自从有了娃，生活就开始围绕着娃而进行着。注意孩子的一举一动，是否有危险，是否会伤害到孩子。又或者孩子学到了什么东西没有，有没有别的孩子聪明？
每个人家庭，对教育孩子方法都不一样，但也能大致分两种情况，那就是“放养”和“圈养”。一般情况下，家里有老人带孩子的，多半对孩子进行“圈养”，因为他们有更多的时间照顾孩子，而且“隔代亲”，也造成老人更疼爱孩子。
老人的“圈养”习惯
朋友家条件不错，老人有退休工资，而且带着工资来照顾孩子，因为朋友和他的妻子都是独生子女，所以孩子不是姥姥带，就是奶奶带，朋友正好有时间忙自己的事业。
在家里孩子想要啥有啥，老人都会满足孩子，家里的玩具都堆成山了，但是老人也不心疼，只要孩子想要都可以满足。
孩子吃饭都有人喂，吃水果，只需要说一声就行，即使自己要动手拿水果吃，老人都不会立马过去帮忙，洗好，削好皮给孩子吃。要喝水时，想要自己倒，家人都不让，一定把水倒好了再给孩子。
一老人的话说，孩子小，怕伤着孩子，怕开水烫着孩子，怕孩子把衣服弄湿了，再说只有这么一个孙子，不疼他疼谁啊。
孩子养成的习惯
孩子是高兴了，衣来伸手饭来张口，性格也变得任性了，还不听爸爸妈妈的话了。孩子上幼儿园之后，很不适应学校的生活，第一天还觉得好玩，第二天就闹着不想去了。
因为很多事情都需要自己完成，不必脱衣穿衣，自己吃饭等，因为自己跟不上同学的步伐，只得老师帮忙，最后老师直接通知了家长，孩子无法自理，回家学好了再去学校，而且每天的联系情况，必须要拍视频发给老师看，以便老师观察孩子的进步。
这可把老人急坏了，因为看着孩子慢吞吞的样子，就想上去帮忙。现在这样的养孩子可不少，孩子的事情被大人承担了，就是典型的“圈养”。
家长以为自己包办了孩子的所有就是对孩子有好处，总是以怕伤着孩子，以孩子太小为借口，阻止孩子自主的权利，孩子就没有机会锻炼和实践，就没有经验的积累，也就没有了自理能力，孩子如何成长，他的未来怎么办？
“圈养”出现的问题
朋友小李家，条件也不错，大学毕业就催着他结了婚，结婚之后就是天天被催着生孩子，他们说自己身体还算硬朗，还能帮他们带孩子。
小李和老婆商量之后，生了孩子，父母自然很高兴，把月子照顾得妥妥的，一直照顾到了孩子3岁，真是对孩子疼爱有加，小李夫妻特别高兴，感觉生活很轻松。
但是发现，孩子特别黏奶奶，在同龄孩子中，显得很多事情都不会做，尤其是上幼儿园，经常被老师单独聊天，反应孩子的情况，必须要改正。
在之后的时间里，小李就特意的观察了一下班上其他的孩子，很多事情都能独立完成，而且还能完成得很好，而自己的孩子，就想像一个“木头”一样，不知道从何下手。
回想孩子在家的情况，有奶奶照顾，孩子什么事情都不用做，只要孩子说一声就行，甚至奶奶能看孩子的表情就知道想要做什么。
“放养”的好处
在一次母亲因为特殊的事情回老家的时候，小李就给母亲商量了一下孩子的事情，让母亲就在家里养身体，孩子就自己带，不然孩子跟着奶奶什么事情都被包办了，什么都学不到。
母亲还算开明，也感觉到孩子有很多事情不会做，但是自己又不忍心让孩子自己动手，自己走了也好，让孩子有一个锻炼的机会。
孩子后来就在妈妈的教育下，学会了很多自己力所能及的事情，就拿剥橘子这件事来说吧，
当时买了两斤砂糖橘，孩子要自己剥，第一个剥得很烂，自己吃了，又开始第二个，第三个，第四个……
小李也没有阻止，最后一口袋的橘子全被剥了皮，前几剥烂的被吃了，后面的全都没有剥烂。这让小李很感动，这就是孩子成长的点点滴滴。
小李说，孩子其实喜欢做很多事情，比如妈妈刷碗，他也想尝试一下；妈妈扫地，他就去拿拖把拖地；妈妈洗内衣，他也跟着去洗。
在孩子愿意做事情的时候，不让孩子做，想让孩子做事情的时候，孩子就不愿意做了，关键孩子还不会。这也许就是“放养”的好处吧。
“圈养”和“放养”，其实都是想孩子过得好，让孩子快乐，但是当孩子慢慢长大之后，差距就慢慢明显了。独立自理能力，以及生活经验，和思考问题的方式都会不一样。
对孩子“放养”教育，明显比“圈养”的孩子要好很多，尤其是孩子的独立能力最明显。对孩子以后生活的幸福程度也不一样。
总体来说，“放养”的孩子，能得到更多的自由时间，有更多的自主权利，也是活跃孩子思维的方式。
今日话题：你觉得孩子放养好还是圈养好呢？
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