一

比尔·盖茨富可敌国的财富，世人皆知，而他喜欢并常吃的是“麦当劳”。

他在接受「Mirror」的采访时，谈到自己对孩子的教育，其内容意外的“平民感”十足。

当时，他戴的手表是不足70元的手表......

14岁为止，不会让孩子接触手机等数码产品

他有，长女20岁，长男17岁，二女14岁的3个孩子。

最近小学生有手机的情况日益多见，但是盖茨家只允许孩子“14岁以后才可以拥有手机”。

即使孩子到了14岁，孩子可以玩手机或者平板了，但是有限制：睡前，吃饭时的使用一禁止。

盖茨家制定的宗旨是，”绝对不能沉迷其中”——用手机上网，聊天，玩游戏的利用基本禁止，手机只是提高学习效率的”生产工具“，比如和同学一起讨论习题等场合才可以使用。

空余时间多鼓励孩子阅读、读书——孩子们也都从小成为了爱书家，自发阅读成为了他们消磨空闲时间的最好伙伴。

盖茨自身，在律师的父和慈善家的母亲的影响下，从小养成了爱阅读的习惯，在幼小时就读破了家中的“大百科事典”。

这个经历经验也影响到了现在家。

「所有的孩子都隐藏着巨大的可能性，重要的是，如何让孩子多多拥有高质量的时间！」

比尔·盖茨如是说。

「大学的学习，是为了思考书中没有写到的东西的学习，所以考试只要65分就可以了，没有必要为获“优”而十分努力，多出的时间和精力尽情地去做自己喜欢的事，去学自己喜欢的学习就可以了。」

二

爱因斯坦说，

「任何人都可能成为天才。但是如果让鱼爬树，那么这条鱼一生都会在深信自己的愚蠢的同时悲切地生活下去。」

150年前的电话，是用木头做成的，现在的电话可以连接宽带，可以视频通话。

汽车也同样，上百年间发生了根本性的变化。

但是教育怎么样？现在和150年前，是基本看不到有什么变化的。

工业社会的教育，到了情报社会的现代还在持续。

过去的学校，很大层面上是为了培养在工厂可以劳动的工人的机关，工厂做什么产品，工人只要单一地做完本职工作即可。

划一的教育，是为了对应这样的产业界的需求而发展起来的。

但是，时代已经大变，适应现代社会的发展所需的是创造性的，个性的，可以和自己不同个性的人一起协力做什么的人才。

但是现今的学校教育还是一如既往，一个班级中几十人集和在一起，老师教授同样的内容，通过考试成绩来评价这个学生，也就是说学生全员被强制性地在做同样的事，而学生们则被“夺去”了原本应该属于这个时代的包含创造性和个性等的学生属性。

现在的学校教育，为了升学率，有没有像让鱼爬树一样带有强制的意味？

而现在的父母，为了攀比和面子，和被商家洗脑后对孩子将来发展的不安，于是有没有像让鱼爬树一样，强制性地让孩子去学这学那，去参加这个去参加那个呢？

不同病状的患者，没有一个医生会开出完全一样的药，因为这样做了，谁都知道是有害健康的。

但是，在这个世界上没有两个有完全相同大脑的孩子，为什么教育的时候却要按照完全一样的方式和内容去施行呢？

要想改变现行教育的方式，这不是一个人能做到的，但是至少父母需要明白，在孩子幼小，甚至上小学的时候，学校教育其实并不很重要，与之相比更重要的是家庭教育，父母需要“明白事理，顺应孩子的成长”，而孩子所有的个性和创造力，习惯、性格等都是在父母的“倾心付出”下形成的。

为什么父母需要自身的学习，比孩子更需掌握各种学习方法，培养孩子的方法等等，原因就在这里。

在孩子入学前和小学时的教育重要性上，父母：学校=9:1。

【一句话】

不被世间动向和对孩子将来恐惧所挟持，父母独立正确的所言所行所想，才是教育出“将来也能幸福一生”的孩子的根本。