因為受疫情影響，現在學校基本都是要求老師通過網絡直播的方式實現教學上課。一時間，網絡教學開展得如火如荼。為了保證教學進度，各地教育部門也都號召學校開展網絡課堂，保證學生“停課不停教、不停學”。
自網課開展以來，關於網課的爭議吐槽也一直都沒有斷過。老師吐槽網絡多次出現卡頓，斷線的問題。孩子更是直呼眼睛受不了，學習效率提不上去等。
網課遭受眾多吐槽
老師的看法：
老師表示不適應這種線上上課的模式，並且在家網絡不好。一旦網絡出現卡頓現象，自己上課的節奏就被打亂。重新進去不僅自己的思路會受影響，學生的情緒也會受影響。還有年齡較大的老師因為平時很少接觸網絡設備，對於直播的操作流程並不是很熟悉。所以在線上直播上課並沒有線下上課那麼放得開，線上直播更像是一臺讀教案的直播機器。在之前，還有老師因為直播的時候忘記開話筒聲音，全程自己唱了一節課的獨角戲。眾多老師都表示線上直播上課壓力太大。
家長的看法：
雖然是學生上網課，但作為家長操心的不比學生少。自己家的孩子如果家長不盯著，指不定就開始東倒西歪，一會兒玩手指一會兒喝水，什麼樣的小動作都有。所以一般孩子聽了多久的課，家長就在旁邊盯了多久。一天下來，家長累得腰痠背痛，只希望一切能夠快點恢復正常。讓孩子早點開學去學校。
學生的看法：
每天都在直播上課，還要必須每節課打卡。一旦沒打卡成功，上的課也白上了。一天下來，對著電腦屏幕七八個小時，自己的眼睛又酸又脹。害怕自己的眼睛近視程度又增加了。自己聽不懂在上課的時候又不能提問，不懂的知識點也只有自己課後繼續消化。課堂效率遠不如之前在教室上課的時候效率高。
網課真有大家吐槽的這麼一無是處嗎？其實網課模式並不新穎，之前包括很多教育平臺都會採用這種方式給學生上課。這一次也是第一次全國大規模地同步開展網課。無論是網課的流程還是老師的直播專業素質都或多或少的存在問題，也不是一時半會兒就能夠完善的。但是關於網課問題也一直在不斷完善的過程中。
教育部有關負責人介紹，“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，也不只是學校課程的學習，而是一種廣義的學習，只要有助於學生成長進步的內容和方式都是可以的。
學習的方式應該是多種多樣的，一些地方開通網上教學，只是“停課不停學”的方式之一，是利用信息化手段實施教學的一種探索。
並且教育部還出了相關的規定，對於上網學習的要求，對低年級學生學習不做統一硬性規定。對於上網學習的要求。可借鑑一些地方好的做法、不得要求每天打卡。並且幼兒園不得參與網上學習等。
而四川省也發佈通知，可以通過縮短週末和暑假時間來彌補這部分課時，保證教學時長不減少。隨後又有廣東山東、陝西等省發佈了類似的通知。
很多人都建議教育部取消網絡授課，通過壓縮週末暑假補償，對此，我不敢苟同。中考與高考的時間尚未改變。高三與初三的學生是等不到暑假的。何況夏季天氣炎熱，學習效率會大打折扣。
雖然，目前網絡課程不免有各種各樣的弊端。但是開展網課疫情之下的無奈之舉，如果全面停課，對於初三和高三的學生來說，勢必會對中高考有影響。所以就目前的情況來看，網課是當前最好的方式。希望同學們即使在家，也要注意學習效率。等到真正開學時才能做到功課不被落下的情況。在疫情當前，網絡課程雖然有一定的弊端，但也是能夠理解的。希望我們能夠共同抵禦這場戰役，一切才能儘快的結束。早日恢復正常的學習和生活。
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