代課教師就是不是正式的教師。他們好多都是為了孩子在兢兢業業、默默無聞的奉獻著自己的青春年華，用無怨無悔在書寫著自己的人生價值。王建林是甘肅會寧漢岔村的一名代課教師。自1987年他接替病逝的哥哥開始了代課生涯，幾十年間，他的工資從不到五十元增長到200元，此外他還有20畝貧瘠的土地，就靠這維持著一家人：他家五口，母親，哥哥留下的兩個孩子的一共八口人的生活。
王建林是漢岔村的教師，也是僅有的教師，圖為該校的校門。既是農民還是教師，幾十年間，他一共教過近500名學生，有近40人考上了大學，他對別人說：“我希望我的學生都能堂堂正正做人，做一個有責任心的好人”。學校在村內的最低窪處，教室光線黑暗，寫字臉幾乎要貼在黑板上。最緊要的是趕上下雨，他要和學生不時躲避屋頂流下的雨水。
1996年王建林的父親因肝癌去世，為此經常感到愧疚，父親常說肚子疼，他起先覺得是胃病也沒太在意，學校放假了，他才蹬著三輪車把父親送到醫院，結果已經晚期。父親臨死前告訴他莊稼要管理好，家人照顧好，特別是要教好學不能耽誤學生們。全校學生的午餐都是他無償免費供應的，他既要教學還要做家長。午餐就是饃饃加白開水有時弄點鹹菜，可是孩子們都吃的津津有味。圖為王建林把水地給孩子們。
王建林的每餐也就是吃個饅頭喝杯白開水，他經常這樣邊吃邊看著孩子們。他有著西北人的樸素堅強和勤勞倔強，他經常鼓勵孩子們要踏踏實實學習，不能為了功名利祿而改變自己的信仰。學校除了三個跳繩再也沒有其他的體育器材。一位已經大學畢業參加工作的學生感恩母校，捐贈了一些。圖為王建林老師吃經年不變的饃和喝著一成不變的水。
王建林所在鄉村冬季去的晚，一般地方春季開學就差不多都不用取暖了，可是他所在學校海拔幾千米，要取暖到四月初。可辦公經費年僅600元，他想盡辦法保證學生的不受凍。用自己微薄的工資買來煤自己挑回學校，就這樣寒來暑往，他在堅持著。村裡的群眾說：“要是沒有王老師，孩子們的學習可怎麼辦，誰願意來我們這當老師呢”。
由於沒有經費，學校的教學用具都是他抽時間自己設計的。圖為王老師正在饒有興趣的看著自己製作的現代化的計算器。由於積勞成疾，累月的勞作，他從1997年就換上了嚴重的眼疾，幾近失明，這還要歸功於一位好心教室為他申請了幾百元的治療費。即便這樣他還是靠著頑強的意志堅持在為孩子上課，他說：“只要孩子們能學到知識我就高興，我心裡亮著呢”。
王建林的家，除了壓面機和兩個電燈泡就沒有其他的電器了。因忙於教學，無時間照看女兒，女兒得了嚴重的疾病，嚴重影響了智力的發育，孩子都18歲了，才上小學一年級。其實他也有轉為公辦老師的機會，九十年代，他成功通過了考試，可是最後發現他是替他哥哥當教師，被取消了轉正資格。他說：“我會一直堅持下去，因為孩子們需要接受教育”。
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