種業怪

題主所描述的現狀和我觀察到的差不多，其實龐中華的字帖一直到九十年代還很火爆，只是到了二十一世紀突然就很少見到他的字帖了。

其本質原因是人們的審美髮生了變化。

田英章的崛起標誌著硬筆書法一個新的時代的來臨，相對於龐中華，田英章的硬筆書法可以說完美無缺，他的硬筆書法結構嚴謹、筆畫精緻完全符合大眾的口味。

而與此同時也出現了很對青年的實力派青年書法家，比如司馬彥、鄒慕白、荊霄鵬等等。

而荊霄鵬的硬筆字在田英章書法的基礎上更加流美，基本相當於打一體了，如果和田英章對比，估計更多人會喜歡荊霄鵬的書法。

事實上現在人更喜歡這樣的字帖。

但是，你真的能寫這麼好嗎？

答案是否定的，這種書法你在臨摹的時候或許很好看，或許能寫個七八分像，但是你平時寫字的時候就寫不好。

假如小朋友練習這種書法，也很難在寫作業的時候寫好看。

練習書法和實用脫節了。

這種裝飾化太強的書法，很難應用到世界生活中去。

而龐中華的字體則不然，他的書法你快速書寫能成行楷，基本不影響書寫速度。這一點是其它裝飾性的字體所做不到的。

龐中華的書法略扁，筆畫橫勢較強，多左右擺動，很適合當今的從左向右的橫向書寫。

討論實用，還是龐中華的字。

你覺得呢？

碼字辛苦，

不二齋

八十年代，沒有電腦手機，所有的資料書信都是手寫，所以寫的一手好字能代表一個人的素質和門面。其次當時的教育體制雖然和現在一樣，但是大多數家長沒有現在這麼重視，我們那時候基本上只有課本輔導材料也很少，根本沒有什麼輔導班了。所以課外時間很豐富可是又沒有什麼玩的，所以練字也是大部分學生一個活動，也形成了一個學習風氣。我家裡現在還有當年龐中華字帖。而現在科技發達了，資料電腦上下載，書信用微信而且有語音了。學生們根本沒有世界去練字（除了個別人），平時家庭作業輔導班，在休息的時候電腦手機電視機根本沒有那麼多時間去練字，所以現在字帖品種多了，練習的人又少了。這就是我的觀點。

報哥13

95後的滿滿的回憶。還記得讀小學初中的時候老師要求每天要練習一頁字，當時最火的就是龐中華的字帖，在各大書店，賣文具的精品店都能看到。一開始是老師強制要求的必須練字，每天上語文課前要檢查。當時就真的當作業完成任務一樣臨摹，巴不得一下子寫完。後來讀初中意識到自己的字太醜了，被班主任公開說是全部女生裡面最差的。那時候開始自己認真認真練字。練了一段時間，練完了三本字帖還是一樣從此再也沒買過字帖啦！我想龐中華字帖銷聲匿跡有2大原因：1、字帖真正改變一個人的字體字型的效果不明顯，不知道是不是我個人的原因2、現在網絡快速發展時代，生活節奏是快的，真正練字的是比較喜愛中國古遠文化，參加書法培訓類。生活水平的提高，現在家長更加註重孩子的多元化發展。其次現在社會能夠手寫字的機會太少，除非是在學校。

Alina127201443

這真是一個好問題。我想這也是廣大書法愛好者朋友思考過的問題。

曾經紅過大江南北的龐體為什麼現在失寵，為啥銷聲匿跡了呢？

上初中的時候，我曾經跟著周圍的同學一起學過龐體，作為過來人，簡單的談一下吧。個人觀點，如有異議，歡迎討論。

-1-

花兒為什麼這樣紅。

要談龐體的失寵，需要了解一下他當時為什麼那麼紅。

就像一個學生突然的學習退步了，我們是不是得翻翻歷史，把他以前的成績拿來比較一下呢！有比較才有說服力。

八十年代的書法，說是龐中華的天下一點也不過分。那時的龐中華如日中天，紅的發紫。

他，為什麼那麼紅呢？

龐中華酷愛寫字是不容置疑的。為了寫字，付出了常人難以想象的努力。歐顏柳趙他研究了個透徹，最終於寫出了廣受歡迎的龐氏字體。花香蝶自來。花香這方面，龐是具備了。

龐中華有一股不撞南牆不回頭的精神。為了自己心中的書法之夢，放棄了喝酒、聊天、打牌的時間，一心撲在寫字上。

為了推銷自己的書法書稿，出版社那裡他跑斷了腿，磨破了嘴皮，吃了不少的閉門羹。他矢志不渝，始終堅持。天道酬勤，命運總會眷顧那些努力向上，拼搏進取的人。

他成功了，成功的背後承載了太多的艱辛和付出。

努力的人，幸運之神從不會和他擦肩而過。

龐中華的執著感動了改變他命運的大師。那個人就是文懷沙。文懷沙何人，國學、書畫大師，文化、藝術圈的翹楚。

文懷沙看到龐中華的書稿後，對其讚賞有加，親自為其書稿撰寫序言，並積極為其聯繫出版社。

在中國，沒用的人你認識再多都沒用。有用的人，認識一個足矣。

從某種意義上說，認識一個等於認識一片一大片。這就是人脈的力量。龐中華的成功，文懷沙老先生功不可沒。

輿論的力量自古至今強大的讓人難以想象。龐中華的鼎盛時期，是三方力量推動的結果。

在文老先生的積極推動下，龐中華的書法字帖《談談學寫鋼筆字》於80年7月面世。一經推出，勢不可擋。僅兩個星期，就銷售了20萬冊。從此，龐中華成了名人，一位從山溝裡出來的書法暢銷書作者了。

那時的龐中華，電視上給大家講解硬筆書法，“中國是詩的國度，也是書法的國度。書法是凝固的旋律，音樂是流動的線條”這句話我想大家應該不會陌生，這是當時喜歡寫詩的龐中華的經典語錄。

那時的《人民日報》、《中國青年報》等中央新聞媒體對龐中華的書法進行了地毯式的宣傳；

那時的家庭人手一冊龐中華的硬筆字帖，大人在看，孩子在學。

1993年，龐中華不負眾望，出任中國硬筆書法協會主席。

那時的龐中華風頭無兩。

-2-

文化過熱，名人走下神壇。

文化的發展不可能一枝獨秀，文化的發展需要百家爭鳴，百花齊放。

80-90年代是龐的天下，90年代後期，中國硬筆書壇有了改變。

龐當時是硬筆書法協會的名譽主席，真正的主席是田英章先生。因為當時英章老師是國務院人事部工作人員，身份關係不得擔任外部協會，就退了，所以龐就成了硬筆書協主席。

另外跟硬筆書法協會並肩的還有一家是中國硬筆書法家協會。協會主席是王正良先生，王羲之的第五十四代孫。王正良先生的書法家協會也全國舉辦展覽，廣納人才。與龐的書法協會無形中開始了分庭抗爭。

可以說，隨著兩家協會的並駕齊驅，90年開始，中國開始如雨後春筍般開始湧起一大批青年書法家。也就是從那時起，龐中華的書法影響力開始逐漸的分流了。

隨著人們審美觀的不斷提高，龐中華的字逐漸開始失去優勢。

龐的硬筆字主要取法顏柳，屬於館閣體的美，骨架堅實、瘦勁有力。缺點是橫太直、太陡，沒有抗肩，寫不好，容易中心不穩。結構既不險絕、也不俊美，他的字屬於個子矮，身材一般。

反之，田英章先生的字因取法歐趙，既險絕還有趙體的飄逸、俊秀，耐看，屬於個子高，大長腿。

王正良先生的字取法二王，結構舒展，字體靈動秀氣，不俗，屬於個子不高不矮，身材好看。

最重要的一點，龐的毛筆字一般，這一點是短板。沒有毛筆書法營養的輸入，他的鋼筆字在其他會毛筆字的書家面前就顯得有點相形見絀了。

所以綜合之下，龐的字從審美角度上失去了優勢，再加上大眾選擇的空間加大，龐的粉絲分流越來越多。

90年代後，以田英章為代表的眾多書法家們的毛筆和其配套硬筆字帖的出現，多少也帶走了龐不少的跟隨者。

-3-

百花齊放。百家爭鳴。

市場就是那麼冷酷無情，它會讓你火的一塌糊塗，也會讓你曇花一現，慢慢消失。

物競天擇，這是不變的法則。從藝術的發展來說，這是好事，百花齊放，百家爭鳴，這才是藝術應該有的健康環境。

好了，就說這麼多吧，大家如果有不同的觀點，歡迎留言。

品味歷史，解讀書法，我是堯堯1978.感謝關注！

-END-

堯堯1978

說到龐中華，他的名字可以說始終伴隨著中國硬筆書法。提到他，都會想起他在上個世紀八十年代掀起的浩浩蕩蕩的硬筆書法大潮。

八十年代至九十年代，平均人手一本龐中華字帖，他的字帖發行量數以億計。可是他的字帖為何近幾年銷聲匿跡了？我覺得有如下原因。

第一，八九十年代的時候，龐中華的字帖一枝獨秀，幾乎沒有人與之競爭，可是到了九十年代中後期，就湧現出了一大批軟硬筆皆能的書法家，他們的出現使龐中華的字帖銷量分流了。

第二，龐中華本身不是書法科班出身，毛筆底子不好，甚至有人說他的書法就是通俗書法，看他的字，或許他寫出來還可，但是你學得不好，那就不像樣了。

第三，現在的字帖市場，可以說田英章的字帖佔了半壁江山，此外還有盧中南，吳玉生，荊霄鵬等實力派書家，現在的人似乎都在學他們，龐中華的字帖似乎就不多見了。

以上是我個人觀點，歡迎留言談談你的看法，謝謝關注，我是鐵匠的頭髮！

存希齋書法

毫不誇張地說，龐中華先生絕對是中國推廣和普及硬筆書法教育的第一人。上世紀八、九十年代，凡是硬筆書法愛好者，很少有人沒接觸過龐中華硬筆書法字帖的。通過各種形式學習龐中華先生硬筆書法的人更是難以計數。

但是，隨著電腦和手機的普及，硬筆書法因為逐漸失去其實用性，影響力大不如前。再加上龐中華先生年老後，逐漸淡出了硬筆書壇，很多年輕的書法愛好者已經對他的名字變得陌生了。市場上也多為司馬彥、田英章和司馬武當等人的硬筆書法字帖。龐中華先生的字帖雖然還沒有完全退出市場，影響力的確是江河日下了。

必須承認，龐中華先生的成就主要體現在硬筆書法教育和普及方面，其書法水準一直存在很大爭議。我個人認為，龐中華先生的書法規範、美觀，初學者很容易上手，對於硬筆書法教學是有著相當積極意義的。但是，龐中華先生的書法缺乏傳統底蘊，過於模式化，藝術水準欠缺也是不爭的事實。在這方面，同為硬筆書法名家的劉惠浦、趙彥良和顧仲安等人顯然要高出一籌。

就當前的硬筆書法教育來看，已經進入到一種基本失控的狀態，找不到什麼主流書風了。一些缺少傳統功力，注重於表面效果的硬筆書法字帖充斥市場，各種水準低劣的字帖氾濫成災。讓廣大硬筆書法愛好者無所適從。

現在書法水準能夠得到大家認可，也有一定影響力的硬筆書法字帖也就是田英章以及他的入室弟子荊霄鵬等人書寫的。其他諸如吳玉生等人也水平不錯，但是影響力有限。但是以中性筆書法揚名書壇的趙賀新倒是異軍突起，贏得了很多硬筆書法愛好者的關注。

如果說龐中華先生的字帖退出歷史舞臺是大勢所趨，硬筆書法教育也更需要得到更規範、更科學的指導。以免誤人子弟，貽笑大方。

驚龍軒

社會在不斷的向前發展，人類文明也在不斷的進步，一種事物的產生總會在特定的歷史時期，對於特定的人群產生特定的影響，八十年代，由於人們對於文化學習的普遍重視程度比較高，文字的書寫和使用頻率在人們的生產和生活當中表現的比較高。

文字書寫的漂亮，成了許多人顯示知識修養的一種途徑，往往一手書寫漂亮的好字能夠帶來周圍人的羨慕和讚賞，許多人為了這個原因開始學習書法，臨摹字帖，以提高自己的書寫水平。

龐中華先生的書法清秀創新，融匯個家之長，獨立成為一種書寫風格，被譽為“龐體”，80年代在海內外出版發行了100多種的字帖和書法專著，可謂紅及一時。

龐中華被譽為“中國硬筆書法第一人”，他創辦的以他自己名字命名的硬筆書法中心和學院已經培養出了盡百萬記的學員。

隨著社會的發展，曾經廣為流傳的龐中華字帖似乎消聲匿跡了，為什麼呢？

總叨叨考慮可能有以下原因：

1、隨著科學技術的不斷進步，今天的人們對於書寫的使用頻率大幅度的下降，新媒體工具的出現和無紙化辦公的發展，使得傳統的白紙黑字的低效率模式受到了衝擊和一定程度上的替代。

2、社會的發展使得人們的物質生活水平不斷提高，傳統的單一的書寫模式已經不能夠吸引追求變化，追求個性時尚的年輕群體，包括廣大學生的需求。許多人已經擺脫了跟風，從眾的心理，更注重自身認知的發展。對於大眾化的事物逐漸失去了關注的熱情。

3、書法的練習是需要長期的專注的訓練，才能取得進步的一項重複的活動。現代的人由於追隨時代的生活快節奏，已經變得十分急躁和浮躁，根本靜不下心來老老實實的坐下來按照字帖的方法一步一步滴來學習領悟書寫的技巧和方法。

通過以上的分析，總叨叨認為，八十年代的龐中華字帖，現在並沒有銷聲匿跡，只是在一定程度上不像過去那樣到處都能獲得盲目的追捧罷了。

總叨叨

但從現代的硬筆書法看，龐中華那個時代的硬筆書法的確不成熟，有其時代的具侷限性，從整體水平上看熱度普及非常廣泛，但整體質量不高，高水平的硬筆書法仍然處極少部分人群中。對於硬筆書法的風格和藝術性方面同樣，一方面屬於發展初期，一方面有其時代的侷限性，無可避免會成為曇花一現的風潮。這對於龐中華亦或當代人，無疑都是一件可喜可賀的事，對於龐中華，能夠成為硬筆書法引領者，對於我們，能夠置身現代的打好時代和更加美好的書法臨摹學習環境，對於龐中華的現象，不應該採取批評的態度看到，而應該採取更加成熟的態度去思考這種現象，如把握我們現代的硬筆書法事業更好的發展壯大下去，而不是絕對的打壓，畢竟所處的時代不同，書法的發展階段不同。江山代有才人出，各領風騷數百年，象王羲之那樣的天才，畢竟只此一人一事。

翰墨書道

龐中華先生是中國硬筆書法里程碑式的人物。

80年代剛剛改革開放，在人的記憶裡書法都是毛筆字，龐中華先生的出現，並以寬闊、嚴謹、略扁的“龐體”展現給人民的時候，讓人們眼前一亮，曾引起全國書法愛好者的轟動，當時人們對他的崇拜就如現代年輕人對歌星影星的崇拜一樣，可以用痴迷來表達。

龐中華先生的楷書。進一步規範了漢字的書寫。影響了整整幾代人。

他的書法實用意義遠遠大於了它的藝術性。

為什麼這樣說？ “龐體”字形寬闊、形體略扁，受隸書影響很大，用筆規律性極強，特點鮮明。規律性強的書法往往最容易讓人上手，於是模仿者眾多！ 但我們知道，書藝術的生命在於變化，缺少變化的書法它的藝術性會大打折扣。好仿寫的書法恰恰不是藝術性高的書法。歐陽詢的書法為什麼難學難？難在他險絕得字體結構。

相信再過30年，又有一位不同風格的硬筆書法家出現吧。到時候看大眾的審美取向了。

大山校長

對於這個問題我來發表一下自己的看法。我個人覺得書法與寫字應當是兩個概念，書法講究的是藝術美，寫字講究的是書面乾淨整潔，書寫速度高效。弄完這個概念之後我們再來談題主提出的問題。

龐中華的字簡單美觀，無論從結構還是筆法沒有過多講究，其中最明顯的就是他的折畫，只用一個小圓弧就寫成了。因此在我們平時寫作業當中很有實用性，當然初開始練習比較困難，不像其他字體把筆畫按照毛筆字的筆畫進行分解好練還容易出效果。但是經過一段時間練習之後我們就會發現，等我們練習了龐體之後，我們的書寫速度和書寫效果大大提高，伴隨著你對書法認識得提高與追求你也會發現這種字體過於死板，就像其他的評論所說，缺乏藝術感。

於是就出現了八十年代練過龐體的老師和家長們，為了讓孩子在藝術之路上少走彎路一開始就追求書法藝術，練習一些一起跳比較強的字體。比如現在網上流行用中性筆的書法，與龐老師的字相比藝術感確實高高在上。但是我們通過觀看視頻就能看出，這隻能算作書法不能算作寫字，他們寫一個字的時間要龐老師已經寫幾個字了。因此就出現了一些怪像，有的同學上了硬筆書法短訓班，寫一頁作品確實漂亮，可是遇到寫作業考試字跡卻提高不上去；還有的同學，寫一兩個字還可以，一讓他長時間去寫作業就寫不好了，究其原因就是你學的是短訓的書法班。

那麼我們怎樣來平衡這種書法與寫字的關係呢？我個人認為，在練字前先明確你的學習目的，是要練好字應對平時作業考試還是想練習書法。如果練字我們就可以選比較實用的高效的字體來練習。如果想追求書法的藝術美我們就可以選擇書法感比較強的字體去學習。

當然書法與寫字並不衝突，書法真正的練好練到位，寫字的技能自然就提高了，但這需要一個長期的過程。以上看法只是我個人看法。

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