03.02 直擊上海中小學在線上課第一天 143.5萬學生“收骨頭”

人民網上海3月2日電(韓慶 陳晨)今天,上海市中小學12個年級的143.5萬學生在線上課了。各年級課程內容將提供指定電視頻道直播,通過東方有線和百視通IPTV的12條直播頻道面向上海中小學生。從今天起,孩子們開始收骨頭,開啟空中課堂,那麼開學第一天,這種雲課堂的方式,家長和學生們反應如何?

名師團隊打造課堂內容

鬧鐘響起,小朋友們穿戴好坐到了書桌旁。在鄭重的升旗儀式以後,孩子們進入了學習狀態。

直击上海中小学在线上课第一天 143.5万学生“收骨头”

學生在家跳廣播體操

“課程內容會比平時有趣。”浦東二中心小學的elsa告訴記者,“比如說,老師在PPT課件上不僅模擬演示學生的學習過程,還添動畫、添頭像,讓課堂變得生動起來。”

“果然是名師團隊,這英語老師的課上的也太好了!”曉曉媽媽在家長群裡不禁發出感嘆,“雖然才20分鐘一堂課,但是內容全英文,課程含量非常充足。”

“數學老師邏輯清晰,吐字清楚,聲音真好聽啊。”家長橙子一邊陪孩子上課一邊在群裡評價到,自己是第一次陪孩子在線上課,能瞭解到孩子在學什麼還挺有新鮮感的。

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一年級課堂內容

據瞭解,相關錄製視頻課程由上海市教委組建高層次教師團隊,包括1000多名優秀教師,200餘名技術保障人員。每位授課教師及其團隊至少負責一個單元的教學成套資源,包括授課視頻、習題作業等。本市中小學12個年級每週在線教育視頻課共計380節,其中小學11個學科共159節,初中17個學科共123節,高中13個學科共98節。涵蓋中小學所有課程,體育、音樂、美術、勞動技術等都包括其中。為保護兒童青少年視力,上海下發了《關於做好在線教育期間中小學生近視防控工作的通知》,並對相關視頻課時長作了控制。譬如,根據在線教育播放時間表,小學一至五年級每天觀看視頻課的時間平均約為104、108、112、112、112分鐘。值得一提的是,錄課教師包括特級教師、正高級教師、“雙名工程”團隊成員、教研員等。

家長群裡活躍的變成了“奶奶、外婆”

雙職工家庭照顧孩子的接力棒交給了雙方老人,開學期間,家長群裡活躍問問題的都變成了“xx奶奶”“xx外婆”。

“試播的時候孩子就在奶奶家,因為奶奶家有IPTV”一些爺爺奶奶輩在群裡吐槽,“電視開了一天,吵的頭昏腦漲。”

“一年級的男孩很難管住自己,平時在教室裡有老師維持紀律,可在家上網課,老人不給力怎麼辦?”

不少老師也坦言,在線教育的效率確實需要家校進一步協作,共同應對。上海市風華初級中學語文教研組組長王以新建議家長,可以與孩子共同制定學習計劃並監督執行。

有些低年級家長選擇了上部分課程,上海市教衛工作黨委副書記、市教委主任陸靖表示,無論對教師還是學生,在線教育的環境和課堂教學有很大差異,在線教育無法完全替代在校學習。正式開學後,學校需要對學生在線學習的成效進行評估,該補課、該加強的還會再安排,請大家不要擔心。

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手忙腳亂有點累,孩子們仍然可以按部就班

“第一天真是手忙腳亂的一天!”一個恰好在居家隔離期間的媽媽感嘆這絕對需要全能型選手,小魚是一家媒體的記者,前期一直在外進行採訪工作。前兩天把孩子從老家接過來後,只能嚴格按照小區居委要求居家隔離。

原本以為很輕鬆,誰知道這一天過得相當不易!一天三頓安排好保障後勤;曉黑板電腦版一會發不出文字,一會發不出語音,技術也要保障;要監督孩子認真上課,愣是跟著從早到晚全部上了一遍;課程一結束,趕緊看老師的作業要求,掐著時間催促孩子作業完成,緊接著上傳和回覆,當然有時還要忍不住指點一番;關鍵是,這一天小魚還要完成單位相關的編輯工作,下午還開了兩個視頻會……

“其實,老師們也真不容易!”小魚說,熊孩子在家的這一天,特別能理解老師學校的努力,也希望孩子們都能儘快適應網課的節奏,在這非常時期,不落下學習的進度,等待重新返回校園的那一天!

“一會電視,一會手機小黑板。”8歲的女孩chris跟記者吐槽到,“真的要累壞了,下完課就要做小黑板的作業,也見不到同學。”

吐槽歸吐槽,父母上班去了,chris今天一個人獨自在家完成了一天的學習,“操作起來還是挺便捷的,全程跟著說明的步驟去做就可以了。”chris的媽媽告訴記者,她也沒有做什麼準備工作,用起來還是挺方便的,沒必要如臨大敵。

“課上會有一些點名以及佈置做作業。”全職媽媽葉子比較佛系,告訴記者,“本來有些副課我們沒打算上,但是現在看下來沒法逃課的,老師會點名,所以跟在學校進度一樣。”

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上海市建平實驗中學初三語文教師丁鳳在與學生互動

家有兩個孩子的媽媽跟記者聊到,大孩子在浦東新區錦繡小學讀一年級,她上課的時候,家裡的妹妹哭鬧會有一點影響孩子學習的狀態,包括自己去送水果做服務工作,孩子也會覺得走來走去有點吵,但是總體還是可以按部就班的。

上海市教委介紹,本次課程教學資源是“託底”方案,主要為滿足學生基本學習需求,各區可在市級統一在線教學安排的基礎上,指導轄區內學校制定個性化實施辦法和措施。學校也可不使用市教委提供的統一視頻課程,在保證質量和安全的前提下,結合學校實際,自行組織開發視頻課程或開展線上直播教學。


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