我有一个学生，某天突然间写了一篇1000多字的作文给我过目，经过他本人的同意，我在后面会分享出来。这是来我的辅导班上课的一个初二的学生，学习没什么积极性，话不多，不爱学习，不爱和父母交流。
我教他数学，他尤其讨厌学习，一开始也不爱听课。并且我发现强迫一个孩子学习其实挺不好的，我小小尝试过，没什么太大用处。现在数学水平在班级前三吧，并且喜欢对着想不出的数学题思考好久好久，虽然耗时，但我觉得这是一个好的钻研习惯。面对这样的孩子，得先和他有心灵上的沟通。
走进一个孩子的内心可不能来硬的，也不能任由他来支配你，这中间的平衡，得耐心去寻找。
我试着去了解他的爱好，他喜欢玩什么游戏，喜欢看什么类型的书。往往从孩子的兴趣点出发找到一个突破口，就容易和他建立一个友好的关系。至少我是这么认为的，我带到学生们虽然和家长以及学校任课老师没有什么交流的，但是和我可是能聊上大半天呢。这就在于，孩子把你当成朋友。那么，如何让孩子把你当成朋友呢？这个问题是要问问大人的，大人有没有先把孩子当成朋友呢？
其实我也不是想要秀什么教育心得，每个人有每个人的教育方法的，不一样。我只想分享一下这孩子写的东西，因为他平时连50字的短文都懒得写，突然写了一篇1000+的文章给我，我有点小触动。
因为有一天，他一直和我说他平时做的一些好玩的梦，我也耐心和他交流我对梦的理解。他表示要写下来给我慢慢看，我原以为只是说笑，谁知道，真的把他的梦给写出来了。
接下来就分享一下，这个学生的梦给大家看看。或许有不了解他的人会说字难看，语句不通顺。但是，在我看来，这种自发的学习，真的很棒。
先上图：
正文如下：
我的梦（城市逃脱）
这是一个很有趣味的故事。
时间已经到了下午，我们开始了最后的任务。我们向一个方向快速奔去。我本来应该是跑在最后一个，但我现在却与原来完全不一样。原本仿佛随时都可能垮的身体突然来了力气。我跑在队伍的第一个。也不知道为何我似乎带领这整个队伍。
不知道过了多久，我们顺着路来到了一个像小巷口但又不是小巷口，我也说不上来是什么。只顾的向前跑，这时天黑了起来。巷口尽头出的灯光拉长了我们的身影。
跑过巷口时候，我发现队伍少了一部分。我没有在意，仍然继续跑。但每次跑着跑着有一部分人就没了。等到跑到一条公路是，就只剩下我了。我十分的不解，但天色已经全部黑了起来。时间不容我停下来。我跑到了一个拐弯处，这个拐弯处十分的特别。两边伫着用石头做的像桩一样的东西，完全不知道这是哪。旁边有一块树林和草地，乌鸦在那枯树上叫。还有几个像指示牌一样的杆子插立，大脑本能的提醒我；我曾经来过这里。我想停下来去仔细看看。但这时我的心跳猛然加速。有一种不祥的感觉，我向四周望去。在一个草丛之中，发现了一个影子在草丛穿梭。那双绿色的眼睛，吓得我浑身一震。立马跑出去......
跑过拐弯处之后。我也不知道我怎么突然就来到了一幢大楼之中。我在一间房子里，在我四周的是跟我一起跑的朋友。他们显然早已到这。我走到阳台。透过窗户我看到了浅紫色的天空。我想打开窗户，但怎么也打不开。窗户被反锁了。其中一个人走过来告诉我，这是一幢全面封死的大楼，一切东西都反锁。我听到着我就走出阳台了。我已经知道了这是我们最后一个地方。逃脱大楼，到前面的广场上，我们就可以了。
之后，他们告诉我，他们很幸运。这是一间没有门等关上的东西的房间，可用里面大量的物资。我们在一起谈论如何出去。谈论了半天也没有什么结果，我想把我们放在这里就一定有通道。不可能把我们困死在这里。然后，大家就开始找机关。功夫不负有心人，真的有东西，但不是通道，是一个大洞，但是里面有很多杂物。虽然有很多，但却被我们一一清理。我先顺着洞跳下去，发现这又是一个新的房间。我小心地环顾四周。生怕又有什么不安全的。确定安全后，我就让他们一起下来了。
如此重复，我们一起下了几层了，但依然没有到底。可怕的事天又快暗了。让我们不禁有些乱了。因为必须在48小时内逃脱，否则......这是房间内响了起来。
最后，我们都出来了。有一个人先到了广场，找到了钥匙。就我们出来。我出来后发现天是亮的。我转身向大楼看出马上就知道怎么回事了——大楼外面的窗户都是黑的。我正想看清那个救我的人长什么样时。这时突然就没了。我的意识醒了。我睁开了眼睛。发现自己趴在桌子在睡着了。
是的！这一切都是梦！我刚起来感了脑子里的事件。连忙回忆起这些破碎的记忆（当我回忆的差不多的时候，猛然想起那个就我们的身影像极了他，他在现实中却被大家......）
这就是你所看到的。当然，有一部分忘了。也就是故事缺失的那部分。
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