青春不開玩笑
思維:是人智力活動的核心，是人腦對客觀事物的本質屬性和內在規律間接的概括的反映。
是藉助語言，表象，動作實現。沒有良好的思維品質，會影響我們正常生
1，思維的特點。
（1）間接性:
思維總是以一定的事物為介反映那些不能直接作用於感官的事物。
思維可以通過一個事物認識另外一個事物
可以通過事物的外部特徵認識它內部變化與聯繫。
可以通過相關事實規律，預測事物發展變化的進程，揭露事物本質規律，瞭解過去，認識現在，預見未來。
（2）概括性:
能夠把同類事物共同的，本質的屬性抽取出來加以概括，反映事物見規律性聯繫。
思維的基本表現方式:
（1）概念:
是人腦對客觀事物共同的本質，特徵的反映。
（2）判斷:
是概念與概念之間的聯繫，它是事物之間的聯繫，關係在人腦中的反映。
（4）推理:
歸納推理:從特殊到一般的推理。
舉例推理:從一般到具體。
類比推理:是對事物之間關係的反映。
思維過程:
1，分析綜合:
分析，人在腦中把事物的整體分解為部分，方面或個別特徵的思維過程。
綜合，人在大腦中把事物各部分，方面，特徵結合起來進行思考的思維過程。
2，比較與分類:
比較，人在腦中把各種事物對比，確定異同的思維過程。
分類，人在大腦中根據事物共同點差異點，進行歸類的思維過程。
3，抽象與概括:
抽象，人在大腦中把同類事物共同的，本質的特徵抽取出來，捨棄個別的，非本質特徵的思維過程。
概括:人在大腦中把抽象出來的事物共同的，本質的特徵綜合起來，推廣到同類事物中去的思維過程。
4，具體化與系統化:
具體化，人大腦中把經過抽象，概括獲得的概念，原理，理論用到具體對象上的思維過程。
系統化，人在大腦中根據事物一般特徵和本質特徵，按不同順序層次組成一定系統的思維過程。
初冬565656
什麼是思維？這個問題只有5個字，但這是一個【很基礎】【很基礎】的【基礎性】問題。談一些個人對思維的理解與認知。
那什麼是思維呢？想要直接回答這個問題很難。
如果看到一個蘋果，大腦裡有了對蘋果形成的意象，然後呢，把這個蘋果從自己眼前移開，但大腦裡還是留下了蘋果的一個意象。
這時，有人再給你一個新的不一樣的蘋果，自己還是一眼就認出，這是蘋果。
那麼再這個過程中，就涉及到了思維。
一個蘋果，自己大腦裡形成了一個意象對這個蘋果進行心理表徵。然後呢，我們就可以拿這個意象【心理表徵】去思考【其它的蘋果】，我們就可以利用對蘋果形成的心理表徵去判斷出其它的水果是不是蘋果。
思維第一個層面就是事物在大腦裡形成的零散表徵。當然以事物的瞭解加深，事物在大腦裡形成的心理表徵就會越準確。
思維的第二個層面，一旦有了這些對事物的心理表徵，我們就可以利用這些表徵來進行思考。
思維是為了【某種目的】操作【心理表徵】進行推理。
思維應該整合了2個層面，即整合了事物在大腦裡的心理表徵【具象表徵或抽象表徵】，又能利用【具象表徵或抽象表徵】進行思考。
舉一個例子：
1、2、、3用來表徵數字。
+ 、一用來表徵【運算符號】
12+21
3個符號【12、+、21】，在自己大腦裡形成了有效的心理表徵，我們能夠操作這些心理表徵【12、+、21】進行【一定目的】的思維。
這是個人對思維【用自己的語言】的解讀。
那怎麼是思維呢？
認知框架
思維是人腦藉助於語言對客觀世界的感知、反應和認知過程。包括形象思維、抽象思維（邏輯思維）、頓悟思維（靈感思維）等。通常意義上的思維，涉及所有的認知或智力活動。它探索與發現事物的內部本質聯繫和規律性，是認識過程的高級階段。人與動物的主要區別在於：動物有感知，但沒有思維。人不僅有感知，而且能夠思維。人的思維主要是通過三種形式實現的：一是分析與綜合。這是人的最基本的思維活動。分析是指在頭腦中把事物的整體分解為各個組成部分的過程，或者把整體中的個別性、個別方面分解出來的過程。綜合是指在頭腦中把對象的各個組成部分聯繫起來，或把事物的個別特性、個別方面結合成整體的過程;二是比較與分類。比較是在頭腦中確定對象之間差異點和共同點的思維過程。分類是根據對象的共同點和差異點，把它們區分為不同類別的思維方式。比較是分類的基礎，有比較才能有鑑別;三是抽象和概括。抽象是在分析、綜合、比較的基礎上，抽取同類事物共同的、本質的特徵而捨棄非本質特徵的思維過程。概括是把事物的共同點、本質特徵綜合起來的思維過程。抽象是形成概念的必要過程和前提。此外，人還具有靈感思維，這種思維基於日常的知識和經驗積累，是一種頓悟式的思維。總之，人之所以能夠成為高級生命，關鍵是人具有思維能力，這種思維能力能夠認識世界及其規律，並運用規律改造世界。
如龍得雲13333
思維是人類大腦能動地反映客觀現實的過程，是人類開動腦筋認識世界的過程中進行比較、分析、綜合的能力，是人類大腦的一種機能。思維是複雜的，多形態的，一個人同時並存著幾種不同形態的高度發達的思維。一般把思維分為三種類型:
1) 直觀動作思維:這種思維指思維時能直接感知思維對象，並通過思維者自身的動作去影響思維對象的那樣一種思維活動。例如像工程設計師、體育運動員等的思維活動都具有直觀動作特點，教練員講解有關體育戰術如足球、籃球、排球等也要用直觀思維。
2) 形象思維:這種思維指在思維時用喚起形象並在想象中對形象進行加工改造的那樣一種思維活動人。藝術家和文學家思維時(在進行藝術構思時)就充分地進行著這種形象的加工改造和組合的活動。比如構思一幅畫、一座雕塑、一個情節、一個戲劇場景等，都要進行形象思維。
3) 抽象思維:也叫邏輯思維，指人們對客觀事物進行抽象概括分類，形成概念，並運用概念進行判斷和推理的那樣一種思維活動。通常我們所說的思維、思維能力，主要地是指這種思維，是人類最普遍的一種思維類型。這種思維只有人類有，動物沒有，所以動物沒有語言。
這三種類型的思維活動，語言在其中的作用是不相同的。前兩種思維很少語言的活動，一般稱為非語言思維，第三種思維主要依靠語言進行，所以是語言思維。
健康運動中心馮春雷
思維是什麼呢？
《普通心理學》是這麼定義的：
思維是人腦對客觀現實的概括和間接的反映，它反映的是事物的本質和事物間規律性的聯繫。
動動腦筋，想想問題便是思維。 那麼思維有哪些品質呢？
一，深刻性
深刻性是指思維活動的抽象程度和邏輯水平，涉及思維活動的廣度、深度和難度。 我們常說“思維有深度，認識有高度。”認識高度從何而來？從深入的思考中得來。思維的深刻性，要求我們刨根究底，不放過任何重要的細節，因為真理往往藏在細節之中。對一個難題，我們要掰開了，研碎了去思考，才能發現問題，進而解決問題。
二，靈活性
靈活性是指思維活動的靈活程度。我們不能一點思維，要多點思維；不但要歸納思維，也要會發散思維。從多個立場，多個角度，多個方面去思維。盲人摸象為什麼錯？錯在知其一不知其二。有些問題我們想不通，放下原來的思路，從反面從側面考慮，常常豁然開朗。這些都體現出思維的靈活性。思維的靈活性還表現在思維方法的靈活性。分析與綜合不斷地靈活切換，也有助於我們認清事物的本質與規律。
三，獨創性
獨創性即思維活動的創造性。是指藉助於“人無我有”的思維方式，思維路徑，思維習慣，形成獨特的觀念。發人之所未發的觀點、發現，不是人云亦云無腦般的陳詞濫調和山寨。
四，批判性
批判性是思維活動中獨立發現和批判的程度。 思維的批判性在於：不迷信於權威、不囿於定勢、崇尚科學、以事實說話。
五，敏捷性
敏捷性是指思維活動的速度，它反映了智力的敏銳程度。 “曹子建一步七詩，周公瑾一步三計”很好地詮釋了思維的敏捷性。急智、機智、急中生智，對於突發事件的應對非常重要。沒有思維的敏捷性，遇到突發事件，要麼慌中出錯，要麼做事後諸葛亮。
六，系統性
系統性是指思維活動的有序程度，以及整合各類不同信息的能力。只有按一定的邏輯順序，一定的層次對問題作全面分析、綜合，才能形成系統化認知。有了系統化認知，我們的表達才能條分縷析、有條不紊、言之成理、讓人信服。
瞭解了思維的品質，只是解決了知識層面的問題。最重要是：強化訓練思維的品質，改善思維方式，形成良好的思維習慣。
我認為：“非常之人必有非常的大腦。”
愛因斯坦就是最好的例子。
人與人之間，最重要的差別就是大腦的差異，也就是思維品質的差異。
改造思維，讓大腦來一場風暴吧！
才無忌：內科副主任醫師(高級)，執業藥師，全科醫師。歡迎對觀點進行討論。認可，請關注。
才無忌大夫
思維是什麼？是生物長期進化、特別是社會運動的產物。是動物大腦具備的基本功能，凡是動物都有思維，但人是高級動物，所以是高級思維：有認知人自身外存在的各種現象和物質的功能，這種認知過程，就是思維過程，用哲學語言表述就是主觀對客觀存在的各種反應，語言和文字表述的內容，就是通常所說的，一個人的意識形態，在哲學上稱為“意識形態領域”，這個“領域”，哲學又分為“唯物主義的意識形態和唯心主義的意識形態”，二者的根本區別是：認知是以客觀存在為第一，還是以自身主觀認識為第一。哲學上的唯物主義辯證法和唯心主義的形而上學法就是人認知世界萬物的兩種觀念，唯物主義辯證法是以客觀存在為第一，以運動變化為方法去認知，而唯心主義的形而上學是以主觀願望，和停止、不變的方法去認知世界各種存在的現象。人類自從有文字記載的自然現象和社會發展的種種表象，證明唯物主義辯證法的認識論是對的，而唯心主義的形而上學認識論是錯的，社會是螺旋式的發展，而不是停留在一種狀態，可以縱觀社會發展的基本主力“生產力”的進程，從鑽木取火到數字化電腦控制生產，就足以證明唯物主義辯證法，是人類正確認知事物的思維方式。人的思維是在社會活動的過程中變化、發展的，換言之，就是說，一個人的大腦只有在社會活動中認知事物，即：認識～實踐～再認識，這就是人的思維過程。
李蓉
思維是什麼？
什麼是思維？就是人類所具有的高級認識活動。思維最初是人腦藉助於語言對客觀事物的概括和間接的反應過程。思維以感知為基礎又超越感知界限。通常意義上說，思維涉及所有的認知和智力活動。它探索與發現事物內部本質聯繫和規律性。是認識過程的高級階段。思維是高級動物的本質屬性。高級動物的人類思維是一個複雜的特殊過程。按照現代信息化理論認識思維，思維對人類新攝入各種信息與大腦內知識儲備以及閱歷經驗的綜合，進行一系列複雜的心理操作過程的昇華，使思維的結論有新的定義。思維也是人的意識活動過程。人的意識也是思維意念的穿越。也是人的感性認識上升到理性認識的全過程。思維帶有認識達到高級階段的飛躍。
慈音1
思維是大腦對感覺和知覺信息進行概括性加工的過程。
感覺、知覺和思維，同是大腦對客觀存在的反映，但各自的特徵有所不同。
感覺是單一直接接觸客觀存在，是直接性的。比如：眼睛看到水，手接觸到水。
知覺則是全面直接接觸客觀存在，也是直接性的。比如：隨著溫度的變化，看到水有三態變化。
思維與之不同，它利用感覺、知覺的信息進行加工，不需要直接接觸客觀現實，是間接性的。比如：今夜下雨，預報明天氣溫為零下多少度，不用出門，就能得出路面結冰的結論。此過程就是思維。
思維除了以上的間接性外，還具有概括性。像上述例子，不用看客觀如何，之所以得出路面結冰的結論，是對水感覺、知覺的信息進行了全面的概括性加工。
感覺和知覺是感性認識部分，思維則是理性認識部分。處理問題時常說不能用感性代替理性，就是說不能用感觸代替加工。加工是在總結事物的內在規律，感觸只是客觀信息的直接反映。以客觀的直接反映代替內在規律，是不可能做好事情的。所以，有人經常會說：“你就不會動腦子想一想！”。這裡的'想一想"，就是指思維。
2019東子
”思維”是中華文化的方法論之一。是由”思”與”維”的共軛推輓關係組闔而成的語言表達出來的。還需要弄清楚各自具有各不相同特性的意指什麼才能知道其用途的。也才能知道這是一個無法被照抄照搬到別處就成了無用的空話的根源在何處。
”思”是指活人的由感知到心理運行再到分析，比較而獲得分辨是什麼再到識別是什麼會從何而來又將向何處去……。這些都是人在活著時才具有的生命性能方面的存在！當生命運行停止運行後就不存在運行了而只留下唯物資的身體等待腐爛！故有”思”是指活著的人心理運行的內部運動之一。”心思”就是由此而來的無形狀態！
而”維”呢？是自然存在，無論是誰都是無法制造出”維”來的！”維”的來源於天地運行的”相關多元與多源混成運動中出現的多維與時空不同而出現的！有誰能取代天地運行？所以”維”是任何人都無法制造出來的無形存在必須要有借事與借物的變化過程才能有呈現”維”與”時空”的可能的！
而利用人的生命運行的感知事物變化而入活人的”思”體系中分辨出各種具有各不相同特性的變化所處的位置不同與作用時間不同的混成運動就稱之為”思維”！……
依據事實存在為真實的道理就在那裡了！而用實事求是什麼的誠實態度才能獲得能解決實際問題的德行！這就是”思維”應用的主要途徑的變化基礎！故有：思維是中華文化特有的方法文化之一的理由就在這裡。
公議
思維的定義我沒看過，也沒有關注過，按我的理解，每個人都有自己的處事方式和行為作風，這些都是由思維主導的。總體講，在思維方面有感情思維和行事思維，感情思維主要是與人相處的思維，就是通常說的情商，行事思維主要是對事物的判斷上，就是通常所說的智商。與人合作需要情商，做事成敗需要智商。情商高有人幫，搞合作需要情智，智商高做事能力強，做難事需要智商高的人，辦成大事需要各種人合作，這需要有情商參與其中，辦大事需要作出決策，需要大批做事的人，要把這種事做好，智商不高是不行的。在思維基礎方式有經驗型和邏輯型。經驗型適合記憶力好的人使用，邏輯型適合邏輯強的人使用。這些基礎每個人都有，每項的強弱各人是不同的，思維就是用情商，智商，經驗，邏輯推理這四項為基礎構建起來的框架，並用這個框架來主導各人的行為。由於各人基礎不同，構建起來的思維框架是不同的，我認為思維的核心就是這個思維框架。
，
