郭德纲艺德遭博士全盘否定，于谦变成于谦儿，交大博士引全民众怒，
博士方程相声演员李宏烨。这个人是个多产的校园相声演员，李宏烨还参加过12台相声剧的“老相声人”，至今累计的3万余次笑声中，有2万余次是李宏烨创作的，其中，本科4年创作了1000次笑点、硕士2年创作了2000次笑点、博士6年有14000次、毕业后1年也有3000次。他创立了一条相声公式，通过理工科算法的方式，将相声包袱和笑点进行计算分析，最后达到每3秒一个笑点。他将一个相声分为若干单元（“有限元”），每个单元对应一个主包袱。所谓对比度，就是从单元起始，到观众开始笑，这个时间和整个单元时间的比例。这个比例如果大于0.35，说明节奏较慢，进入包袱的时间过长，包袱抖完，观众没笑够，话题就结束了，他用工程学术语形容为“过隙”；相反，如果小于0.35，就说明笑过了，后面拖了太长还没有结束，是为“过盈”，这时观众就容易产生烦躁的情绪。
这对博士夫妻，除了仍然有演出外，还给苗阜写段子。
长期以来，对于这对夫妻说的到底是不是相声、他们对相声的改革是否符合市场需求的争论一直存在，但从近日一次接受家乡媒体的采访中看来，李宏烨仍然要坚持自己的路。
他首先否定了如今相声演员对“说学逗唱”这四门功课的定义。“说贯口、学唱什么、抖包袱、唱太平歌词，这怎么能叫基本功呢？这四样东西都不并列。传统相声演员很多年都这么学，演的时候就这么演，这样就错了。我觉得说学逗唱这四个字都是抽象的名词，说是基础，是语言表达能力；学是刻苦钻研；逗是幽默的能力；唱是艺术鉴赏能力，这四条按顺序排好就是──你有语言表达能力就可以来说相声；能钻研就可以把你留下来；有幽默的能力就可以上台；想成为大师，就必须要有艺术能力。我倒想问问传统相声看不上我的人，他们遵循了几条传统相声的说学逗唱？”
李宏烨还认为单口相声不算相声。因为在他的理论研究中，是把捧哏的存在作为必要要素的。而没有捧哏，就超出了他的理论研究，所以单口相声不算相声。“周立波和刘宝瑞，都算脱口秀，当然你可以换个名字。”李宏烨说，“因为我在研究理论，必须得有一个理论界限，我的界限是这样的：相声一定要有捧哏，要不然就是脱口秀，我们在相声稿子里一般都写ABC，A是逗哏，B是捧哏，C是观众。”
就是图中这两个，不过这次他们惹了众怒了。
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就在
《相声有新人》这个新节目中，他们怒怼郭德纲老师，不仅在私下对郭老师的专业素养提出公开质疑，而且轮到他们表演时，他们一口一个郭德纲，一口一个于谦儿。听好了，是于谦儿，带儿化音的这个。丝毫没有一点尊重。
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表演现场更是车祸现场。业余爱好者容易犯的毛病他们一个没落下。得知没通过居然还威胁郭老师。情商可谓低到令人发指。我和老婆孩子一起看节目的时候，4岁的孩子都说这个叔叔说话没有礼貌。
反过来过郭德纲和大平歌词的关系。
郭德纲，不是唯一会唱太平歌词的。但是，郭德纲，拯救了太平歌词，拯救了相声。郭老师，让普通人，都了解的太平歌词，更让普通人，爱上了太平歌词。探清水河，画扇面儿。韩信算卦。等几个，耳熟能详的段子，我相信身边的人，都能哼几句。这就是郭老师及德云社的贡献。
以上就是，我，作为一个铁杆的相声迷的一点不成熟的见解。我还写过几篇郭老师相关的原创文章
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，希望大家指点指点。谢谢了
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