滴，不要小瞧了幼儿园老师哦。
自身专业素养不高，实践经验不足
我就是一名师范生，学的是学前教育，不学不知道，一学吓一跳。
《学前儿童发展心理学》、《学前教育史》、《学前儿童教育研究方法》、《学前儿童卫生学》等等一些理论书都是最基础的东西。
还有琴、棋、书、画、唱、弹、跳、手工等等，这些都是需要学习的，人的精力是有限的，只是却是永远也学不完的，那么问题来了，如果自己的专业没有学透彻，没有足够的实践经验，就不能够得到实践的真理。
一直提倡五大领域渗透教学，要真正做到可真没那么简单。
自身素质不高，不能继续深造学习技能，没有探索研究教学方法的精神，当然在自己的岗位上就不会有很突出的成绩。
幼儿教师的待遇低
网上很多人调侃幼儿教师，说：“操着买白粉的心，赚着卖奶粉的钱。”真是一把心酸呐，不仅如此，居然还没有纳入义务教育。
这就会让很多一直坚持在教授岗位的老师们感到不满，为什么同样是教师，待遇区别就这么低。
朋友们，我来给大家科普一下，幼儿教师并没有你们想的这么低级 ，幼儿教师要将一些生活中抽象且不好理解的一切事物都要通过孩子能听懂的方式教授给他们。你说难不难，要如此的潜移默化，有谁能做到？
只有伟大的幼儿教师！
幼儿教师的教学态度
态度决定一切，幼儿教师知道自己的待遇没有那么高，心里就会有一种落差 ，随之而来的，这种情绪会带到工作中，态度没有摆正确，你说工资能高嘛？
这是一名师范生的心声，希望大家都尊重幼儿教师这个职业，她其实是一个很高贵的职业。
用爱在灌溉祖国的花朵，用真心来对待每一位孩子！
真的，请大家一定要重视学前教育，学前教育阶段是孩子一生最重要的 阶段，这段时间的学习会受益终身。
希望大家多多转发，让更多人重新定义幼儿教师。
蓝茗兮
蓝茗兮
全国幼儿教师的平均收入水平是月薪3830元人民币，完全低于全国人民的平均收入水平月薪5000多元人民币，而小学教师的平均收入水平是月薪5200元人民币，中学教师的平均收入水平是5650元人民币，大学教师的平均收入水平是5700多元人民币。
刚知道这个消息，我也有些惊讶，毕竟，我觉得老师是教育之本，而基础教育犹为重要，如果在这个阶断打不好基础，以后的学习过程就将会更加吃力。
我们来对比一下小学教师与幼儿教师的工作:
幼儿园教师岗位职责
1、遵守幼儿园园规，具有良好的师德，有在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。
2、根据《幼儿园工作规程》，幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定保教工作计划(学期计划、月计划、周计划、日计划)，并做好期末总结。
3、认真实施计划，观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，并做好相应的记录(教育笔记、效果分析、个案记录等)，以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。
4、完成园务计划要求，创设与保教要求相适应、能促使幼儿主动参与的生活与教育环境。组织安排好一日活动，寓教育于游戏活动中。进班前必须做好一切准备工作，带班时做到人到心到，不擅自离开岗位，严格执行一日作息制度，组织好区域游戏及户外活动。
5、严格执行幼儿园安全卫生、保健制度，管理好幼儿生活。根据季节做好防暑降温、防冻保暖工作。班级出勤率不得低于规定标准。
6、热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭情况，有计划地进行家访并做好记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，充分利用好家长园地，定时向家长汇报、交流幼儿在园情况，定期召开家长会，举行家长论坛，指导家长开展家庭教育。教师要与家长建立良好关系，不向家长与幼儿索取物品或代买私人物品。
7、按时并积极参加业务学习及教研活动，能积极参与讨论并发表自己的见解，认真参加听课评课活动，在按计划完成工作的同时，要做好业务资料的积累，不断提高业务能力和水平，创造性地完成各项任务。
8、做好教育环境的卫生工作，严格执行交接班制度，做好班级内教具、玩具及个人学习、备课用品等财产保管工作，节约使用各种办公用品。
9、完成领导临时交办的各项工作。
小学
教师
岗位
职责1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，
坚持
依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨;2、坚守
工作
岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校
规章制度，发扬无私奉献精神
，坚持教书育人，注重言传身教;3、严格
执行
课程计划
，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;4、树立正确的学生观和质量观，
教学
中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践
精神;不断提高教学质量;5、认真做好学生的
思想
品德教育工作，关心爱
护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康
教育，减轻学生的课业负担;6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断
总结
教学经验
，改进教学方法
;7、主动参与学校
民主
管理，维护学校荣誉，共创文明
校风;8、
团结
同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事，小学教师岗位职责要求
。9、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
10、对学生全面
实施
素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择
的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期
工作任务。11、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)双力(
智力
、能力)双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。12、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，备教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。
13、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，
试卷
分析
工作按时，按要求及时上交有关报表。14、教师要
热爱
学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。15、任课教师要及时向
班主任
反映本科学生学习情况
，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会议
和学生家长
会。16、努力学习教育教学理论，不断提高思想
水
平和业务
水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动
;积极引进教学改革实验
尤其教学改革;全面推进信息技术和学科整合，大胆创新，不断提高教育教学水平;积极及时总结教育教学经验。17、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
18、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，
帮助
青年
教师，在教学科研工作中发挥积极作用。19、青年教师要巩固
专业
思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。20、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加
培训
和考核
。21、教师要认真参加各级各类课的评优活动，每学期完成教学
论文
或经验总结一篇。22、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新
路
。关心学校工作，经常向各级领导
反映情况和提出意见，建议。可以看出，小学教师有22条要求，而幼儿教师只有9条要求，小学教师的要求是幼儿教师的2倍多。
我们再来看看中学教师:
(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗;重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱学生，关心学习困难学生;严于律己，为人师表，重视师生关系，注重团队合作。
(2)基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，参与教材教法改革实践。
(3)具有任教学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，能掌握所教学科的教学大纲、教材教法，能按照教学原则制定学期授课计划，能根据教材的重点、难点，结合学生实际，正确清楚地讲授课程内容，胜任本学科教学工作。
(4)基本掌握教育中学生的原则和方法，制定并实施班级工作计划,胜任班主任工作。
(5)完成规定的教育和教学工作量，工作主动，认真负责，教育教学效果较好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有所提高。
(6)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十五)。
2、中学一级教师的任职条件：
(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗;教书育人，积极参与各项素质教育实践，关爱学生，师生关系良好，能主动帮助学习困难学生。严于律己，为人师表，具有团队合作精神。
(2)掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，了解课程教材教法改革的发展趋势，在教学实践中能体现二期课改的教学理念，并能正确运用这些知识处理教育教学中的实际问题。
(3)对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，能比较系统地理解所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，在打好基础的同时，有计划地培养学生的能力，发展学生的智力，在业务上起骨干作用，有一定的咨询答疑能力，能开设专题讲座，并结合教学开展课外活动。
(4)具有正确教育学生的能力，能根据中学生的年龄特征和思想实际，正确地运用教育原则和方法教育学生，在培养学生自治自理能力、形成班级集体方面有一定的经验，善于把思想政治、品德修养教育寓于学科教学过程和课外活动之中。
(5) 具有指导教育研究的能力，并承担一定的教科研任务，其研究成果具有积极的指导意义。
(6) 完成规定的教育和教学工作量，工作积极主动、认真负责，进取心强。教育教学效果好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有较大的提高。
(7)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十)。
3、中学高级教师的任职条件：
(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗;教书育人，积极参与各项素质教育实践，不从事社会上以中小学生为对象的文化教学班等有偿家教，能义务为学习困难学生补课;严于律己，为人师表，有良好的团队合作精神;尊重学生人格，师生关系良好。
(2)对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，了解课程教材教法改革的发展趋势，在教学实践中体现二期课改的教学理念;有宽泛的人文与科学知识，善于利用各种信息开展教育研究活动;有相应的教育法律、法规知识，善于依法执教;有扎实的教育学与心理学理论知识，熟悉掌握教育研究的理论与方法。
(3)坚持"以学生发展为本的"的教育理念，了解和熟悉学生身心发展规律与特点，在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，能使各种类型的班级集体都有显著进步，教育效果显著;具有现代教育教学观念，有较强的教育教学能力，能依据课程标准，结合学生实际，进行科学的教学设计，能用有效的教学方法引导学生积极主动地学习。全面关注学生知识与技能、过程与方法情感、态度与价值观的和谐发展，不搞大运动量训练，教学效果显著。
从事本学科教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际，具有一定水平的教科研报告或论著，或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。
(4)完成或超额完成规定的教育教学工作量，工作积极主动、认真负责，进取心强，教育教学工作成绩显著，获得学校的充分肯定和学生、家长或社区的好评。
二、中学教师的岗位职责
1、中学二级教师岗位职责：
(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)参加教学研究活动。
2、中学一级教师岗位职责
(1) 承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)承担和组织教育教学研究工作。
(4)承担教育科研任务。
(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
3、中学高级教师岗位职责
(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)指导教育教学研究工作。
(3)承担教育科研任务。
(4)指导一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
震撼吧，所以幼儿教师工资少不足为奇😓😓😓
icebing0
正式在编的幼儿园老师工资和普通教师工资一样的，而且三餐免费。我表妹就是幼儿园老师，在编的，专科生，下午四点就放学了，一天三餐在学校吃，吃饭不花钱，工资四千块钱，没有晚自习，我是高中老师，不是班主任可是一周两天晚自习看到十点，早上到学校时间也早，没有晚自习时候五点半下班，周末还得上课，也是在编的，学历本科，工资比我表妹低二百。坐标山东临沂。
落月滩
其实国家是重视基础教育的，只是有的地区没有公办幼儿园，有的地区都是民办的。
就拿我们这儿来说，大多是民办的，有的还没有资质，只是在家里就可以办起来，收的入园费不少，再找来一些学历不是很高的当教师，每月给几百块就干(都是些不能出去打工，在家带孩子，初中毕业就可以)。也有些，就是挣园这种钱，而且很好挣得。那舍得给老师这么多钱。
