萬物在我心1
這個問題很難回答，主要是我對你的觀點不太認同，解釋我不認同的觀點很勉強。
首先需要明確的一點就是成功不是必然的，學習最好和學習最不好都不代表一定會成功，成功都是概率性事件。
倖存者偏差
之所以你有這種錯覺是因為存在倖存者偏差。假設一個班60人，最好的就只有一個，最不好的也只有一個，而學習一般的有58個人。一個人要麼成功要麼不成功，如果最好的成功了很容易造成錯覺，認為學習最好的成功率是100%，同樣的道理適用於學習最不好的，拋開基數的概率都是不靠譜的。
概率不同
相對而言，學習最好的成功率會比一般的高一點，因為學習成績最好的人大概率是能勤奮堅持，刻苦自律的人，這種品格對於成功有一定的助力。
學習最不好的人有兩種，一種自身家庭有能力，富貴或者關係背景，這種人成功的概率自然比一般人都高。剩下的就是普通人，學習最不好往往代表退無可退，沒什麼顧忌，敢於冒險，敢於去嘗試。
在這種情況下會出現兩種極端，一種是非常成功，一種是比較慘，甚至走上邪路，而後者的概率是遠高於前者的。
圈子不同
比較慘的肯定不願意讓別人知道他的現狀，你也無法知道他們到底怎麼樣。學習一般的都是屬於同一個圈子，大家互相交流，但學習最不好的那波是遠離這個圈子的，你不知道他們的現狀。萬一成功了，他就會積極想融入這個圈子，非常願意宣傳自己，告訴別人同學朋友自己是多麼的成功。
石悟語
我雖然也算不上什麼高學歷的人，但我堅定的認為，雖然讀書對人生起不到決定性的作用，但人就應該多讀書。
至於你所說的學習不好的人往往混的很好，我只想說你扯淡。有一種人，也許只是不適合學習，但這種人有拼勁和毅力，再加上一點機遇和智慧，哪怕他們學歷並不是很高，但他們確實過很好，對這種人，我是佩服的。
你不要和我講什麼某某人沒怎麼讀書，但是過的很好的例子。我知道確實有不少這樣的人，但我可以負責的告訴你，別做夢了，我不是看不起學習不好的人，但是讀書不好的人的成功概率，永遠比不上那些成績優秀的學生。
我從小跟隨父母在學校的大院長大，由於我們那裡職工宿舍就在教學樓邊上，所以我和我父母教的學生都認識。每一年的學生們的同學聚會，我都會跟著我父母去。已經連續十幾年都這樣了。
我也不和你廢話，我直接告訴你我在聚會上最直觀的感受:10個學習好的人，有8個會混的很好，他們早就脫離了當年讀初中的小鎮，在大城市紮下根，大多數已經著手買車買房。10個學習不好的人，超過一半的人，要麼都沒能離開這個小鎮，要麼就是外出打工或者當學徒，他們和父輩基本上沒有差別。當然，我也見過一些當年學習不怎麼樣，但是混的很好的人，這種人確實很厲害，至少我是比不上的。
至於那些學習一般的人，我也可以和你說，他們就像我，沒什麼燦爛的人生，平平凡凡，但是他們大部分仍然過的還不錯，至少不在像他們長輩一樣務農、打工或在鄉下開個小店，大多都有正經的工作。
連我自己也是如此，我當時讀書的時候，高考完學習好的，目前為止我就不知道哪個過的差了。
像我這種過個一本線三十分的人，天天跑來跑去也能一個月賺一萬多，雖然不多也挺累，但是能有基本的尊嚴。
但是我當初那些學習很差的同學，除了有一個搞自媒體搞出了大名堂，其他的，要麼就還呆在那個小城，要麼早早就結婚，甚至有些已經消聲匿跡。
所以我想勸某些人一句，如果你還有精力，能拼就拼，讀書好不好都已經過去了，人生不止讀書這一條路，別每天在網絡上詆譭教育。
表面白化的黑竹鼠
這個問題的提出具有一定的道理，原因何在？學習好的同學大凡都是有著先天的條件，即：天才、天賦，那些學習不好的孩子深深知道，在雨中沒傘的孩子要學會奔跑，而那些學習一般的孩子卻和人家有著天賦，天才試比高低一拼到底，殊不知自身的條件。
有這樣一個獲得奧斯卡獎的《深坑》動畫片，裡面的引申義，詮釋了一個人在成長過程中，如果你不是大長腿，不是大力士，又不是巨人，你就得自己推著車子把“深坑”填上，方可走過去，如果你學著那些大長腿，大力士的天才，天賦……人物，不但過不去深坑，反而弄不好，還會摔進坑裡，身敗名裂。
故事裡有一個叫大鬍子的人，那個人就是學著人家那些天才，天賦，大長腿……人物過深坑。看見人家都過去了，自己也不推車子墊坑了，並把原來墊坑的車子也扔掉了，結果也想學著人家的樣子，卻被摔死在深坑裡，並且還讓故事裡的巨人嘲笑一番……。
我相信，這個故事很好的回答了這一問題。
說實在的4
你這問題本身就是個如同放屁的錯誤觀點。好學生將來也許會當醫生、律師、公務員……至少會組成個小康家庭吧，世俗上講這叫有出息。渣子學生能有個什麼出息？去混社會？像崑山龍哥一樣，叫人砍死？除非懂事後能有一技傍身，否則渣子學生真的會活的比較艱難。
莫遲536
小編：你的“都”字用得不妥——當然，你可能故意這樣。據以前一些專門統計研究的數據，讀書時班裡最出色的，好像應該是當時成績在十多二十名左右的學生。當然，你的認識也可能會出現在某些班級上。關於這種情況的解讀，我倒有自己的看法：1、中國的教育所反映出來的成績，與學生個體的綜合實力有多大的關係？而日後各個學生的成就，是離不開這些綜合實力的。2、學習成績不那麼好的，很多能夠保住某些彌足珍貴的“野性”，包括他們的冒險和創新意識和能力等，而這又是成事的重要素質。還有一點，也是很多無神論不信命的人沒考慮到的，其實又是至關重要的，就是——讀書後個人的命運同樣不同。“謀事在人成事在天”，大家都不反對吧？就像賺大錢💰，跟你在讀書時的成績有什麼鳥關係呢？😄……
